Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Actividad, Descanso y Sueño

La Importancia del Equilibrio

La actividad es cualquier acción o movimiento corporal que supone un gasto energético mayor al que se produce cuando el cuerpo está en reposo. El descanso es la forma de compensar el esfuerzo y recuperar el equilibrio físico y psíquico después de la actividad. Si se produce un desequilibrio elevado entre el nivel de actividad y el de descanso, aparece la fatiga. El sueño es un estado en el que el organismo inhibe todas las funciones que le relacionan con el mundo exterior y en el que se produce un relajamiento casi completo de los músculos.

Métodos para Dormir

Método Ferber

Creado por el pediatra Richard Ferber, se basa en definir claramente unos horarios y unas rutinas. Cuando... Continuar leyendo "Actividad, descanso y sueño: fases y métodos" »

Retard en el desenvolupament de diferents àrees

• Funcions perceptives: Afectarien fonamentalment l’adquisició de la lectura, l’escriptura i l’adaptació del subjecte a l’escola.
• Llenguatge: Inclouria tots els aprenentatges escolars.
• Atenció: Implicaria el procés d’ensenyament i aprenentatge en general, dificultant les funcions de memorització, organització de la informació i raonament.
• Memòria: Dificultaria la integració adequada de la nova informació.

Problemes de lateralització

Els més freqüents són:

• Esquerra contrariada: En aquells infants que senten el seu costat esquerre com el dominant.
• Ambidextrisme: L’infant utilitza indistintament els dos costats del seu cos per realitzar accions.
• Lateralitat creuada: Quan l’infant

Característica Específica de la Comunicación Humana: El Habla

Lenguaje

Facultad humana que permite trasladar la experiencia individual y social del individuo a un sistema simbólico común y convertir lo interior en expresable.

Función Simbólica

Capacidad de usar símbolos y, con ellos, representar cosas. Permite al ser humano asociar el significante con el significado. Los pensamientos son expresados mediante el lenguaje.

Fase Prelingüística

Se inicia en el nacimiento y dura hasta el momento en que se empiezan a decir las primeras palabras. Esta fase corresponde al periodo de inteligencia sensoriomotriz, en el que el bebé juega con sus órganos fonatorios, experimentando sensaciones.

Plasticidad Cerebral

Capacidad que tienen las neuronas de... Continuar leyendo "Desarrollo del Lenguaje y Trastornos de la Comunicación: Conceptos Clave" »

La Memoria: Definición y Función

La memoria es una función y proceso psicológico que nos permite adquirir y recuperar información previamente aprendida, con la habilidad para recordar experiencias o acontecimientos pasados.

Recuperación de la Información

Existen dos procesos fundamentales para la recuperación de la información:

1. Reconocimiento

   Consiste en la identificación de algo percibido con anterioridad. El bebé da muestras de reconocimiento desde el principio: reconoce la voz de su madre, su rostro y extraña rostros que no le sean familiares.

2. Evocación

   La evocación supone la recuperación de una realidad que no está presente. Aparece a partir de los dos años. Con tres años, el recuerdo es escaso y desorganizado, y con cuatro o

El Grupo

Un grupo es un conjunto de personas de un tamaño y una estructura determinada que participan en una serie de características:

• Persiguen unos objetivos comunes más o menos compartidos.
• Se establece una comunicación e interactúan según un sistema de pautas establecido.
• Satisfacen sus necesidades en el seno del grupo.
• Tienen una percepción colectiva de la unidad.

La Socialización

La socialización es un proceso mediante el cual los miembros de una sociedad o cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores, creencias y formas de vida que les permitirán desenvolverse adecuadamente en dicha sociedad.

Socialización y Aprendizaje

• El proceso de socialización se produce por un complejo proceso de aprendizaje social, que incorporamos

Característiques de la Discapacitat Psíquica

El funcionament intel·lectual inferior al terme mitjà de la població, amb pertorbacions en l'aprenentatge, la maduració i el context social. Coexisteix juntament amb limitacions en dues o més de les següents àrees d'habilitats d'adaptació:

• Comunicació
• Cura pròpia
• Vida a casa
• Habilitat social
• Vida en comunitat
• Autodirecció

Desenvolupament Motor en Discapacitat Psíquica

Canvis progressius en el comportament motor d'un individu com a resultat de la interacció entre processos maduratius i l'aprenentatge. Tanmateix, de la mateixa manera que els infants normals, a mesura que creixen esdevenen més competents. Justament és en aquesta àrea on la diferència amb els companys normals és menys manifesta.... Continuar leyendo "Discapacitat Psíquica: Característiques, Desenvolupament i Suport" »

Barreras de la comunicación: elementos que afectan negativamente al proceso

Las barreras de comunicación son elementos que afectan negativamente al proceso comunicativo. Las más frecuentes son:

Factores que afectan al contexto

Se refieren al lugar o momento elegido para llevar a cabo la comunicación.

Factores que afectan al mensaje o canal

Principalmente la presencia de ruidos que interfieren en la transmisión.

Factores que afectan al emisor o receptor

• Falta de empatía: Incapacidad de ponerse en el lugar del otro.
• Estereotipos o prejuicios: Tendencia natural a juzgar de forma anticipada.
• Efecto halo: Tendencia natural a juzgar basándose en la primera impresión.
• Inferencias: Deducción de una cosa a partir de otra.
• Generalizaciones: Presuponer

Optimización del Rendimiento y Bienestar: Un Enfoque en la Motivación Laboral

Comprender los factores que influyen en el desempeño y la satisfacción en el entorno de trabajo es fundamental. A continuación, se exploran las ventajas y desventajas de ciertos enfoques organizacionales, así como las principales teorías de la motivación y los métodos para su evaluación.

Ventajas y Desventajas en el Entorno Laboral

La dinámica de trabajo, especialmente en contextos colaborativos, presenta una serie de beneficios y desafíos:

Ventajas

• Mayor eficacia y capacidad de respuesta.
• Mayor predisposición a asumir riesgos calculados.
• Reducción del esfuerzo individual percibido.
• Aumento de la tolerancia y la flexibilidad entre los miembros.
• Fomento del aprendizaje

El juego en la educación infantil

Importancia del juego

A la hora de planificar una actividad lúdica debemos tener en cuenta que el juego será variado y enriquecedor, una fuente de placer y diversión. Nuestra actitud debe huir de la dirección del juego y fomentar la creatividad. Las variables esenciales son el momento evolutivo del alumnado, el grado de dificultad y la presentación y selección de los materiales.

El educador debe agacharse para facilitar que le vean y verle de frente, controlar los gestos con las manos y brazos, quedarse en un lugar determinado para que cuando los niños le busquen sepan dónde encontrarle, y debe dedicar momentos de atención individualizada y personal. Los niños esperan de nosotros espontaneidad y naturalidad... Continuar leyendo "El juego en la educación infantil: Tipos y beneficios" »

Principales Aportaciones de Emmi Pikler

• Respeto al niño: Considerar al niño como un individuo único y valioso.
• Valorar y tener presente las capacidades y potencialidades del niño: Reconocer y fomentar las habilidades innatas de cada niño.
• Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo: Aceptar y respetar los tiempos individuales de cada niño.
• El movimiento y el juego libre son fundamentales en el desarrollo integral del niño: El educador acompaña, no dirige.
• Una vida afectiva y emocional sana del niño empieza con el nacimiento, fundamental para su desarrollo integral: Priorizar el bienestar emocional desde el primer día.

Principales Aportaciones de las Escuelas de Reggio Emilia

• Considera al niño un ser activo, es el protagonista: Todo lo