Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Español de Formación Profesional

La narración es el relato de las acciones, reales o ficticias, que llevan a cabo unos personajes.

Elementos de la narración

ZONAS Y RINCONES DE ACTIVIDAD

El rol de educador/a será fundamentalmente

:• Motivar a los niños/as que les cuesta dirigirse a una zona O rincón.

• Recordar a los niños/as las normas: cuidar el material, no Trasladar el material, no destruir las creaciones de otros niños/as

• Intervenir en caso de conflictos

• Realizar observaciones para controlar el progreso de los Niños/as

• Evaluar qué zonas o rincones tienen más éxito o al contrario para aumentar el Material o cambiar el rincón o zona para hacerlo más atractivo.

Historia y evolución de las lenguas de España. Orígenes: el origen se remonta a un periodo anterior a la conquista romana. Durante ese tiempo se hablaban en la península ibérica varias lenguas, denominadas prerromanas. Destacan el euskera, el celta o el íbero. El periodo de conquista romana dio paso al proceso de romanización, mayor a la cultura romana y trajo consigo la expansión del latín, desaparición de las lenguas prerromanas excepto la del euskera. Este latín hablado se conoce como latín vulgar y estaba alejado de la lengua culta y literaria representada por el latín culto. Las sucesivas invasiones de los pueblos germánicos aceleran la fragmentación del latín vulgar, dando lugar a las distintas variedades lingüísticas... Continuar leyendo "Historia y evolución de las lenguas de España" »

Comunicación y técnicas de venta

La comunicación en las relaciones comerciales

1 - Se denomina género discursivo a cada una de las clases o categorías de textos, definidas por una finalidad, contexto de uso y unos rasgos formales y de contenido característico.

2 - Tipologías textuales.

2.1 - Según el ámbito de uso.

Vida cotidiana y relaciones sociales. Conversaciones espontáneas, diarios, cartas o correos electrónicos personales.

Vida académica. Apuntes, exámenes, resúmenes, esquemas, reseñas, trabajos.

Medios de comunicación. Noticias, reportajes, artículos de fondo, editoriales, columnas, entrevistas...

Textos literarios. Leyendas, fábulas, poemas épicos, romances, cuentos, novelas, tragedias, comedias, villancicos, églogas...

2.2 - Según el área de conocimiento.

Los textos no literarios podrían clasificarse... Continuar leyendo "Géneros discursivos y tipologías textuales" »

Conocimiento y lenguaje (T.4):

El lenguaje nos permite, en cierto modo, materializar nuestro pensamiento, que es inmaterial y hace posible la comunicación de lo que pensamos a otras personas. Hay pues una estrecha relación entre pensamiento y lenguaje. Por una parte, el lenguaje manifiesta externamente el pensamiento; por otra, el lenguaje condiciona en gran medida nuestro modo de pensar y de conocer la realidad.

La filosofía del lenguaje estudia los actos de comunicación, es decir, los medios mediante los que se transmite la información. Todo acto comunicativo requiere un significante que percibimos en una palabra o un gesto y un significado. Ambos conforman el signo. Por su relación con el significado, las palabras se dividen en:

• Unívocos:

Principales corrientes de la poesía renacentista:

Causaron una revolución literaria con una influencia revolucionaria en el tratamiento de temas y métricas.

Petrarquismo:

Describe los estados amorosos por los que pasa el poeta realizando una introspección, detallaba temas como la mirada de la dama a través del uso de sonetos como métrica.

Lírica culta:

Utilizaba un lenguaje paradójico, constituido por verso de arte mayor, rima consonante y seguía autores medievales con temas literarios del amor cortés. Se difundía con cancioneros o antologías.

Lírica popular y el romancero:

Trata aspectos de la condición humana y el amor, expresa las costumbres de la época. Utilizaba un verso de 8 sílabas con rima asonante en los versos pares, se transmitían... Continuar leyendo "Corrientes de la poesía renacentista y sus características" »

Componentes del significado

. el significado o imagen mental esta compuesto por una serie de ragos conceptuales que todos los hablantes de una lengua asocian de una manera general a un significante.El significado tiene dos componentes:denotación son los rasgos conceptuales objetivos , el significado que presenta una palabra fuera de cualquier contexto . constituten el nucleo semántico fundamental y comunes . Es el significado que encontramos en el diccionario. Por ejemplo , la defincion de negro en el DRAE. Connotación son los rasgos conceptuales subjetivos , las significaciones que lleva añadidas una palabra . dependiendo de los hablantes , una misma palabra puede tener connotaciones distintas. Por ejemplo , algunas connotaciones de negro... Continuar leyendo "Componentes del significado y relaciones semánticas" »

Objeto directo:

Completa la significación del verbo. Cuando refiere a personas va encabezado por "a". Conmuta con lo, la, los, las. Pregunta de referencia ¿que? (¿a quien?)

Objeto indirecto:

El destinatario de la acción. Siempre está encabezado por la preposición "a". Conmuta con le, les. Su pregunta de referencia es ¿a quien?

Circunstancial:

Adyacente no requerido por el verbo. Tiempo, lugar, modo..

Sujeto:

Concorda en persona y número con el verbo conjugado. Conmuta con pronombres personales (yo-tu-el-nosotros...). Pregunta de referencia es ¿quien?

Nexo:

Depende de un verbo. Se puede sustituir toda la oración por "eso" o "algo". Su único papel es subordinar la oración. Único adyacente.

Pronombre relativo:

Tiene un sustantivo antecedente.... Continuar leyendo "Funciones sintácticas en la oración" »