Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Principios de la Escuela Nueva

En principio, la organización: es un laboratorio experimental de educación, un seminternado situado en el campo, que distribuye a los alumnos en grupos y practica la coeducación de sexos.

Vida física

Se presta especial atención a los trabajadores manuales, dando importancia a los talleres, el cultivo del suelo y el cuidado de animales domésticos. Favorece el trabajo libre ejecutado en grupos y desarrolla la vida física del niño a través de juegos, deportes y gimnasia, organizando excursiones, campamentos y colonias escolares.

Vida intelectual

Atiende a la cultura general, dejando un margen de elección a los alumnos. Fundamenta la enseñanza en la observación y experimentación, recurriendo a la actividad... Continuar leyendo "Fundamentos y Críticas de la Escuela Nueva: Un Enfoque Pedagógico" »

La Persona en la Antropología

La Persona como un Sistema Complejo Abierto

Al hablar de la persona como un sistema complejo abierto, su base estructural es la biología. Sin embargo, existen diferencias culturales que distinguen a las personas, más allá de las diferencias biológicas como el sexo (concepto biológico) y el género (concepto cultural). La apariencia física nos permite identificarnos, pero a pesar de la diversidad entre culturas e historia, en el fondo, somos iguales. La cultura, como producto de la persona, es lo que realmente nos diferencia, ya que entran en juego factores internos y externos, y la significación de un aspecto varía entre culturas.

La Persona y la Alteridad

Hannah Arendt distingue entre la cualidad humana... Continuar leyendo "La Persona en la Antropología: Sistemas Complejos y Adaptación" »

Estereotipos: Concepto, Impacto y Transformación

Definición de Estereotipo

Según la RAE, un estereotipo es la imagen de una persona, en cuanto miembro de un grupo o sociedad, con carácter inmutable.

Para María Malliner, es una idea, una simplificación admitida por algo.

El concepto de estereotipo fue introducido en 1922. Se refiere a una idea, creencia u opinión simplificada sobre alguna característica de un grupo o individuo. Los estereotipos pueden ser positivos, negativos o neutros.

Influencia y Percepción de los Estereotipos

Los estereotipos influyen significativamente en nuestras relaciones con los demás; de hecho, la mayor parte de nuestras interacciones sociales se basan en ellos.

El Estereotipo Condicionado

La percepción actúa como... Continuar leyendo "Estereotipos y Prejuicios: Impacto, Origen y Estrategias de Cambio" »

Síndrome de Rett

--Síndrome de Rett

--Deficiencia mental

Tratamiento

--Existen programas educativos y de comportamiento diseñados especialmente para tratar el autismo.

--La terapia conductual se usa para enseñar habilidades sociales, motoras y cognitivas.

--La planificación del tratamiento individualizado para la terapia es importante, ya que los niños autistas varían mucho en sus necesidades de comportamiento.

--Los programas de educación especial se concentran en el desarrollo de las habilidades sociales, para el habla, lenguaje, el cuidado personal y las capacidades laborales.

El tratamiento debe constar de un conjunto de intervenciones de naturaleza diferente:

--Diagnóstico precoz

--Grado del trastorno

--Investigaciones somáticas, neurológicas... Continuar leyendo "Síndrome de Rett y Asperger: Tratamientos e Intervención Social" »

Historia Kliniko Elektronikoa (HKE)

Historia klinikoari historia kliniko elektronikoa (HKE) edo historia kliniko digitala esaten zaio. Programa informatiko horiek lana antolatzeko beste zenbait elementu ere izaten dituzte. OSNeko lehen mailako arretako historia klinikoak informatizatuta daude ia erabat.

Ospitale publiko berrietan hasiera-hasieratik ezartzen da historia kliniko elektronikoa. OSNeko gainerako ospitale gehienetan ere historia klinikoak informatizatuta daude edo horretarako proiektuak dituzte martxan. Lehen mailako arretan, autonomia-erkidego bakoitzak bere programa du.

HKE, Segurtasuna eta Konfidentzialtasuna

Hiru alderdik osatzen dute HKEaren barneko informazioaren segurtasuna:

1. Erabilgarritasuna: informazioa edozein unetan kontsultatu

Inteligencia Intrapersonal

La inteligencia intrapersonal es la capacidad de acceder a nuestra propia vida emocional, sabiendo identificar nuestras emociones y sentimientos, y expresarlos de forma adecuada. Esta capacidad desarrolla varias habilidades prácticas:

• Alfabetización emocional: Tomar conciencia de nuestras emociones, lo que implica aprender previamente a identificarlas.
• Autoconciencia: Habilidad de aplicar lo que sabemos sobre las emociones y sentimientos a nuestros propios comportamientos emocionales.
• Autorregulación emocional: Una vez que tomamos conciencia de nuestras emociones, podemos regular su expresión y gobernar nuestro comportamiento. Esto implica habilidades como el autocontrol, la asertividad y la adaptabilidad.
• Automotivación:

Què és la Psicomotricitat?

Originalment, la psicomotricitat va ser un terme emprat a la pràctica clínica per referir-se d’una manera integral a retards o problemes evolutius dels infants. En aquest aspecte, la psicomotricitat es considerava un mètode terapèutic o reeducatiu destinat a normalitzar el comportament i rendiment de l’infant.

Posteriorment, el sentit d’aquest terme s’ha anat ampliant cap a una posició més profilàctica i preventiva: totes aquelles accions adreçades a evitar que apareguin trastorns o malalties, fins a incloure una metodologia educativa que considera l’etapa infantil de manera integrada i global, amb la qual es poden preveure i evitar alguns dels problemes pels quals l’infant pugui necessitar reeducació... Continuar leyendo "Què és la Psicomotricitat? Definició, Beneficis i Aplicacions" »

Dualidad Humana

Cuerpo y alma, en el cual el cuerpo vive un proceso de descomposición y el alma pervive una vida eterna.

Conceptos de Ética y Salud

11. ¿Qué es la muerte cerebral?

Respuesta: Forma irreversible de la pérdida de conciencia que se caracteriza por una desaparición completa de la función cerebral, con mantenimiento de la contracción cardíaca.

12. ¿Cómo define la OMS la enfermedad?

Respuesta: “Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y unos signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible”.

Virtudes en el Ejercicio Profesional

• 13. Prudencia: Hábito del entendimiento práctico que dirige nuestro juicio

Aprendizaje desde la perspectiva de los alumnos

Perspectiva general

Hay otra manera distinta de pensar en el aprendizaje que puede tener mucha influencia en la enseñanza. Gary Fenstermacher (1989) propone que la enseñanza interviene sobre el aprendizaje si es capaz de operar, actuar e influir sobre aquello que el estudiante hace.

El foco en la actividad del estudiante

En ese caso, el secreto del aprendizaje no hay que buscarlo en la enseñanza sino en la actividad del propio estudiante, en aquello que él es capaz de hacer y en cómo procesa el material de enseñanza por sí mismo.

Propósitos y modos de encarar las tareas

Un grupo de investigaciones constató que los alumnos cambiaban su modo de encarar actividades de aprendizaje de acuerdo con... Continuar leyendo "Aprendizaje desde la perspectiva de los alumnos: enfoques estudiantiles e impacto en la enseñanza" »