Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Sujetos Extraños (Cluster A)

Esquizoide: Desconexión de relaciones sociales y restricción emocional

Se caracteriza por un patrón donde el individuo no disfruta de las relaciones personales y presenta una marcada dificultad para establecer vínculos sociales. Sus rasgos principales incluyen:

• Frialdad afectiva y nula expresividad emocional.
• Indiferencia ante la aprobación, la crítica o los sentimientos ajenos.
• Tendencia al aislamiento y la introversión.

Esquizotípico: Patrón de malestar intenso en las relaciones personales, distorsiones cognoscitivas o perceptivas y excentricidad

Este trastorno se manifiesta a través de comportamientos y pensamientos inusuales:

• Percepciones inhabituales, creencias raras o pensamiento mágico.
• Suspicacia o ideación

La importancia de LinkedIn en la búsqueda de empleo

Si estamos en proceso de búsqueda de empleo o si estamos abiertos a nuevas oportunidades profesionales que nos puedan surgir, debemos tener en cuenta nuestra presencia en LinkedIn, ya que es la red social más utilizada por las empresas para consultar los perfiles de los posibles empleados.

El Role Playing como técnica de preparación

El role playing es una técnica a través de la cual se simula una situación que se presenta en la vida real, donde los participantes adoptan un papel determinado y crean una situación como si se tratara de una realidad. Ponerse en la situación de una entrevista de trabajo ayudará a sentirnos más seguros cuando llegue la hora de la verdad.

Roles en la simulación

• El

Procesos Cognitivos

Bases de la Memoria

La memoria es la capacidad para evocar personas, animales u objetos ausentes y acontecimientos pasados. Consiste en recordar información previamente adquirida.

Adquisición

Los procesos de adquisición permiten que solo una parte de los estímulos penetren en el proceso de almacenamiento.

• Atención: Puede ser voluntaria e involuntaria. Está influenciada por factores internos (relacionados con el estado físico y psíquico) y externos (intensidad del estímulo y contraste entre un estímulo y el campo perceptivo).
• Percepción: Necesita de la atención para poder ejercerse; de lo contrario, no podría organizar los estímulos ni diferenciar unos objetos de otros. Se define como el encuentro equidistante entre

Definición y Parámetros de la Discapacidad Visual

La discapacidad visual es un tipo de discapacidad sensorial que limita parcial o totalmente la capacidad de ver. Se mide a través de diversos parámetros, como la capacidad lectora de cerca y de lejos, el campo visual o la agudeza visual. Esta condición afecta la autonomía, la comunicación y la participación social, pero con los recursos adecuados es posible mantener una vida activa e independiente.

La Discapacidad Visual en el Ámbito de la Dependencia

En el ámbito de la dependencia, es importante conocer la discapacidad visual porque esta afecta a los movimientos del individuo, a cómo se comunica y a cómo se siente; asimismo, puede afectar al realizar actividades básicas de forma autónoma....

Fundamentos de las Competencias Sociales, Ética y Comunicación Interpersonal

Sección I: Habilidades Sociales y Comportamiento Ético

1. Objetivo y Componentes de las Competencias Sociales

El objetivo principal de las competencias sociales es facilitar el trabajo efectivo con otras personas y favorecer las relaciones interpersonales saludables. Estas competencias incluyen:

• Habilidades comunicativas.
• Inteligencia emocional.
• Empatía.
• Habilidades de gestión de conflictos.
• Capacidad de trabajo en equipo y cooperación.

2. Cualidades del Comportamiento Ético

Tener un comportamiento ético implica adherirse a principios morales y profesionales sólidos. Cuatro cualidades esenciales son:

1. Respetar a las personas, valorando la diversidad.
2. Promover el crecimiento

Discapacidad física o sensorial

Limitaciones

• Falta de experiencia: Dificultades en relaciones sociales, especialmente si la discapacidad es congénita o temprana.
• Interacción: Obstáculos para interactuar con el entorno.
• Sobreprotección: El entorno familiar puede limitar la adaptación al medio.

Estrategias

• Establecer objetivos funcionales vinculados a la vida diaria.
• Dividir tareas en secuencias de pequeños pasos, según el nivel de autonomía.
• Garantizar la generalización de aprendizajes a distintas situaciones.
• Ajustar la duración del entrenamiento al nivel de atención y fatiga.
• Respetar los tiempos de latencia de respuesta.
• Proporcionar oportunidades de calidad para la participación en actividades grupales.

Discapacidad intelectual

Limitaciones

• Ritmo

HABILIDADES DE Interacción ENTRE EL PROFESOR Y LOS ALUMNOS: -Ser constante en las interacciones -Dirigir las interacciones hacia los comportamientos significativos -Adecuar la interacción a la tarea -Hablar con los alumnos de temas no ligados a la escuela -Mantener un entusiasmo constante para mejorar la instrucción y las relaciones interpersonales -No ignorar los sentimientos y las emociones de los alumnos.ESTABLECER RELACIONES CONSTANTES CON LOS ALUMNOS: conocer a los alumnos,apreciar a los alumnos,reconocer sus esfuerzos,ser un oyente atento,hacerles participar en las tomas de decisión,hacer concesiones en el momento apropiado,mostrar siempre respeto hacia los alumnos,ser honesto e integro,desarrollar el sentido de la colectividad.HABILIDADES...

Principios Metodológicos de la Educación Infantil

La práctica docente en la etapa de Educación Infantil se sustenta en una serie de pilares fundamentales que garantizan un desarrollo óptimo del menor:

• Individualización: El proceso de enseñanza-aprendizaje está fundamentado en la atención personalizada. Cada actividad planteada debe ser flexible y adaptarse a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de cada alumno.
• Aprendizaje significativo: Los conocimientos que el niño adquiere deben estar estrechamente relacionados con sus experiencias previas. Por ello, las actividades deben tener sentido para ellos, siguiendo una secuencia lógica de lo sencillo a lo complicado.
• Interés: Las propuestas pedagógicas deben alinearse con las motivaciones

Servicio Independiente de Consultoría

Pilares de la Independencia del Consultor

La efectividad del servicio de consultoría se basa en mantener una estricta independencia en diversas áreas:

• Independencia Financiera: Significa que el consultor no obtiene ningún beneficio de la medida adoptada por el cliente.
• Independencia Administrativa: Implica que el consultor no es un subordinado del cliente y no se ve afectado por sus decisiones administrativas.
• Independencia Política: Significa que ni los directores ni los empleados de la organización cliente pueden influir en el consultor oficiosamente.
• Independencia Emocional: Significa que el consultor mantiene su distancia emocional, independientemente de la amistad y otras afinidades de tipo emotivo

Enfermedades Cardiovasculares

Para el cuidado de la salud cardiovascular, es fundamental realizar actividad física, mantener el control de peso, vigilar los niveles de colesterol y controlar la diabetes. Se recomienda una alimentación equilibrada, no fumar y realizar una revisión médica periódica. Entre los factores de riesgo se encuentran la obesidad, el estrés crónico y la presión arterial elevada.

Grandes Síndromes Geriátricos

Dentro de los grandes síndromes geriátricos se incluyen:

• Inmovilidad.
• Incontinencia y estreñimiento.
• Demencia: Trastornos cerebrales con deterioro de las funciones cognitivas que incapacitan la autonomía.
• Depresión e insomnio.
• Síndrome confusional agudo: Caracterizado por una menor capacidad de atender estímulos.