Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Teorías Fundamentales de la Evolución

Fijismo y Creacionismo

Según el Fijismo, los seres vivos se reproducen y originan otros seres vivos de su misma especie, no de otra especie diferente. Esta forma de pensar se conoce como fijismo. A principios del siglo XIX, la mayoría de los naturalistas recurrían a los relatos bíblicos como fuente de datos científicos. La única explicación de cómo habían surgido las especies era el Creacionismo. Este decía que las especies habían sido creadas por Dios y que desde entonces se habían mantenido sin cambios. El creacionismo se asociaba con el fijismo, que defendía la inmutabilidad de las especies. Comprender que la Tierra era mucho más antigua de 6000 años hizo que los naturalistas abandonaran... Continuar leyendo "Teorías Fundamentales de la Evolución: Fijismo, Lamarck y Darwin" »

Según la RAE, la salud es el estado en que el ser orgánico ejerce normalmente todas sus funciones, o las condiciones físicas en que se encuentra un organismo en un momento determinado.

La OMS la define como un “Estado de completo bienestar físico, mental y social y no meramente como la ausencia de enfermedades”.

Evolución Epistemológica del Concepto de Salud

• Ausencia de enfermedad
• Completo bienestar (no sólo ausencia de enfermedad)
• Proceso salud - enfermedad
• Producto social

Percepciones de la Salud

• Personas no profesionales: Ausencia de enfermedad o equiparación con vitalidad y autonomía.
• Adultos mayores: Fuerza interior y capacidad de afrontar los retos de la vida.
• Jóvenes: Buenas condiciones físicas, energía y fortaleza.
• Personas en

Psicología: Fundamentos y Ramas

Definición de Psicología

Psicología: Es la ciencia que se ocupa de estudiar todo lo que hacen, sienten y piensan los seres humanos, de acuerdo con su modo de ser, las circunstancias que viven y su relación con los demás. Originalmente, formaba parte de la filosofía. En el siglo XIX, se estableció el primer laboratorio de psicología.

La Conducta Humana

Conducta: Es todo lo que hace, piensa y siente una persona. Se considera un proceso dinámico que surge en una personalidad y está determinada por su medio ambiente. Se manifiesta en tres áreas principales:

• Mente: Imaginar, estudiar, amar.
• Cuerpo: Comer, manejar, sonrojarse.
• Mundo externo: Presentar un oral, concurrir a una cita.

Ramas de la Psicología Aplicada

Psicología

Introducción a la Historia de la Psicología Científica

La psicología ha evolucionado a lo largo del tiempo, influenciada por diversas corrientes filosóficas y científicas. Se destacan las principales escuelas y teorías que han contribuido al desarrollo de la psicología como ciencia.

Principales Escuelas del Pensamiento Psicológico

A continuación, se describen las corrientes fundamentales que han moldeado la disciplina:

• Estructuralismo

  Fundado por Wilhelm Wundt, se centra en descomponer los procesos mentales en sus componentes más básicos (sensaciones, sentimientos, imágenes) mediante la introspección.

• Funcionalismo

  Propuesto por William James, se enfoca en cómo los procesos mentales ayudan a los individuos a adaptarse a su entorno.

• Psicoanálisis

  Desarrollado

Teorías Actuales sobre la Inteligencia

Teoría del Procesamiento de la Información

La psicología cognitiva concibe la mente como un sistema de procesamiento de información simbólica.

Sternberg define la inteligencia como la actividad mental que nos sirve para adaptar entornos del mundo real. La función de la inteligencia no es solo conocer, sino también dirigir el comportamiento. La inteligencia está formada por la interacción de aspectos componenciales, experienciales y contextuales.

Tipos de Inteligencia según Sternberg

• Inteligencia Componencial (Analítica): Implica la dirección consciente de nuestros procesos mentales para analizar y evaluar ideas, resolver problemas.
• Inteligencia Experiencial (Creativa): Capacidad para afrontar tareas

Impulso

La fuerza que impulsa a una persona o animal a realizar o evitar una acción.

Conducta Aprendida

Son conductas adquiridas por imitación (observación). Están basadas en la experiencia y se aprenden mediante el método de ensayo y error.

Motivación de la Conducta

Las motivaciones de la conducta son el conjunto de factores que impulsan el comportamiento de los seres humanos u otros animales hacia el logro de un objetivo o meta a través de la acción.

Bases de la Conducta Humana

La conducta humana se fundamenta en tres pilares esenciales:

• Causalidad: Toda conducta obedece a una causa.
• Motivación: Toda conducta está motivada por algo.
• Finalidad: Perseguimos siempre un propósito o meta.

Motivaciones Psicológicas y Sociales en la Satisfacción

La Formación de Creencias y Representaciones Sociales

Si un curso mantiene una representación de malas notas por mucho tiempo, se puede generar la creencia de que es un mal curso, sin cuestionar dichas representaciones.

Ejemplo: El mito de Pigmalión (donde una diosa convierte una estatua en mujer y su escultor se enamora de ella, teniendo hijos) es una creencia arraigada en la cultura griega que no se cuestiona. En otras culturas, esta creencia puede no existir.

Las representaciones sociales pueden cambiar, ya que estamos hablando de relaciones sociales, y estas evolucionan a través del ejercicio de roles.

Agentes de Socialización

Clara: En la socialización participan los agentes sociales, que son personas y grupos que transmiten conocimientos,... Continuar leyendo "Impacto de Agentes Sociales en la Construcción de Creencias y Conductas" »

Inteligencias Múltiples de Gardner

Gardner establece una nueva concepción sobre la inteligencia en su libro Frames of Mind. Esta teoría se basa en investigaciones en el ámbito de las ciencias cognitivas, la psicología evolutiva y la neurociencia de pacientes.

Gardner considera que la inteligencia es una amalgama de destrezas para crear, aprender y resolver problemas. La mayoría de los individuos poseen todas estas inteligencias, aunque su desarrollo depende de la dotación biológica, su interacción con el entorno y la cultura.

Los 8 Tipos de Inteligencia según Gardner

• Inteligencia Lingüística: Capacidad para usar palabras de manera efectiva, oral o por escrito. Incluye habilidades que se relacionan con el dominio del lenguaje: poética,

Conceptos Fundamentales

Moral y Ética

• Moral: Conjunto de normas, valores o comportamientos que se consideran válidos o correctos en una sociedad. Ejemplo: Debemos respetar a los demás.
• Ética: Parte de la filosofía que reflexiona sobre la moral, preguntándose qué normas, valores o comportamientos son en realidad justos. También se denomina filosofía moral o práctica. Ejemplo: ¿Por qué debemos respetar a los demás?

Sexo, Género, Rol y Estatus

• Sexo: Características biológicas por las que los animales se clasifican en machos/hembras, y varones/mujeres en el caso del ser humano. Viene determinado genéticamente (mujer: cromosomas XX; varón: cromosomas XY) y se refleja en diferencias anatómicas y psicológicas.
• Género: Características

Aproximación a la Obra de Esteban Levin: La Imagen Corporal Sin Cuerpo

Este documento sintetiza los puntos clave del texto “La imagen corporal sin cuerpo” de Esteban Levin, abordando la transformación de la experiencia infantil y sus manifestaciones sintomáticas en la era digital.

1. Contexto del Texto y la Infancia Actual

• El mundo infantil ha experimentado una profunda transformación debido a las exigencias culturales y tecnológicas contemporáneas.
• Levin explora cómo los niños manifiestan sus malestares y síntomas corporales, destacando la importancia de la imagen corporal como eje fundamental para comprender la experiencia subjetiva infantil.

2. Desarrollo Sensorio-Motor y Subjetividad

• El desarrollo sensorio-motor se establece como