Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Latín de Secundaria

La Expansión de Roma: Del Dominio del Lacio a las Guerras Púnicas

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El Dominio del Lacio

A partir de la expulsión de la monarquía y del consiguiente establecimiento de la república, las actuaciones de los romanos tuvieron una intención claramente defensiva: la guerra contra diferentes pueblos del Lacio. Como resultado de estas guerras, los romanos logran afianzarse en el Lacio.

La Conquista del Resto de Italia

Tras dominar el Lacio, Roma se lanza a la conquista del resto de Italia. Los episodios bélicos más importantes son las tres guerras contra los samnitas y la guerra contra las colonias de la Magna Grecia.

Las Horcas Caudinas

Cerca de Caudio se hallaba el desfiladero de las Horcas Caudinas, que se debía atravesar para ir de la Campania al Samnio. Allí, durante la segunda guerra samnita, fue capturado...

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La Edad Media Temprana: Bizancio, los reinos germánicos y el islam

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El inicio de la Edad Media

Tras la muerte de Teodosio (395), el Imperio romano se dividió en Imperio romano de Occidente y Imperio romano de Oriente. Durante el siglo V, la mitad occidental sufrió invasiones germánicas. Finalmente, los hérulos depusieron al último emperador (476) y el Imperio romano de Occidente desapareció. Esto supone el comienzo de la Edad Media, que se extiende hasta la caída de Roma en el siglo XV.

El territorio del Imperio de Occidente se dividió en reinos germánicos. Durante los cinco siglos siguientes vivió tiempos difíciles. El Imperio de Oriente aguantó la caída de Roma durante mil años.

El siglo de Justiniano

Algunos emperadores soñaron con restaurar el Imperio romano. El más cercano fue Justiniano (527-...

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Proceso de romanización en Hispania: militar, cultural, lingüística, jurídica y administrativa

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El proceso de romanización, desde el siglo III a.C. hasta el siglo II d.C., supuso la adopción y asimilación por parte de las poblaciones autóctonas de las formas políticas, económicas y culturales de Roma. Esta transformación fue gradual.

Aspectos importantes

Aspecto militar

La conquista de la península se desarrolló en tres etapas principales:

  1. Conquista de la fachada mediterránea, comenzando con el desembarco de Publio y Cneo Escipión en Ampurias en el marco de la Segunda Guerra Púnica (218 a.C.), y finalizando con la creación de la primera división provincial.
  2. Conquista de la Meseta, que duró unos 20 años y tuvo dos episodios destacados: la guerra de Numancia y la guerra contra los lusitanos.
  3. Conquista de la cornisa cantábrica,
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Pueblos prerromanos, romanización y la Hispania antigua: historia de la Península Ibérica

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Pueblos prerromanos

Conjunto de sociedades indígenas que encontraron los romanos al iniciar la conquista de la península ibérica en el siglo III a.C. Se distinguen dos grandes áreas culturales: la ibérica y la indoeuropea o céltica.

La primera se localizaba en la costa mediterránea y el sur; presentaba influencias fenicias, griegas y cartaginesas. Su economía se basaba en la agricultura, aunque también practicaban la minería, la metalurgia, la artesanía y el comercio; desarrollaron una escritura propia. La segunda, localizada en la meseta y el norte, tuvo un menor grado de desarrollo.

Vascones

Sociedades indígenas no indoeuropeas que vivían en torno al Pirineo occidental antes de la llegada de los romanos (siglo III a.C.). Según fuentes...

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Segunda Guerra Mundial: Pacífico, derrota nazi y reconstrucción de Europa

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La guerra del Pacífico

El expansionismo nipón sobre China y las colonias europeas llevó al nuevo gobierno del general Tojo a decidir el ataque aéreo contra la base norteamericana de Pearl Harbor, el 7 de diciembre de 1941, sin previa declaración de hostilidad.

Roosevelt declaró la guerra a Japón, y Alemania e Italia se iniciaban en la guerra del Pacífico, que tendría en la marina y en la aviación norteamericana y japonesa a los principales protagonistas. El avance nipón fue imparable hasta 1942: Japón conquistó las colonias asiáticas (Hong Kong, Singapur, Malasia, Birmania, Indonesia) y llegó a Filipinas. Los japoneses pretendían llegar a Nueva Guinea y Australia, pero fueron contenidos por EE. UU. en las batallas del mar de Coral...

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La Primera República Española y el Sistema Canovista de la Restauración

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La Primera República (1873-1874)

Ante la abdicación del rey, las Cortes españolas votaron por una gran mayoría la proclamación de la República en febrero de 1873. Esta república comenzó con muchos problemas; la primera dificultad fue que no constituía una proclamación real, ya que la mayoría de los diputados de la Cámara eran monárquicos. Nació, de este modo, una república con escasas posibilidades de éxito.

El mayor logro en la organización del Estado fue la proyección, por primera vez, de un Estado federal. Frente al modelo donde el gobierno está centralizado y todo el poder se acumula en el poder central, el proyecto federal repartía las competencias legislativas entre:

  • El gobierno federal.
  • Las repúblicas federadas (se proyectaron
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Palabras derivadas del latin

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 Como se llama el gobierno de muchos? Poliarquía

 Numero de individuos necesarios para que un cuerpo

 deliberante tome ciertos acuerdos. Quórum

  literal, letrada… Litera, significa letra

 Doctrina teológica de los que creen en muchos dioses. Politeísmo.

 Que es una hagiografía?Biografía de un santo.

 Como se llama el mal aliento Halitosis

 esofagoscopia, larindoscopia…Oscopia, examinar.

 Parte de la medicina que estudia las enfermedades de la tercera edad. Geriatría.

 Pandemia, pancomunismo, pantocráto…Pan, significa todo.

 Que suena mal. Cacofonía.

 despotismo, socialismo… Ismo, significa mismas ideas.

 Cultivo de la vidaViticultura.

 Quien tiene el poder en una flutocacia?Ricos.

 Pantaleón, pánfilo, pantocráto, Pandora…Pan,...

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Oraciones reflexivas directas e indirectas

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sintagma verbal(SV)/ sintagma nominal(SN)/ atribut- son los verbos copulativos (ser,estar,aparecer)/ CPvo - cuando no hay verbo copulativo es un CPvo  / CD--que---lo-la.Los.Las(se detecta cuan la transformas a pasiva)/ CI---quien---le-les/ CRV (complemento de régimen verbal ejemplo: ...Con Claudia, ...Con ella/ CC--tiempo, lugar, modo,causa,felicidad.../

transitivas: son las que tienen CD ex. Ayer compré unos zapatos(CD) / Intransitivas: son aquellas que no tienen CD ex.Sofía llego ayer a Londres./ Reflexivas:-----------Directas: Yo me lavo.(me-CD)-----------------indirectas: hay un CD i un CI ex. Yo me lavo las manos. (me-CI----manos-CD). Sule decir algo mas que las directas.// Recíprocas:-----(echos ya ocurridos)---directa: ex. Ellos

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Principales representantes de la literatura romana

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ANALES DOCUMENTOS ESCRITOS EN DONDE SE NARRABAN LOS ACONTECIMIENTOS QUE HABÍAN SUCEDIDO AÑO POR AÑO
FUENTES Información - DOCUMENTOS OFICIALES, COMO LAS ACTAS DEL SENADO O SUS DECRETOS. - ARCHIVOS, DE LAS FAMILIAS ARISTOCRÁTICAS EN LOS QUE CONSTABA LAS HAZAÑAS Y LOS CARGOS OCUPADOS POR SUS MIEMBROS MAS DESTACADO - OBRAS, DE SUS ANTECESORES QUE Habían ESCRITO SOBRE EL TEMA.
HISTORIADORES ROMANOS0- TITO LIVIO - Julio César - SALUSTIO - Tácito
FUENTES SOBRE LA HISPANIA ROMANA - Estrabón: COMPUSO UNA Descripción DE TODO EL MUNDO HABITADO EN TIEMPOS DE AGUSTO - APIANO: Escribió UNA HISTORIA DE LA CONQUISTA ROMANA EN EL SIGLO II D.C - PLINIO EL VIEJO: FUE AUTOR DE UNA IMPONENTE ENCICLOPEDIA EN LA QUE TRATA TODO TIPO DE TEMAS. - TITO LIVIO:
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Matrimonio sine manu en Roma

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1.Roma Y LOS ROMANOS.
1.1.LA FAMILIA ROMANA.
 La vida familiar era importante.La mujer estaba supeditada a la autoridad de un hombre,era la cabeza de la familia o paterfamilia,compañera y ayudante de su esposo.Estaba en recepciones y banquetes,compartía con el marido la autoridad sobre los hijos y sirvientes y participaba de la dignidad que tenía el marido en la vida.
1.2.EL MATRIMONIO(CONNUBIUM).
 El matrimonio procreaba hijos legítimos y mantenía las clases sociales,era acordado por los padres de los novios.Había 2 modalidades:
-Matrimonio de la conventio in manum:La mujer formaba parte de la familia del marido y era una hija mas.Estaba sujeta a la patria de su esposo.
-Matrimonio sine manu o matrimonio´libre´:La mujer disponía de sus
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