Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Conceptos Fundamentales en la Automatización de Tareas

Definiciones Clave

• Mecanización: Incorporación de la máquina en las tareas, procesos repetitivos, sustitución del esfuerzo, manejadas por operador humano.
• Automatización: Sustitución total o parcial de la intervención humana. Sistemas capaces de autorregulación.
• Robotización: Coordinación de automatismos, programación/reprogramación informática de actividades, adaptabilidad a diversas tareas.

Ejemplos Ilustrativos

Mecanización (sin electricidad o con automatismos simples:

• Máquina de coser
• Tejedora
• Exprimidor
• Bomba de agua
• Cosechadora

Sistemas Automáticos (con cierta regulación, pero no necesariamente programables):

• Plancha eléctrica
• Lavadora (no programable)
• Tocadiscos
• Cafeteras
• Motocicleta

Sistemas

Ley Nacional 3º Machete

Principios y objetivos

Los siguientes incisos corresponden a los objetivos y principios que orientan la política educativa en el marco de la Ley Nacional 3º Machete. Se presentan con correcciones ortográficas y gramaticales, respetando íntegramente su contenido original:

• k) Desarrollar las capacidades y ofrecer oportunidades de estudio y aprendizaje necesarias para la educación a lo largo de toda la vida.
• l) Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida, la construcción de una ciudadanía responsable y la libre circulación del conocimiento.
• m) Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por

Enfoque Tradicional: Vida metódica, se enseñaban ideales de la antigüedad, la lengua escolar era el latín y el dominio de la retórica era la culminación de la educación. Método y orden eran primordiales.

1. El maestro es la base del éxito: Al que se debe imitar. La disciplina y el castigo son fundamentales. La disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar virtudes.
2. Enciclopedismo: El manual escolar es todo lo que se debe aprender, nada de afuera.
3. Verbalismo y pasividad: Método igual para todos los alumnos y la repetición es fundamental.

Enfoque Contemporáneo: Siglo XIX.

1. Etapa Romántica: Individualista, idealista, postura extremista (Rousseau).
2. Grandes Sistemas: Dewey, Ferreira (escuela activa). Montessori: el proceso

Introducción

El 20 de octubre, nos dirigimos a la Institución Educativa Privada "Santísimo Cristo Moreno". Nos presentamos ante el director, Humberto Aquije Flores, y procedimos con la entrevista. Nos brindó información acerca de sus requerimientos para la elaboración de nuestro proyecto. De igual forma, nos entrevistamos con la secretaria, Gema Casavilca Aguirre, quien nos facilitó información acerca de sus labores. Presentamos el cargo a la dirección de escuela para que lo firmara el Ing. Alonso Morales Loisa, haciéndolo llegar a la institución educativa para la aprobación del proyecto.

El siguiente trabajo va a mostrar un informe detallado sobre el funcionamiento de la institución privada "Santísimo Cristo Moreno". Ya que actualmente... Continuar leyendo "Desarrollo de Sitio Web para la Institución Educativa Santísimo Cristo Moreno" »

Ley Nacional de Educación: Educación Inicial y Primaria

Capítulo II: Educación Inicial

Artículo 23

Están comprendidas en la presente ley las instituciones que brindan Educación Inicial:

• a) De gestión estatal, pertenecientes tanto a los órganos de gobierno de la educación como a otros organismos gubernamentales.
• b) De gestión privada y/o pertenecientes a organizaciones sin fines de lucro, sociedades civiles, gremios, sindicatos, cooperativas, organizaciones no gubernamentales, organizaciones barriales, comunitarias y otros.

Artículo 24

La organización de la Educación Inicial tendrá las siguientes características:

• a) Los Jardines Maternales atenderán a los/as niños/as desde los cuarenta y cinco (45) días a los dos (2) años de edad

III. Violència i Mitjans de Comunicació

Els mitjans de comunicació ens ofereixen, diàriament, imatges violentes. En principi, els mitjans cerquen denunciar situacions, però també tenen l'efecte d'insensibilitzar-nos davant aquestes situacions; ens tornen testimonis passius. Aquesta passivitat augmenta amb la visió de pel·lícules, sèries televisives, còmics i anuncis publicitaris, que també mostren imatges violentes. Vivim en un món violent i els mitjans de comunicació en reflecteixen aquesta violència.

1. Influència dels Mitjans de Comunicació: Diferents Teories

1.1. Teoria Catàrtica

La visió d'imatges violentes serveix per desfogar-se. És una forma de viure l'agressivitat sense els perills de l'agressivitat real; utilitzant... Continuar leyendo "Violència als Mitjans de Comunicació: Impacte i Estratègies d'Actitud" »

La Teoría Burocrática en la Organización Educativa

La aplicación del modelo burocrático a las organizaciones sociales, incluidos los centros educativos, se basa en una serie de principios fundamentales:

• Jerarquía administrativa: Un principio de autoridad donde uno manda y los demás obedecen.
• Separación de los niveles de gestión y dirección: Distinción clara entre quienes administran y quienes dirigen.
• Separación entre la persona y el cargo: Delimitación estricta entre la vida privada y la vida pública del burócrata.
• Adecuada formación profesional: Requisito indispensable para el ejercicio del cargo.

Dentro de esta teoría, se insiste en la idea de que la organización burocrática es toda organización social que cuenta con un círculo... Continuar leyendo "Fundamentos Burocráticos y Sociológicos de la Organización Escolar" »

La violencia contra la mujer es quizá la más vergonzosa violación de los derechos humanos, que no conoce de límites geográficos, culturas o riquezas. Y, mientras continúe, no podremos afirmar que realmente se ha avanzado hacia la igualdad, el desarrollo y la paz.

Permítanme que tome prestadas estas palabras del ex secretario general de la Organización de Naciones Unidas (ONU), Kofi Annan, para iniciar este artículo que tan sólo pretende poner a disposición de la sociedad la capacitación profesional de la Enfermería para contribuir, desde nuestro compromiso, a terminar con lo que, según la ONU, es el crimen encubierto más frecuente en el mundo: la violencia contra las mujeres.

Cifras Alarmantes de Violencia de Género

Hay estudios... Continuar leyendo "Enfermería contra la Violencia de Género: Capacitación, Detección y Compromiso Social" »

Dos grandes problemas actuales

• Tecnoambientales: Aquellos ocasionados por el desarrollo tecnológico y sus consecuencias para el medio ambiente.
• Sociales: Aquellos que tienen su origen en el modo como nos relacionamos los individuos y los grupos humanos.

La exclusión social como problema

Lo contrario de la inclusión social es la exclusión social: quien está socialmente excluido carece de esas oportunidades y ventajas que son imprescindibles para realizarse como persona en una sociedad.

Formas de exclusión social

1. La exclusión económica
2. La exclusión por carencias educativas
3. La exclusión de raíz cultural
4. La exclusión por causa de raza
5. La exclusión por causa de género
6. La exclusión por causa de edad
7. La exclusión por discapacidad
8. La exclusión