Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

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Trastornos Psicopatológicos por Alcohol y Protocolo Médico Forense en Delitos Sexuales

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Trastornos Psicopatológicos Asociados al Consumo de Alcohol

Trastornos Agudos y Subagudos Delirantes

  • Delirium Tremens: Obnubilación de la conciencia, desorientación temporoespacial, agitación ansiosa, alucinaciones delirantes y trastornos metabólicos (deshidratación).
  • Delirio Confuso-onírico: Similar al Delirium Tremens, pero sin trastornos metabólicos asociados.
  • Alucinosis Alcohólica: Presencia exclusiva de delirio y alucinaciones.
  • Celotipia Alcohólica: Delirio de celos característico en pacientes con consumo crónico de alcohol.

Demencias y Encefalopatías

Se caracterizan por la apatía y la degradación social, instaurándose sobre un deterioro somático previo. A menudo, se imbrican con los cuadros anteriores de forma subaguda, destacando:... Continuar leyendo "Trastornos Psicopatológicos por Alcohol y Protocolo Médico Forense en Delitos Sexuales" »

Efectos y Consecuencias del Consumo de Sustancias Psicoactivas

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Clasificación y Efectos de Sustancias Psicoactivas

Depresores

Heroína/Morfina

Vías de administración: Inyección subcutánea, intravenosa, intramuscular, fumada, inhalada.

Consecuencias psicológicas: Deterioro del pensamiento, atención y memoria, cambios de actitud (violentos), frustración.

Consecuencias físicas: Infección de los tejidos cardiacos, abscesos en la piel, congestión pulmonar.

Alucinógenos

Alucinógenos Naturales

Vía de administración: Oral.

Consecuencias: Rompimiento psicótico, exposición a accidentes, incapacidad de pensamiento, apatía hacia actividades cotidianas, aislamiento, agresión, cambios de actitud.

Marihuana

Clasificación: Alucinógeno/Depresivo.

Vías de administración: Fumada o consumida en galletas.

Consecuencias

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Principios de Evaluación Conductual y Modificación de la Conducta Humana

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Evaluación Conductual y Metodología Funcional

Métodos y Estrategias en la Evaluación

  • En el Análisis Funcional, el método que no se basa en la observación directa de la conducta para realizar una evaluación conductual se denomina Análisis Funcional indirecto.
  • En el caso de una conducta disruptiva de un adolescente en clase, se realiza un Análisis Funcional descriptivo.
  • Las definiciones de Evaluación Conductual suelen ser poco operativas, pero presentan la ventaja de la flexibilidad.
  • Uno de los principales elementos de interés en la Evaluación Conductual es la medida del cambio.
  • Cuando se realiza un Análisis Funcional, una de las estrategias de Haynes y O'Brian (2000b) para detectar relaciones causales consiste en la constitución de
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Desafíos de la Condición Humana Contemporánea: De la Animalización a la Búsqueda de Sentido

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Examen Crítico de Conceptos Sociopsicológicos Fundamentales

1. La Animalización del Hombre

¿Qué entiende el autor por animalizar al hombre?

Animalizar al hombre es uno de los mayores engaños que este puede sufrir, porque así parece un tipo de conducta que escandaliza y funciona como botón de muestra de la evolución de la sociedad.

2. Descripción del Hombre Actual

¿Cómo describe al hombre actual?

El hombre es libre porque no es un animal; puede tomar distancia de los valores más primarios y elevarse a un nivel superior, aspirando a no quedar determinado por su naturaleza. Sin embargo, el hombre de hoy no sabe a dónde va, no tiene rumbo, está perdido y desorientado. Existen dos problemas notorios:

  • Para los jóvenes: la droga.
  • Para los
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Haurren Ahozko Hizkuntzaren Garapena: Etapak eta Faktoreak

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Ahozko Hizkuntzaren Bilakaera

Ahozkotasunaren Garrantzia

  • Hizkuntza-jardunak egitura psikologiko oso konplexua behar du.
  • Zeinuen eta arauen kode konplexuekin ikasten dute.

Hizkuntza Jabetzeko Errazten Duten Hainbat Faktore

  • Ordena nahiko erregularra da.
  • Oinarriak sendotzen laguntzen duten hainbat faktore.

Haur-Garapenaren Mendeko Faktoreak

  • Sistema neurologiko, fisiologiko eta pertzepzioen heldutasun egokia izan behar du. 5 atal: zentzumen-pertzepzioa, adimena, nerbio-sistema, sistema fono-artikulatorioa, ingurunera egokitzea.

Haurrak Helduen Bidez Eskuratzen Dituen Faktoreak

  • Elkarreragina, eragina, portaeraren transmisioa. Bereganatu eta erabili helduen laguntzarekin. 4 atal ditu: estimulazioa, motibazioa, interakzio kualitatiboa, imitazioa.

Haur Hizkuntzaren

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Conceptos Clave de Psicopatología y Trastornos del Desarrollo

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Introducción a la Psicopatología

La psicopatología se define como el estudio científico de la conducta anormal.

Conceptos Fundamentales

  • Síntoma: Manifestación subjetiva que solo percibe el propio sujeto (por ejemplo, el Dr. House y su dolor de pie).
  • Trastorno: Alteración que no es visible directamente a nivel corporal, pero que afecta significativamente las áreas del desarrollo humano (DH).
  • Signo: Manifestación objetiva percibida por el observador o profesional.
  • Síndrome: Conjunto de síntomas y signos que se presentan de forma conjunta.
  • Remisión: Periodo de mejora o desaparición de los síntomas que dura meses y años.
  • Comorbilidad: Presencia de uno o más trastornos o síndromes asociados a otro padecimiento o enfermedad; esto puede,
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Fisiología del Aparato Inmune: Respuestas Específicas y No Específicas

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Práctica sobre la Fisiología del Aparato Inmune

Fundamentos

La definición contemporánea del término inmunidad incluye todos aquellos mecanismos que le dan al animal la capacidad de reconocer los materiales extraños a su propio organismo para neutralizarlos, eliminarlos o metabolizarlos sin injuria a sus propios tejidos.

Las respuestas inmunes pueden ser clasificadas en dos categorías:

a. Respuestas inmunológicas específicas:

Estas respuestas dependen de la exposición a una partícula o sustancia de configuración extraña, el subsiguiente reconocimiento y la reacción hacia ella.

b. Respuestas inmunológicas no específicas:

Se producen siguiendo a una exposición inicial y la subsiguiente reacción a una configuración extraña.

La selección... Continuar leyendo "Fisiología del Aparato Inmune: Respuestas Específicas y No Específicas" »

Fundamentos de la Ciencia: Clasificación, Metodología y Difusión Académica

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Conceptos Preliminares y Disciplinas Históricas

  • Alquimia: Fue una práctica que combinó elementos de lo que hoy son la **química**, la **metalurgia**, la **física**, la **astrología**, la **semiótica**, el **misticismo**, el **espiritualismo** y el **arte**. Algunos historiadores de la ciencia la consideran precursora de la moderna química.
  • Astrología: Es la creencia en una relación causal entre la posición relativa de determinados planetas, satélites y estrellas y la personalidad y expectativas futuras de las personas.
  • Psicoanálisis: Teoría psicológica que concede una importancia decisiva a la permanencia en el **subconsciente** de los impulsos instintivos reprimidos por la conciencia.

Clasificación de Ciencias

Definición de Ciencia

Ciencia:... Continuar leyendo "Fundamentos de la Ciencia: Clasificación, Metodología y Difusión Académica" »

Teorías diferenciales sobre la naturaleza de la inteligencia humana: factores, modelos y autores clave

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Teorías diferenciales de la naturaleza de la inteligencia humana

Spearman demostró que casi todas las medidas de la inteligencia tienden a relacionarse entre sí, aunque aparentemente tengan poca semejanza. A este factor común que impregna todo lo demás lo denominó inteligencia general o factor "g". Esto ha dado lugar a diversas teorías o modelos jerárquicos de la inteligencia.

Modelos jerárquicos

Thurstone consideró que la inteligencia abarca siete habilidades:

  • Comprensión y fluidez verbal
  • Habilidad numérica
  • Visualización espacial
  • Memoria
  • Razonamiento
  • Rapidez de percepción

Guilford elevó a 120 el número de factores y posteriormente a 150. Todas las teorías jerárquicas difieren en el número de factores y en su disposición geométrica,... Continuar leyendo "Teorías diferenciales sobre la naturaleza de la inteligencia humana: factores, modelos y autores clave" »

Funciones Cognitivas y Trastornos Psicológicos: Impacto y Manejo

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Funciones Cognitivas: Definición y Alteraciones

Las funciones cognitivas son todos aquellos procesos que utilizamos para adquirir, procesar, almacenar, transformar y recuperar la información del entorno. Las principales son la percepción, la atención, la orientación espacio-temporal, la memoria, el pensamiento y el lenguaje.

Tipos de Alteraciones Cognitivas

Según las circunstancias que originan el déficit, podemos diferenciar entre dos grandes grupos de alteraciones:

1. Por pérdida o deterioro de las funciones cognitivas

  • Son más frecuentes en personas mayores.
  • Todas las funciones se ven afectadas, pero inciden especialmente en la memoria, atención y orientación.
  • Se emplean técnicas de mantenimiento y rehabilitación de las funciones cognitivas.
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