Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

Tema 4. Atención a la diversidad.
La atención a la diversidad es un tema de reciente acuñación que va más allá del concepto de necesidades educativas especiales. Es uno de los pilares básicos de la actual reforma educativa.
La escuela es una institución educativa transmisora de valores culturales que trata de integrar en sí misma, la misma diversidad real de sus alumnos teniendo en cuenta sus experiencias, intereses, motivaciones y capacidades, ocupando por tanto éstos un lugar principal en el proceso total de enseñanza. Las diferencias enriquecen la propia acción educativa.
El tipo de respuesta que oferta la escuela de la diversidad no consiste en la elaboración de un currículo paralelo sino que al contrario, la adecuación y adaptación... Continuar leyendo "Bases psicológicas de la orientación educativa" »

Conceptos Clave en Metodología de Encuestas

Pregunta

Instrumento adecuado para acceder a la exploración de las motivaciones.

Pregunta Estandarizada

Se plantea a todos los participantes con la misma formulación.

Encuesta por Muestreo

Interroga a los mismos sujetos u objetos de estudio mediante un cuestionario o encuesta para establecer relaciones de causalidad.

Cuestionario

Conjunto de preguntas estandarizadas con respuestas estandarizadas o no.

Tipos de Preguntas

Preguntas Cerradas

Presentan respuestas estandarizadas y codificadas.

Preguntas Abiertas

Permiten la espontaneidad de respuesta; son postcodificadas (codificadas después de ser respondidas).

Preguntas Semiabiertas

Preguntas cerradas que incluyen una opción abierta para alternativas no contempladas... Continuar leyendo "Términos Fundamentales en la Investigación Mediante Encuestas" »

Los Programas de Estudio como Herramienta para la Planificación del Trabajo en el Aula

Componentes Clave de los Programas de Estudio

• Aprendizajes Esperados: Objetivos de aprendizaje para el semestre.
• Indicadores: Señales concretas del progreso hacia los aprendizajes esperados.
• Actividades Genéricas: Tipos de actividades para alcanzar los aprendizajes.
• Ejemplos y Observaciones al Docente: Orientaciones y sugerencias prácticas.
• Sugerencias de Evaluación: Propuestas para evaluar el progreso de los estudiantes.

¿Para qué se Planifica?

Se planifica para tomar decisiones informadas sobre qué se hará en clases. Los programas de estudio, en cada subsector, plantean un conjunto de aprendizajes esperados para el semestre. Esto implica que lo que se... Continuar leyendo "Planificación Efectiva del Aula: Uso Óptimo de Programas de Estudio" »

Preguntas Cortas sobre Fundamentos de Fisioterapia

1. Definiciones de Deficiencia, Limitación en la Actividad (Discapacidad) y Restricción en la Participación (Handicap)

• Deficiencia: Problemas en las funciones (de los sistemas corporales) o en las estructuras corporales (de órganos o extremidades).
• Limitación de la actividad (discapacidad): Dificultades que una persona puede tener en el desempeño o en la realización de las actividades.
• Restricción en la participación (handicap): Problemas que una persona puede experimentar al implicarse en situaciones vitales.

2. Componentes de Salud Relacionados con el Funcionamiento

• A nivel del cuerpo:
  • Funciones corporales: Funciones fisiológicas de los sistemas corporales (incluye las funciones mentales)

Ética y Deontología en Enfermería

Definiciones Fundamentales

Ética: Es el estudio de la buena conducta, el carácter y los motivos.

Ética en Enfermería: Pauta de conductas para proteger y asegurar el bienestar del paciente.

Deontología: Conjunto de principios éticos que comparten los miembros de un grupo profesional.

Propósitos de la Deontología

• Dar normas éticas para la conducta profesional.
• Guiar al profesional para su autorregulación.
• Recordar la responsabilidad cuando se cuida a un paciente.

Enfoques Éticos

Utilitarismo: Se enfoca en el resultado de las acciones más que en sus motivaciones. El enfermero ponderaría las consecuencias al decir la verdad.

Principios Básicos de los Códigos Éticos

Responsabilidad: Capacidad para responder... Continuar leyendo "Fundamentos Éticos y Valores en la Práctica de Enfermería" »

9 – Según la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. ¿Cuáles son las características del docente, el alumno y las actividades áulicas o aprendizaje?• Ausubel refiere a que todo aprendizaje significativo en el ámbito escolar es por recepción:1. Por recepción: Se recibe información guiada para que sea incorporada a la estructura psíquica • Pero hablar de aprendizaje significativo también es hablar de aprendizaje por descubrimiento:2. Por descubrimiento: Impulsada por el propio interés del alumno. La información no es guiada• Aprendizaje significativo se diferencia del aprendizaje por repetición o memorístico

DOCENTE• Participación activa.• Motivador de aprendizaje.• Brindar a los alumnos lo necesario para... Continuar leyendo "El niño como constructor activo del aprendizaje" »

Fundamentos de la Psicometría

La psicometría es la disciplina que se encarga de la medición de las características psicológicas. Se utiliza para encontrar la fiabilidad y validez de las pruebas psicológicas, es decir, para determinar si una prueba o test es válido o no en la definición de la variable psicológica. Esta se divide en la teoría de los test, el escalamiento y la teoría de la medición.

Autores y Definiciones Clave

• Francis Galton: Pionero en la eugenesia, con un marcado interés por la medición y la incorporación de la estadística en la psicología. Desarrolló tests psicométricos de carácter sensomotor.
• Yela (1968): La psicometría se ocupa de todas las medidas en el campo psicológico, desarrollándose a través de