Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Teorías Fundamentales sobre la Adquisición y Desarrollo del Lenguaje

La comprensión de cómo los seres humanos adquieren el lenguaje ha sido un tema central en la Psicología y la Lingüística. A continuación, se presenta una comparativa de los modelos más influyentes:

1. El Enfoque Conductista: B. F. Skinner

Skinner (Conductista)

El psicólogo conductista B. F. Skinner afirmó que el lenguaje es una conducta aprendida, **no innata**. Se adquiere por interacción con el entorno mediante el condicionamiento operante (estímulo-respuesta-recompensa). Si la respuesta es positiva, se recompensa; si es negativa, se evita (modificación de la conducta).

Sus principios clave incluyen:

• Estímulo-Respuesta-Recompensa.
• Shaping (Moldeamiento).
• Refuerzo.

Gizartea eta Hezkuntza: Sarrera

Hezkuntza gizarteko kide berriak gizartean integratzeko beharrezkoak diren ezagutza, gaitasun eta portaera arauen transmisioa da. Hezkuntza erakunde sozial bat da, ezagutza, gaitasun eta helburu pertsonalen hedapena ahalbidetzen duena, ingurune ugaritan ematen da, ez eskolan bakarrik.

Eskolaratzea, berriz, prozesu formala da, eskolan ematen dena. Ikasketa plan zehatz baten bidez, ezagutzak eta gaitasunak eskaintzen dira eta derrigorrezkoa da adin jakin bat arte (gurean 16 urte).

Curriculum Ezkutua

Gizartean nagusi diren balio eta arauak transmititzea ere bada, “curriculum ezkutua”. Teoria marxisten arabera, gizarte kapitalistan nagusitzen diren gizarte ezberdintasunak transmititzen ditu eskolak.

Erreprodukzio

TDAH: Hiperactividad y Déficit de Atención

Es un trastorno de la conducta con bases neurológicas en el que intervienen factores genéticos y ambientales. Los rasgos principales son la dificultad para mantener la concentración y la hiperactividad-impulsividad. Estos pueden aparecer por separado o combinados.

Subtipos de TDAH:

• Con predominio de déficit de atención.
• Con predominio de conducta impulsiva e hiperactividad.
• Tipo combinado, donde los dos anteriores se dan a la vez.

El más común es el combinado. El TDAH aparece en los primeros años de vida, comenzando a detectarse a partir de los 2 años.

Síntomas del TDAH:

• Bajo nivel de atención: No escuchan cuando se les habla, se distraen fácilmente, pierden objetos con facilidad.
• Actividad motora

Preguntes Clau sobre Educació i Metodologies Pedagògiques

Vectors Curriculars a l'ESO: Enfocament i Gènere

Tria dos vectors del currículum de l'educació bàsica i planteja de forma resumida com els podries treballar a l'etapa de l'ESO.

• Enfocament competencial

  Busca desenvolupar les competències clau en els estudiants de l'ESO. L'objectiu és que els estudiants adquireixin un conjunt d'habilitats i coneixements que els permetin superar i tirar endavant els reptes de la vida quotidiana, tant a nivell personal com social. Tot allò que hagin après, que ho puguin dur a terme en situacions reals i per a la seva preparació per a la vida adulta.

• Perspectiva de gènere

  A l'etapa de l'ESO és fonamental per a promoure la igualtat entre els estudiants,

La Entrevista Psicológica: Una Herramienta Fundamental

La entrevista se erige como una herramienta esencial en el ámbito de la psicología, permitiendo la formulación de hipótesis y el diseño de estrategias de intervención. Constituye un encuentro entre dos o más personas con un asunto específico, caracterizado por una relación asimétrica.

Objetivos de la Entrevista

• Evaluar y diagnosticar.
• Recolectar información relevante.
• Observar el comportamiento del entrevistado.
• Establecer un encuadre claro.

El Rapport: Clave del Éxito

El rapport se define como la afectividad positiva y el establecimiento de un vínculo profesional adecuado y exitoso. Es fundamental para crear un ambiente de confianza y apertura.

Factores que Influyen en la Entrevista

Factores

Adquisició del llenguatge infantil

Naixement -> La mare és la principal font d'estímuls. Amb una comunicació afectiva, la mare satisfà les necessitats de l'infant. Aquestes relacions faciliten l'adquisició del llenguatge. Els estímuls auditius són clau, i la veu crea atracció. Els nounats reconeixen la veu de les persones properes perquè l'han rebut durant la vida fetal. La comunicació no verbal mare-fill és clau per construir una representació mental.

2 mesos -> Protoconverses: l'infant emet sons per captar l'atenció de l'adult. Quan té l'atenció de l'adult, deixa d'emetre sons perquè així l'adult contesti. Després, l'infant torna a emetre sons, simulant un diàleg. En aquestes edats, l'adult fa com si l'infant sabés... Continuar leyendo "Adquisició del Llenguatge Infantil: Etapes i Teories Clau" »

El Primer Momento de la Burguesía: Miedo a la Involución Política y el Inicio de la Política Impositiva

El surgimiento de la burguesía estuvo marcado por el miedo a la involución política y el inicio de una política impositiva (impuestos). Se desarrolló la industria manufacturada (industria de talleres) y se observó una corriente migratoria hacia las ciudades. En este contexto, la burguesía intentó transformar el antiguo aparato ideológico del feudalismo por uno nuevo, propio de su clase.

El aparato represivo se manifestó en dos niveles: el policial y el ejército. Paralelamente, existía un aparato ideológico religioso (la Iglesia) y un aparato ideológico burgués (la escuela). Sin embargo, cuando el aparato ideológico no era... Continuar leyendo "La Burguesía y la Educación Pestalozziana: Ideología, Estado y el Poder de la Intuición" »

Estadi 1: Son Lent

En aquest estadi, el son és tranquil. De manera progressiva, es va fent més profund; la respiració és regular i els ulls estan immòbils sota les parpelles.

En la infància, sol durar uns 50 minuts (en les persones adultes, entre 90 i 105 minuts). Té quatre fases:

• Fase 1: Adormiment. És una fase de son lleuger, que es caracteritza per la realització de la consciència exterior i unes respiracions i ritmes cardíacs lents. Tot i que es perd la consciència exterior, és fàcil que la persona es desperti si hi ha soroll o moviment al voltant. Dura poc temps, entre 30 segons i uns minuts.
• Fase 2: Son Lleuger. El son és una mica més profund que en la fase anterior i amb un grau de consciència més reduït. La reacció davant