Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

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Modelos Pedagógicos Extremos: Contenidos vs. Comunicación y el Espectro de Estilos de Enseñanza

Clasificado en Psicología y Sociología

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Formas Pedagógicas Extremas

Expongamos dos formas pedagógicas extremas y opuestas:

1. Pedagogía Basada en Contenidos y Habilidades Técnicas

Es la que aparece más tradicionalmente. Trata de transmitir **técnicas** (se sabe lo que se va a enseñar antes de haber visto a los alumnos). La **demostración** es esencial como herramienta.

Ventajas

  • A) **Ganar tiempo** evitando los tanteos.
  • B) Es **motivadora** para los alumnos e **incita a la acción** por medio de la presentación gestual.
  • C) Contribuye a dar **presencia y autoridad** al maestro.
  • D) **Unifica el aprendizaje**; al ejecutar todos el mismo ejercicio, pueden producirse **transferencias** por elementos multiplicados.

Inconvenientes

  • A) **Doble hiato** entre el movimiento normativo y el movimiento
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Fundamentos de la Memoria Humana: Tipos, Olvido y Trastornos Cognitivos

Clasificado en Psicología y Sociología

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La Memoria a Corto Plazo

La memoria a corto plazo (MCP) es el centro de la conciencia, abarcando cualquier pensamiento, experiencia o información presente en la mente durante un período determinado. Su duración es limitada, generalmente entre 15 y 30 segundos. Transcurrido este breve lapso, la información se pierde si no es procesada o consolidada.

La capacidad de almacenamiento de la MCP no es muy grande. Por el contrario, para que la información sea utilizada o recuperada, debe pasar por la memoria a corto plazo.

La Memoria a Largo Plazo

La memoria a largo plazo (MLP) es el depositario de toda la información que almacenamos a lo largo de la vida. Se caracteriza por su capacidad ilimitada y su duración prolongada, lo que la convierte en... Continuar leyendo "Fundamentos de la Memoria Humana: Tipos, Olvido y Trastornos Cognitivos" »

Motivación, Emociones, Estrés y Depresión: Conceptos Clave y Afrontamiento

Clasificado en Psicología y Sociología

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Diferencia entre motivos intrínsecos y extrínsecos, biológicos y sociales

La motivación intrínseca implica que la conducta se lleve a cabo por el interés y placer de realizarla, mientras que la motivación extrínseca tiene agentes externos que determinan la realización de la tarea.

Los motivos biológicos son carencias del organismo y tienden a satisfacer necesidades fisiológicas. Los motivos sociales son necesidades aprendidas, se desarrollan en contacto con otras personas y están determinados por la sociedad y la cultura.

Clasificación de los motivos sociales

  • Motivación de logro: Es el impulso de superación.
  • Motivación de afiliación: Orienta al individuo a establecer relaciones interpersonales satisfactorias.
  • Motivación de poder:
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Fundamentos de la Teoría de la Mente y Comunicación Ostensiva

Clasificado en Psicología y Sociología

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Teoría de la Mente: Conceptos y Funcionamiento

La Teoría de la Mente es la capacidad para representar la situación mental de otra persona y su entorno cognitivo. Somos capaces de llevar a cabo ese proceso cuando logramos aislar estados mentales.

El papel de las neuronas espejo y la empatía

En la Teoría de la Mente, encontramos las llamadas neuronas espejo. Al estudiar ciertas áreas cerebrales en momentos determinados, observamos en su funcionamiento una cierta actividad en la corteza cerebral. De esta manera, cuando otro individuo lleva a cabo la misma actividad, observaremos que las áreas de la corteza cerebral que se activan son las mismas. Esta repetición es en lo que se basa la empatía.

Entorno y estado cognitivo

En la Teoría de la... Continuar leyendo "Fundamentos de la Teoría de la Mente y Comunicación Ostensiva" »

Competències i Valors de l'Auxiliar d'Infermeria

Clasificado en Psicología y Sociología

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1. Competències professionals de l'auxiliar d'infermeria

L'auxiliar d'infermeria, per realitzar les seves funcions apropiadament, ha de saber, saber fer, saber estar i saber ser.

2. Valors bàsics d'una auxiliar d'infermeria

  • Integritat: actua sense considerar el profit personal.
  • Professionalitat: demostra competència professional i domini de les diferents tècniques i actituds que implica el seu treball.
  • Respecte a la diversitat: tractar totes les persones amb igual consideració.

3. Principals competències a desenvolupar

Competències centrals:

Comunicació, treball en equip, capacitat de planificar i organitzar, responsabilitat i capacitat de reposar, orientació al client, creativitat, interès tecnològic i compromís amb l'aprenentatge continu.... Continuar leyendo "Competències i Valors de l'Auxiliar d'Infermeria" »

Estimulación Temprana: Desarrollo Integral en la Primera Infancia

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La estimulación precoz, también conocida como atención temprana, intervención temprana o estimulación múltiple temprana, comprende un conjunto de técnicas educativas y/o de rehabilitación aplicadas durante los primeros tres años de vida en niños que requieren tratamiento para prevenir deficiencias o minimizar su impacto.

Según Montenegro, la estimulación temprana se logra mediante la interacción con personas y objetos, en cantidad y oportunidad adecuadas. Se enmarca en situaciones de variada complejidad que generan en el niño un grado de interés y actividad, condiciones necesarias para una dinámica efectiva con su entorno y un aprendizaje afectivo.

El objetivo principal es alcanzar el máximo desarrollo integral del niño, potenciando... Continuar leyendo "Estimulación Temprana: Desarrollo Integral en la Primera Infancia" »

Comportamiento Prosocial y el Efecto Espectador: Psicología de la Intervención Social

Clasificado en Psicología y Sociología

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Modelo Darley y Latané: El Efecto Espectador

El punto básico de este modelo es que cuanto mayor sea el número de espectadores presentes, menor será la probabilidad de que alguien intervenga en una situación de emergencia. Este fenómeno es conocido en psicología social como el efecto espectador o efecto de la no intervención.

Características de una Situación de Emergencia

Las situaciones que requieren intervención y donde se observa el efecto espectador suelen compartir las siguientes características:

  • Se trata de un evento que implica una amenaza o daño actual.
  • Es una situación anómala, inusual, de la cual las personas, generalmente, tienen poca experiencia.
  • Las emergencias varían en cuanto a su naturaleza, por tanto, no existen normas
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Clasificación de disfunciones sexuales y funciones del sistema nervioso

Clasificado en Psicología y Sociología

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Clasificación de las disfunciones sexuales, un modelo de RSH que consta de seis fases:

1. Estímulo sexual efectivo.

2. Excitación.

3. Meseta.

4. Orgasmo.

5. Resolución.

6. Período refractario.

El sistema nervioso está al servicio de tres funciones principales

- Función sensitiva

- Función integradora, que incluye la memoria y procesos del pensamiento.

- Función motora.

Cuál es la fuente física más importante de los impulsos sensitivos para la RSH

a) Uretra, testículos.

b) Glande peneano

c) Vejiga.

d) Próstata, vesículas seminales.

e) T.A

Durante la estimulación sexual los impulsos parasimpáticos aparte de promover la erección, estimulan a la secreción de moco en las siguientes glándulas, marque lo correcto.

a) Glándulas uretrales.

b) Glándulas... Continuar leyendo "Clasificación de disfunciones sexuales y funciones del sistema nervioso" »

Desarrollo Social Infantil: Juego, Relaciones y Habilidades Sociales Clave

Clasificado en Psicología y Sociología

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El Juego Rudo y el Desarrollo Social Infantil

El juego rudo o desordenado, una actividad vigorosa que incluye lucha, golpes y empujones, con frecuencia acompañada de risas y gritos, y que en ocasiones resulta difícil diferenciarlo de una pelea, proporciona un contexto ideal para la puesta en práctica de todas esas destrezas físicas y motoras que los niños están desarrollando. Además de realizar ejercicio físico, los niños también pueden evaluar su propia fuerza en comparación con la de otros chicos. Este tipo de juego también tiene una función social: los niños acostumbran a tener amigos cercanos con quienes luchan, posiblemente porque confían en que sus amigos no se volverán agresivos durante el juego. Asimismo, con ellos aprenden... Continuar leyendo "Desarrollo Social Infantil: Juego, Relaciones y Habilidades Sociales Clave" »

Emergencias Psiquiátricas: Síndromes, Prioridades y Tratamiento

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Emergencias Psiquiátricas

Definición

Trastornos en el funcionamiento mental de un individuo, que requieren intervención inmediata para impedir daño permanente o deterioro que implique la necesidad de una intervención más profunda posteriormente. Ponen en peligro la vida del paciente o van a amenazar la vida de los demás.

Síndromes Frecuentes

Síndrome de Autodestrucción

Cuando un paciente intente autolesionarse o intente suicidarse.

Síndrome de Agitación Psicomotriz

En muchos casos sin compromiso de conciencia y en otros con compromiso de conciencia en el cual el paciente tiene una acción destructiva e inquieta.

Síndrome de Agresión y Violencia

Como en el caso de una embriaguez patológica el paciente luego de emborracharse quiere pegar... Continuar leyendo "Emergencias Psiquiátricas: Síndromes, Prioridades y Tratamiento" »