Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

·Efectos De relación: cuando una persona intenta recuperar un Episodio previo, su conocimiento general puede influir en la recuperación.

·Efectos De interferencia: la interferencia puede influir en los Detalles recuperados sobre el evento original.

·Imaginación: Mientras los sujetos más imaginan que han realizado una acción es más probable Que reconozcan de modo incorrecto que realmente han llevado a cabo dicha acción.

·Procesos De recuperación y adivinanza: si un evento es recuperado de La memoria posteriormente tendera a ser recuperado más fácilmente.

·Factores Sociales: afecta recuerdos verdaderos y falsos.

·Diferencias Individuales: el envejecimiento parece afectar de manera Importante a la memoria. Los adultos mayores tienen... Continuar leyendo "Procesos cognitivos: bases fisiológicas, memoria, imaginación" »

Hezkuntza Premia Bereziak: Sailkapen Orokorrak

Hezkuntzan, Osasun Zerbitzuetan eta Gizarte Zerbitzuetan hezkuntza-premia berezien sailkapen desberdinak daudela aipatu beharra dago. Hauek egiteko, pertsonaren desbideratzearekin erlazionatutako irizpideak erabili izan dira, besteak beste:

• Urritasun fisiko edo organikoak (ikusmen-, entzumen- eta urritasun motoreak).
• Urritasun mentalak (urritasun eta atzerapen mentalak).
• Nahaste emozionalak.
• Moldaezintasun sozialak.

Sailkapen Orokorren Arazoak

Sailkapen hauek egitean, subjektu normalak eta anormalak kontzeptua erabiltzen da. Hori, ordea, oso erlatiboa da eta zientifikoki ez da batere zehatza. Non dago muga?

Hezkuntzako Sailkapen Historikoak

Hala ere, guri interesatzen zaiguna Hezkuntzan egindakoa da. Hortaz,... Continuar leyendo "Hezkuntza Premia Bereziak: Sailkapenak eta Bilakaera Historikoa" »

Hay varios tipos de ideologías:

• 1. Conservadoras: Son las que defienden el orden, el status quo, las que se aferran a las reglas y normas tradicionales, a las mentalidades conservadoras.
• 2. Radicales: Son las que pretenden hacer grandes cambios, hacer revolución, transformación.
• 3. Reformistas: Pretenden hacer cambios, pero moderadamente. No quieren hacer revolución ni alterar completamente las reglas del juego.

Los criterios para señalar la importancia de las ideologías: 4 fases:

1. Coherencia: Si una ideología es coherente, es que ha estado bien pensada y ha sabido transmitirse de forma exitosa. Cuanto mejor lo relaciona, cuando no hay contradicción en su visión, tiene más coherencia y posibilidades de extenderse.
2. Extensión: Según el número

Otras formas correctas:

• Evitar la tentación de sofocar el pensamiento del alumno; no nos tiene que dar miedo que los alumnos sigan pensando después de dar una posición con argumentos.
• Preocupación por enseñar el camino intelectual que se ha recorrido.
• Fomentar las bases morales de un juicio aceptado (amor a la verdad, tolerancia/tolerar un mal o lo que percibimos como mal/, gusto por el trabajo bien hecho).

La instrucción, el adiestramiento, el entrenamiento, etc.

MacIntyre (vivo) vs Rorty (fallecido)

Rorty:

La educación es tener pensamiento crítico (lo cual es cuestionar) que se compone de dos fases:

1. La función de la escuela es socializar, lo cual significa hacer creer a la gente que el mundo es de una manera, que tiene un orden, un sentido;

Evaluación y Registro de Conductas Problemáticas

Escalas, Cuestionarios y Autoinformes

Se centran en el comportamiento frente al grupo social de referencia.

• Identifican de manera descriptiva la topografía de las conductas.
• Limitación: Podrían quedar muchos parámetros sin información relevante.

Observación y Registro

Se enfoca en las conductas en el contexto natural o artificial.

• Requiere entrenamiento del observador.
• También puede entrenarse a los adultos que conviven con el niño en la recogida sistemática de datos.

La Intervención en Problemas de Conducta: Perspectiva Ecológico-Sistémica

Debemos diseñar una intervención atendiendo a los diversos factores que pueden estar influyendo en el problema de conducta. Se trata de adaptar el esquema... Continuar leyendo "Estrategias de Evaluación e Intervención para Problemas de Conducta y TDAH" »

Trastorno Mental y Dependencia: Una Perspectiva Integral

Las personas en situación de dependencia, a menudo debido a factores como la soledad, baja autoestima o una calidad de vida reducida, están significativamente expuestas a sufrir trastornos mentales. Por ello, es crucial que el profesional conozca a fondo las características y necesidades de quienes padecen una enfermedad mental.

En muchos casos, el trastorno mental conduce a la dependencia, haciendo probable que el Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD) deba trabajar con individuos que han sido o están afectados por problemas de salud mental, como la enfermedad de Alzheimer, la esquizofrenia o el trastorno bipolar. Es importante recordar que la Ley de... Continuar leyendo "Salud Mental y Dependencia: Un Enfoque Psicosocial para el Bienestar Integral" »

Estrategias Psicológicas en el Ámbito Deportivo

1. Objetivos generales para el uso de estrategias psicológicas

Existen cuatro objetivos fundamentales por los cuales un entrenador debe integrar herramientas psicológicas en su metodología:

• Organitzar millor el funcionament de l'equip.
• Aconseguir una major satisfacció dels jugadors amb el seu esport.
• Prevenir lesions mitjançant la gestió de la càrrega mental.
• Evitar l’abandó prematur dels jugadors.

2. La importancia de la intervención psicológica

La intervenció psicològica és crucial perquè aspectes com la motivació, l’estrès, l’autoconfiança, l’atenció i la cohesió d’equip influencien directament en el rendiment dels esportistes, tant en els entrenaments com en els partits,... Continuar leyendo "Estrategias Psicológicas para Entrenadores y Liderazgo Deportivo" »

La Presencia en Enfermería: Un Enfoque Holístico del Cuidado

Definición y Concepto de Presencia

La presencia es una intervención que forma parte integral del manejo de todas las terapias complementarias. Brenner (1984) acuñó el concepto de *presencia* para denotar la práctica existencial de *estar con el paciente* y la identifica como una de las competencias esenciales que constituyen el rol de ayuda del/de la enfermero/a.

Tipos de Presencia en la Práctica Enfermera

Presencia Física

La enfermera tiene competencia para aportar cuidados al paciente; sin embargo, en este nivel, tiene una interacción mínima con el paciente y, al parecer, no está consciente de la comunicación no verbal. Sale de la habitación sin señalar un plan de cuidados... Continuar leyendo "La Presencia en Enfermería: Un Enfoque Holístico del Cuidado al Paciente" »

Competències Professionals

Tipus de Competències

Competències Específiques

Relacionades amb els coneixements i les habilitats (saber fer) propis de cada lloc de treball. Difícilment transferibles fora de l'àmbit professional vinculat a l'àrea de coneixement.

• Competències Tècniques: Aquesta competència pertany al SABER; és a dir, als coneixements o saber teòric. Fa referència a aquells coneixements específics.
• Competències Metodològiques: Aquesta competència pertany al SABER FER; és a dir, a les habilitats i destreses. És el saber pràctic.

Competències Genèriques

Relacionades amb el SABER ESTAR i el SABER SER. Més fàcilment transferibles fora de l'àmbit professional que les competències específiques.

• Competències Participatives:

La Sexualidad Humana: Dimensiones y Disfunciones

Dimensiones Fundamentales de la Sexualidad

Comprender la sexualidad humana implica reconocer su naturaleza pluridimensional y las capacidades biológicas, características psicológicas y factores socioculturales que influyen de forma decisiva en su desarrollo.

El estudio de la sexualidad es un objetivo común de diversas disciplinas como la sexología, la biología, la medicina, la sociología y la psicología. Mientras los sexólogos abordan temas como las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y las disfunciones sexuales, los psicólogos examinan los factores que influyen en nuestra conducta sexual.

A continuación, se detallan las cuatro dimensiones clave de la sexualidad:

• 1. Dimensión Biológica