Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Estructura y Elementos Clave de las Organizaciones

Las **organizaciones** son unidades coordinadas que trabajan para alcanzar un objetivo o conjunto de objetivos comunes, asignando funciones, autoridad, responsabilidad, jerarquías y estableciendo relaciones que dichas unidades deben mantener para llevar a cabo las políticas empresariales, o más precisamente, los programas que tales políticas inspiran.

Características de las Organizaciones

• Son creadas conscientemente en un punto temporal determinable.
• Tienen metas u objetivos.
• Poseen claridad con respecto a las relaciones que se establecen entre sus miembros, de acuerdo a un orden jerárquico preestablecido.
• Llevan a cabo programas políticos para cumplir con sus objetivos.

Elementos Característicos

Datos de Identificación Inicial

• Curso académico
• Datos de identificación del alumno
• Datos de identificación del centro
• Área/Materia
• Fecha de elaboración y duración prevista
• Profesionales implicados (tutor, psicólogo, pedagogía terapéutica)
• Síntesis de la información contenida en el informe psicopedagógico

Datos y Aspectos Relevantes en la Historia Personal del Alumno

Historia Escolar

Desarrollo General

Aspectos de Adaptación y Relación Social (dentro del aula)

Estilo de Aprendizaje (cómo trabaja la tutora con él / cómo responde)

Datos y Aspectos Relevantes del Contexto Educativo, Familiar y Social

Identificación de las Necesidades Educativas Especiales que Motivan la Realización de la Adaptación Curricular Significativa

Medidas de Acceso

Currículo

El currículo es descentralizado. Pasa por diferentes escalones antes de llegar al aula. Hay un real decreto desde el cual se van adaptando los contenidos hasta llegar al aula. Es abierto o flexible. A lo largo de su despliegue, se van concretando las intenciones educativas y los contenidos.

Programación

Características Clave de la Programación

• Flexibilidad: Se debe poder modificar para adaptarlo a las nuevas necesidades que aparezcan en el aula.
• Utilidad: Debe convertirse en un instrumento principal de los docentes, y no ser solo un trámite más.
• Objetividad: La pueden utilizar otros docentes y está elaborada para adaptarse a la realidad del aula.

Enfoques Educativos: Integradora vs. Inclusiva

Educación Integradora

• Categoriza a los

Fundamentos Metodológicos

Definición de Metodología

La metodología comprende los métodos utilizados por todo aquel que pretenda identificar, estudiar, plantear y solucionar eficientemente los problemas.

Definición de Investigación

La investigación es el estudio sistemático, controlado, empírico, reflexivo y crítico de proposiciones hipotéticas. En ella, se aplican técnicas y procedimientos con el fin de lograr la solución de un problema.

Tipos de Investigación

Existen dos tipos principales de investigación: la Investigación Cualitativa y la Investigación Cuantitativa.

Investigación Cuantitativa

La investigación cuantitativa comprende:

• Descriptiva
• Analítica
• Experimental

Investigación Cualitativa

La investigación cualitativa comprende:... Continuar leyendo "Fundamentos Esenciales de Metodología e Investigación Científica" »

Estrategias de Enseñanza por Instrucción Directa

Concepto Clave

La instrucción directa se utiliza para problemas motrices donde el rendimiento es un factor crucial y las soluciones válidas son únicas o muy limitadas. Esta técnica de enseñanza requiere dos elementos fundamentales:

• La existencia de una solución de rendimiento probada y eficaz.
• Una comunicación clara y efectiva por parte del profesor hacia el alumno.

Fases para la Aplicación de la Técnica (Según S.B.)

1. Motivación hacia la ejecución del modelo.
2. Planteamiento del modelo a seguir.
3. Ajuste progresivo del modelo por parte del alumno.
4. Optimización de la ejecución del modelo.

Estrategias en la Práctica Global

• Global: La actividad se practica como un todo.
• Pura: La ejecución se realiza

Aspectos Fundamentales de la Intervención en Dificultades de Aprendizaje (D.A.)

La intervención efectiva en dificultades de aprendizaje se sustenta en la comprensión de diversos marcos teóricos y metodológicos. A continuación, se detallan los principales enfoques:

1. Modelos de los Procesos Cognitivos

La mente requiere de ciertos procesos psiconeurológicos esenciales para un funcionamiento cognitivo adecuado y un **mayor** rendimiento académico. Estos incluyen:

• Procesos auditivos.
• Procesos viso-táctiles-motrices.
• Procesos vocálicos.
• Procesos atencionales.
• Procesos de secuenciación.
• Procesos de memoria.

2. Modelo de Instrucción Directa

Este modelo se centra en la evaluación y corrección de déficits conductuales observables. El análisis

Definición y Selección de la Población Diana

La Población Diana se refiere a los grupos sobre los que se va a dirigir la intervención que diseñemos. Estos grupos vienen definidos desde el diseño de la intervención, dependiendo del nivel de planificación en el que estemos trabajando. Los resultados del Análisis de Necesidades (AN) son la primera razón por la que existe una población diana.

Criterios de Selección de la Población Diana

Si hemos seleccionado una población diana, es crucial determinar cuáles han sido los criterios. Las razones para señalar una población diana se derivan de los resultados del AN, por lo que es necesario determinar las características de los subgrupos de población objeto de intervención. El objetivo... Continuar leyendo "Planificación Estratégica de Intervenciones: Población, Objetivos y Recursos Esenciales" »

Monitoreo y Calidad en Salud

Calidad

La calidad se define como la característica que satisface necesidades establecidas. Es el grado en que un producto cumple con las especificaciones del consumidor, además de ser un atributo que caracteriza los beneficios y riesgos dentro de un marco de valores. La incertidumbre y el riesgo se deben reducir al mínimo. La calidad en salud constituye un derecho de las personas y un imperativo ético para quien la otorga.

Atributos de Calidad en Salud

• Efectividad
• Eficiencia
• Eficacia
• Aceptabilidad
• Legitimidad
• Oportunidad
• Continuidad

Programa de Monitoreo

Un programa de monitoreo permite objetivar el grado de calidad de los servicios prestados. Trabaja en base a estándares e indicadores de calidad (conocidos por quienes... Continuar leyendo "Monitoreo de la Calidad en Salud: Fundamentos, Indicadores y Estándares Clave" »