Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Introducción

Cambio: transición de una situación a otra diferente o el pasaje de un estado a otro diferente. Implica ruptura, transformación, perturbación, interrupción. Adaptación, renovación y revitalización significan cambio.

El Proceso de Cambio de Kurt Lewin

Fases

a. Descongelamiento del Estándar Actual de Comportamiento

Surge cuando la necesidad de cambio se hace evidente. Las viejas ideas y prácticas se derriten y se desaprenden para ser sustituidas por nuevas ideas y prácticas aprendidas.

b. Cambio

Surge cuando se descubren y adoptan nuevas actitudes, valores y conductas. El agente de cambio conduce a personas, por medio de procesos de identificación e internalización.

c. Recongelamiento

Incorporación de un nuevo estándar de... Continuar leyendo "El Proceso de Cambio Organizacional: Un Enfoque Basado en Kurt Lewin" »

Els Temes Essencials de la Poesia

En qualsevol poema hi ha un tema principal que respon a la motivació més important del text, però també hi poden aparèixer motius secundaris que el reforcen i que fan de marc temporal o espacial del tema principal.

Temes Principals de la Poesia

• L'Amor: Un dels Grans Eixos de la Poesia

  És un dels grans temes de la poesia. Es concreta de diverses maneres: la timidesa de l'enamorat, el dolor de l'amor no correspost, l'amor passional, l'erotisme, la tendresa...

• La Mort: Acceptació, Angoixa i Immortalitat

  Com a matèria poètica pot ser tractada des de l'acceptació o des de l'angoixa, des de la creença religiosa o des de la immortalitat de la glòria dels herois.

• La Vida: Trànsit, Viatge o Gaudi

  Apareix en la

Transformaciones y su Impacto

• Transformaciones que cambian el ordinal: El orden es irrelevante para la determinación del cardinal de un conjunto, pero no lo es para la determinación de las posiciones ordinales de sus elementos.
• Transformaciones que cambian el cardinal: Los elementos anteriores a un ordinal no alteran su posición en estas transformaciones.
• Transformaciones que conservan el cardinal y ordinal: Las transformaciones continuas de los soportes que contengan a un conjunto ordenado conservan ambos aspectos.

La Síntesis Piagetiana

En los estudios de Piaget, se pone a prueba la capacidad del niño para averiguar si puede deducir el cardinal asociado a una posición elegida, así como el cardinal de todos los elementos que le siguen. Igualmente,... Continuar leyendo "Cardinalidad y Ordinalidad: Desarrollo Cognitivo en Niños" »

El Proceso de Socialización y sus Desviaciones

Teorías sobre el Proceso de Socialización

Teoría del Aprendizaje Social (Cognitivo-Conductual de Bandura)

La socialización y sus desviaciones son conductas aprendidas a través de la observación y la imitación. Las respuestas observadas en otros sirven de guía para la conducta posterior. Los refuerzos, tanto positivos como negativos, influyen en el mantenimiento de la conducta aprendida.

Crítica

Personas sometidas a las mismas influencias pueden desarrollar conductas diferentes, lo que indica que otros factores internos también intervienen.

Teoría Funcionalista

Sostiene que una inadaptación moderada puede ser útil para el grupo social, ya que ayuda a definir y reforzar las normas existentes.... Continuar leyendo "Claves del Proceso de Socialización y la Inadaptación Social en la Infancia" »

La Evaluación Educativa: Concepto, Funciones y Métodos

La evaluación es un componente esencial del proceso educativo. Sus funciones principales se centran en la mejora continua y la verificación del logro de los objetivos didácticos.

Funciones de la Evaluación

1. Reajuste del Proceso Didáctico: Permite reajustar el proceso didáctico en función de si se están alcanzando o no los objetivos propuestos. Esto se realiza principalmente mediante la evaluación inicial o la evaluación formativa.
2. Verificación del Logro de Objetivos: Mediante el uso de la evaluación sumativa, se verifica el nivel alcanzado por el alumnado, determinando tanto el éxito como el fracaso del proceso educativo global.

¿Qué Evaluar? Los Objetos de la Evaluación

La... Continuar leyendo "Fundamentos y Procedimientos de la Evaluación Educativa en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje" »

Diskurtso-markatzaileak eta Konektoreak

Testu idatziak edo ahozkoak egituratzeko eta ideiak lotzeko baliabideak:

Hasteko Moduak

• Hasteko - para empezar
• Lehenik eta behin - antes de nada

Ordena Adierazteko

• Alde batetik / Beste aldetik - por un lado / por otro
• Gorago esan bezala - como he mencionado anteriormente

Ideia Aurkezteko

• -ri dagokionez - en lo que respecta a
• Dela eta, komeni da esatea - debido a, conviene decir

Jarraipena

• Honen ondorioz - como consecuencia

Kontrakotasuna

• Dena den - sin embargo
• Hala ere - sin embargo
• Aitzitik - por el contrario

Iritzia Emateko

• Diotenez - como dicen
• Dirudienez - al parecer
• Badirudi(ela) - parece que

Adibideak

• Besteak beste - entre otros

Arrazoitzeko

• Izan ere - de hecho
• Hori dela eta - por eso / debido a eso

Indartzeko

• Hobeto esanda