Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Aceptar: Onartu Adaptarse: Egokitu Aislar: Isolatu Aproximar: Gerturatu, urbildu Argumentar: Argudiatu Aumentar: Gehitu, hazi Capacidad: Gaitasun Cesar: Gelditu / eten Comparado con: Alderatuta Compatibilizar: Bateragarri egin, bateratu Con la esperanza de: Itxaropena, esperantza Criticar: Gaitzietsi, Kritikatu Cumbre (reunión): Goi-bilera Dar el visto bueno: Oniritzia, onartu Delimitar: Mugatu Dependiente de: Menpekoa Desarrollar: Garatu Descubrimiento: Aurkikuntza Desmentir: Gezurtatu Dignidad: Duintasuna Discriminar: Bereizi, baztertu Discusión: Eztabaida Disminuir: Txikitu, gutxitu Explotar (una granja): Ustiatu Funcionar: Funtzionatzea, ibili Jurar: Zin egin Lema: Lema, leloa, goiburua Materializar: Gauzatu Modelo: Eredu Modificación:... Continuar leyendo "Euskarako Hiztegi Teknikoa" »

Delimitación del Problema de Investigación

A continuación, se presentan cinco pasos esenciales para delimitar un problema de investigación de manera efectiva:

1. Delimitar el espacio físico-geográfico: Establecer claramente el ámbito espacial donde se desarrollará el estudio.

2. Delimitar el tiempo: Definir el periodo temporal que abarcará la investigación.

3. Significado de sus principales conceptos: Clarificar y definir los términos clave asociados al problema.

4. Formulación interrogativa del problema: Plantear el problema en forma de pregunta de investigación.

5. Recursos: Identificar los recursos disponibles y necesarios para abordar el problema.

Marco Teórico de la Investigación

Una vez planteado el problema de estudio, el siguiente paso consiste... Continuar leyendo "Proceso de Investigación Científica: Delimitación del Problema y Sustento Teórico" »

Preguntas y Respuestas sobre Investigación

1. Hipótesis

Son enunciados o conjeturas acerca de un hecho o de un acontecimiento cuyo resultado se desconoce en el momento de la predicción. Son respuestas provisionales a las preguntas de investigación.

2. Finalidad del Protocolo de Investigación

Una de las finalidades del protocolo es demostrar que la investigación cumple con los requisitos para ser considerada científica.

Respuesta: Verdadero

3. Objetivo General

Se refiere al propósito general que tiene la investigación, debe ser coherente y pertinente con el planteamiento del problema.

4. Normas para Citar

Principales normas para citar un trabajo de investigación:

• ISO
• NOM
• CHICAGO
• HARVARD
• APA

5. Delimitación del Tema

Aspectos a considerar y verificar... Continuar leyendo "Conceptos Clave en la Investigación: Definiciones y Aplicaciones" »

A

Adoretsua

Adoretsua: indartsua, kementsua.

Adostasuna

Adostasuna: akordioa.

Agor

Agor: lehor.

Ahalegindu

Ahalegindu: saiatu.

Ahobero

Ahobero: berritsu.

Aipatu

Aipatu: adierazi.

Akats

Akats: hutsegite.

Alboko

Alboko: aldameneko.

Alogera

Alogera: soldata.

Argia

Argia: azkarra.

Arerioak

Arerioak: etsaiak.

Arrailduta

Arrailduta: pitzatuta.

Arras ausartak

Arras ausartak: oso ausartak.

Arteza

Arteza: zuzena.

Astakirten

Astakirten: astapotro, kaiku.

Atzenduak

Atzenduak: ahaztuak.

Azturak

Azturak: ohiturak.

B

Bakandu

Bakandu: soildu.

Barikuan

Barikuan: ostiralean.

Bazter

Bazter: txoko.

Begiztatzen

Begiztatzen: hautematen.

Behartzen

Behartzen: derrigortzen.

Behintzat

Behintzat: bederen.

Beratzen

Beratzen: biguntzen.

Berbakoa

Berbakoa: hitzekoa.

Berehala

Berehala: segituan.

Bileran

Bileran: batzarrean.... Continuar leyendo "Euskarazko Hiztegia: Sinonimoak eta Esanahia" »

Fidel Luis Otiza Morra: Criterios para la facilitación de los aprendizajes

La enseñanza será más efectiva, más facilitadora de los aprendizajes y más acorde con la formación que requiere el carácter del estudiante, si es consecuente con los factores que inciden en la constitución del sujeto. Estos se traducen en principios a tomar en cuenta cuando se organiza el aprendizaje.

Principios Fundamentales del Aprendizaje

Diferencias individuales

Principio 1:

Aunque los principios básicos de la enseñanza, motivación e instrucción afectiva se aplican para todos los grupos de estudiantes (sin importar la raza, género, desventajas básicas, religión o estatus económico), los estudiantes difieren en sus preferencias por modos y estrategias... Continuar leyendo "Principios Clave para Facilitar el Aprendizaje y la Enseñanza Efectiva de las Matemáticas" »

Indicadores de Salud y su Importancia en la Comunidad

Los indicadores de salud son datos cruciales que se utilizan para evaluar el nivel de salud de una comunidad. Permiten determinar en qué medida una población se encuentra en condiciones óptimas de salud y bienestar. Estos indicadores son fundamentales para:

• Evaluar: Determinar si las medidas implementadas en una comunidad están logrando los resultados esperados.
• Priorizar: Decidir qué programas o intervenciones deben implementarse primero, basándose en las necesidades más urgentes.
• Comparar: Analizar el estado de salud entre diferentes comunidades. A nivel nacional, indicadores como la mortalidad materna e infantil, y la incidencia de enfermedades infecciosas, son clave para evaluar

Després de gairebé cinquanta anys

Després de gairebé cinquanta anys, vaig adonar-me que m'havia quedat sol i ningú s'havia interessat pel meu estat després de patir un infart. Durant aquella llarga setmana a l'hospital, vaig tenir molt de temps per a reflexionar sobre la meva existència i el camí que vaig escollir a la vida. Vaig arribar a la conclusió que Déu va posar a prova la meva bondat en una ocasió en la qual vaig conèixer un home que em va canviar el destí radicalment.

Com vaig començar a enganyar

Allò va passar quan vaig endinsar-me en el món laboral i havia de mantenir la família. Quan només tenia vint anys, vaig haver de deixar els estudis, ja que el meu pare va morir i la meva mare era massa gran per començar a treballar.... Continuar leyendo "La solitud del taxista: Reflexions d'una vida" »

Etapas Fundamentales del Proceso de Investigación Científica

1. Idea de Investigación

El punto de partida de cualquier estudio científico.

2. Planteamiento del Problema de Investigación

1. Establecer los objetivos de la investigación.
2. Desarrollar las preguntas de investigación.
3. Justificar la investigación y su viabilidad.

3. Elaboración del Marco Teórico

1. Revisión de la literatura:
   1. Detección de la literatura relevante.
   2. Obtención de la literatura seleccionada.
   3. Consulta y lectura crítica de la literatura.
   4. Extracción y recopilación de la información de interés.
   5. Construcción del marco teórico.

4. Tipos de Investigación

La investigación puede clasificarse según su alcance y propósito:

1. Exploratoria:

   El objetivo es examinar un tema o problema poco

ANTONIA (SUPERVISORA), ELEMENTOS CONCRETOS DE LA DISCIPLINA DE MAYOR UTILIDAD PARA SU PROPÓSITO Los elementos concretos de la disciplina enfermera de utilidad en la gestión de cuidados son:

• Modelo enfermero.
  • Paradigma o corriente de la categorización: Florence Nightingale; delimita el rol profesional, modelo de cuidados con autonomía profesional, indica la formación sistemática.
  • Paradigma de la integración: orientación hacia la persona. Se prolonga reconociendo los elementos y las manifestaciones de un fenómeno e integrando el contexto específico en que se sitúa un fenómeno.
  • Escuela de necesidades: Virginia Henderson, Dorotea Orem y Abdekkah.
  • Escuela de la interacción: Hildegard Peplau, Imogene King, Orlando, Paterson, Zderad y Travelbee.

Característiques del Treball

1. És una activitat específicament humana

Cap altre ésser viu manipula conscientment l'entorn per tal de procurar-se el que necessita.

2. És una activitat relacional

Es relaciona amb la natura, on l'home es dirigeix a la natura i té contacte amb ella, i amb els altres, on l'acció productiva té una marcada dimensió social i es posa en contacte amb els altres. Pot ser:

• Directe: col·labora amb els altres.
• Indirecte: col·labora a partir de procediments.

3. És una activitat relacionada amb la tècnica

Els treballs necessiten ajuda de prestacions tècniques que els facin més fàcils i que tinguin profit a la vida.

4. És una activitat d'apropiació legítima

És a dir, que totes les persones tenen dret a una propietat... Continuar leyendo "Treball i Tècnica: Característiques i Evolució" »