Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

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Desarrollo del Lenguaje Infantil: Factores Clave, Bilingüismo y Trastornos

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 2,37 KB

El niño nace con una capacidad biológica para desarrollar el lenguaje. Para favorecerlo, es necesario que la maduración de los sistemas neurológicos, fisiológicos y perceptivos sea adecuada.

Factores que Dependen del Niño y su Desarrollo

  • Grado de percepción sensorial: Agudeza auditiva y visual. Sirve para emitir o captar los estímulos del exterior.
  • El desarrollo de la inteligencia: La capacidad de comprensión, asociación... Sirve para procesar e interpretar estos estímulos y mandar las órdenes.
  • La maduración del sistema nervioso: Sirve para transmitir los estímulos y las órdenes.
  • La capacidad del sistema fono-articulatorio: Sirve para ejecutar las órdenes a través de gestos, sonidos o palabras.
  • La habilidad de adaptarse al entorno:
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Conceptos Clave en Desarrollo Humano y Neurociencia Aplicada

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 2,95 KB

Glosario Fundamental: Términos Esenciales en Psicología y Neurodesarrollo

A continuación, se presentan definiciones clave para comprender aspectos fundamentales del comportamiento humano, la cognición y la adaptación.

Definiciones Centrales

  • Actitud: Predisposición de una persona ante el modo de pensar y de reaccionar ante una situación u otra.
  • Aprendizaje: Proceso que produce un cambio relativamente permanente en el comportamiento de un organismo mediante la adquisición de conocimientos, conceptos o habilidades, a través de la práctica o de la propia experiencia, por medio del estudio, la instrucción o la observación.

Inclusión y Capacidad

Diversidad Funcional

Término alternativo al de discapacidad. Se dice que una persona tiene diversidad... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Desarrollo Humano y Neurociencia Aplicada" »

Descubre el Mundo de los Olores y la Percepción: Desarrollo y Actividades

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,57 KB

El Sentido del Olfato y la Percepción

El olfato, al igual que el gusto, es un sentido químico. A través del olfato se pueden percibir las cualidades y los cambios cuantitativos de los distintos olores. Existen algunos olores básicos como: ácido etéreo, mentolado, aliáceo, rancio, pútrido, olor a rosa, e innumerables mezclas de los anteriores.

El aparato olfativo se localiza en la parte superior de las fosas nasales.

Desarrollo del Olfato en la Infancia

En el momento de nacer, el sentido del olfato ya está bastante desarrollado. Los bebés discriminan olores agradables (fruta) de olores desagradables (pescado o huevos podridos) y muestran orientación y preferencia hacia olores conocidos. Alcanza su mayor desarrollo a los tres años y su... Continuar leyendo "Descubre el Mundo de los Olores y la Percepción: Desarrollo y Actividades" »

Autoestima, Personalidad e Inteligencia: Conceptos Clave en Psicología

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,2 KB

Autoestima

La autoestima hace referencia al concepto que tenemos de nosotros mismos, según cualidades subjetivas, puesto que se basa en la percepción que tenemos de nosotros mismos y la que creemos que tienen los demás de nosotros, y según unas cualidades de tipo valorativo, puesto que en función de nuestras experiencias y de los valores que imperen en nuestra cultura atribuimos a estas cualidades un valor positivo o negativo.

Personalidad

La personalidad es un patrón de rasgos relativamente permanentes de características singulares que confieren coherencia e individualidad al comportamiento de una persona. Incluye:

  • El temperamento (rasgos biológicos).
  • El carácter (rasgos socialmente adquiridos).
  • El aspecto físico.
  • La inteligencia.

Inteligencia

Lewis

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Teoria del Desenvolupament Psicosocial d'Erik Erikson

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,88 KB

Etapa i EdatCrisiFortalesa

Infància primerenca

0-18 mesos

  • No tindrà una bona autoestima.
  • No confiarà en si mateix.
  • Negativitat.

Si les figures paternes donen un bon suport, l'infant tindrà confiança en si mateix.

Infància

18-36 mesos

Massa control o prohibició:

  • Poca autoestima.
  • Culpa.
  • Molt dependent dels altres.

El recolzament de la seva autonomia proporciona confiança.

Edat preescolar

3-6 anys

Si els objectius es critiquen, tindrà un sentiment de culpa.

Si hi ha equilibri entre culpa i iniciativa, hi haurà més fortalesa i tindrà iniciativa per començar nous propòsits.

Edat escolar

6-12 anys

La rigidesa dels pares i mestres produeix sentiments d'inferioritat.

  • Si el recolzem, tindrà més confiança en els seus propòsits.
  • Equilibri entre laboriositat
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Fundamentos del Aprendizaje: Conductismo, Cognitivismo y sus Exponentes

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,95 KB

Teorías del Aprendizaje: Conductismo y Cognitivismo

El Conductismo: Aprendizaje por Estímulo y Respuesta

La teoría conductista postula que el aprendizaje se produce por combinaciones de estímulos y respuestas.

Iván Pavlov: Condicionamiento Clásico

El condicionamiento clásico constituye la forma más básica de aprendizaje. Involucra los siguientes elementos:

  • Estímulo Incondicionado (EI): Posee una función biológica que el animal no necesita aprender (ej. comida) y produce en el organismo una respuesta orgánica precisa y determinada: la Respuesta Incondicionada (RI).
  • Estímulo Neutro (EN): Carece de significación biológica; solo despierta la atención del animal.
  • Estímulo Condicionado (EC): El estímulo neutro, tras asociarse con el estímulo
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Conceptos Clave en Psicología: Mente, Personalidad y Comunicación Efectiva

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,72 KB

Procesos Cognitivos: Fundamentos de la Mente

Son los mecanismos mediante los cuales el organismo recibe, procesa información y, en consecuencia, genera una respuesta.

Memoria

Proceso mediante el cual nuestro cerebro adquiere, retiene y utiliza la información. Se clasifica en:

  • Memoria a Corto Plazo: Aquella que nos permite recordar hechos en un breve periodo de tiempo.
  • Memoria a Largo Plazo: Permite almacenar información que se adquirió hace tiempo.

Sensación

Lo que experimenta el individuo ante la recepción de un estímulo de intensidad apropiada.

Percepción

Mensaje que nuestro cerebro elabora a través de las sensaciones que se producen ante un estímulo, es decir, que el cerebro asocia con algo conocido.

Pensamiento

Propiedad que tiene el cerebro... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Psicología: Mente, Personalidad y Comunicación Efectiva" »

Impactes Ambientals, Sostenibilitat i Aprenentatge Actiu: Guia Didàctica

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 5,05 KB

Impactes Ambientals Negatius i Solucions

Els impactes ambientals negatius són alteracions en el medi ambient que perjudiquen tant el medi natural com la salut humana. Les principals conseqüències inclouen la contaminació del planeta (terra, aigua i aire), la pèrdua de biodiversitat i l'increment de malalties i problemes de salut.

Principals Causes dels Impactes Ambientals

1. Esgotament dels Recursos Naturals

Un exemple clar és l'esgotament de recursos naturals com les matèries primeres i els combustibles fòssils (petroli i gas natural). A més, la seva extracció i ús comporten impactes ambientals addicionals com la contaminació, la desforestació i la pèrdua de sòl i de biodiversitat.

2. Caça Furtiva i Pèrdua de Biodiversitat

La caça... Continuar leyendo "Impactes Ambientals, Sostenibilitat i Aprenentatge Actiu: Guia Didàctica" »

Fundamentos de la Percepción y el Comportamiento Motor: Conceptos Clave en Neuropsicología

Clasificado en Psicología y Sociología

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Tareas de Alta Organización y Exigencia Sensoriomotriz

Todas las tareas tienen un componente de exigencia de alguno de los tres mecanismos de la cadena sensoriomotriz, pero su gran diversidad hace que se basen en mayor medida en uno de ellos. Se podría hablar por este motivo de tres tipos de tareas motrices:
  • Dificultad eminentemente perceptiva.
  • Dificultad eminentemente cognitiva.
  • Dificultad eminentemente en su ejecución y control.

Características del Sistema Piramidal

La vía piramidal es la responsable de la motricidad voluntaria y fina (movimientos de los dedos y manos). No es indispensable para la vida. Es propia de especies más evolucionadas. Posee menos conexiones con el cerebro que la vía extrapiramidal. Es filogenéticamente más moderna
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Comportamiento del Consumidor: Factores Clave y Modelos de Influencia en la Decisión de Compra

Clasificado en Psicología y Sociología

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El Consumidor: Fundamentos y Comportamiento

Modelo de Comportamiento del Consumidor

Presenta una serie de características básicas:

  • Es complejo.
  • Cambia con el ciclo de vida del producto.
  • Varía según el tipo de productos, debido a que no todos los productos tienen el mismo interés ni representan el mismo riesgo para el consumidor.

Condicionantes del Comportamiento del Consumidor

Condicionantes Externos

Estos factores provienen del entorno del consumidor:

  • Estímulos de marketing: Engloban las cuatro Pes: producto, precio, distribución y comunicación.
  • Estímulos del entorno: La economía, la tecnología, la política, la sociedad y la cultura, la demografía o la legislación.

Condicionantes Internos

Estos factores son inherentes al individuo:

Factores
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