La etnografía: método de investigación social
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La etnografía es una investigación etnográfica o ciencia del pueblo. Es considerada un método de investigación social.
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2.5.- FASES DE LA
ENTREVISTA
üSirve para que el entrevistado se relaje. Para ello se debe acoger al Entrevistado con cordialidad y educación
üSe suele romper el hielo con temas sencillos
üSe explicará cómo se va a desarrollar la entrevista
üEn la entrevista se analiza que dice el entrevistado, como lo dice y cómo Es su lenguaje no verbal
üSe puede facilitar información sobre la empresa
üLa información se centra en la formación y experiencia
üSe pregunta por los últimos empleos y luego los anteriores, poniendo Interés en promociones y razones de cambio
üActuaremos de la misma manera respecto la formación
·Estudios y lugar ·FCT ·Materias que más gustaron y las que menos ·Opinión... Continuar leyendo "Aspectos importantes de la revolución industrial" »
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Evitar caer en la rutina, evitar la improvisación, ahorrar Tiempo y esfuerzo, favorecer el relevo y favorecer la evaluación.
Tiempo de programación-tiempo útil-tiempo disponible para la practica-tiempo compromiso motor-tiempo utilizado en la tarea
T.Útil= interés por la actividad/tener rutinas rápidas y Sencillas
T.Compromiso=reducir transiciones/explicación breve y Sencilla
T.Utilizado=actividades acorde el nivel/tener clima positivo En clase
elección de las tareas= Adaptación de las actividades al alumno, practicar el gesto Global el mayor tiempo posible y asegurar la practica del mayor numero de Alumnos.
Prepotente, hiperactivo, desorganizado
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La encuesta: Técnica de recogida de información que Consiste en formular preguntas sobre la base de un cuestionario
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Tipos de Cuestionario:
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Es una forma de acción social/Es una actividad profesional organizada, estructurada y dirigida/Se puede realizar individual o colectivamente/Su objetivo principal es actuar en un medio/situación o realidad social con un fin profesional
TIENE CARACTERÍSTICAS: Consciente/Organizada o estructurada/Dirigida
TIENE FINES: Mantener una situación/realidad o medio social, Mejorar, Transformar
Implementación de políticas sociales, Educación social, animación y promoción
Consultor-asesor-orientador, Proveedor de servicios, Informador, Gestor, investigador, Planificador, Administrador, Ejecutor, Evaluador,... Continuar leyendo "Trabajo Social: Definición, Funciones y Metodología" »
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Es la Unidad que se encarga de articular en el ámbito de la Atención Primaria y Especializada del área de salud, la ordenación, coordinación y priorización de las actividades que se producen alrededor de la asistencia médica con el fin de mantener la eficiencia en la utilización de recursos y la cohesión de la organización frente al paciente y su proceso asistencial, garantizando el acceso a las prestaciones en condiciones de igualdad efectiva. Se hace necesario, además, disponer de sistemas de información homogéneos, fiables y suficientes, que posibiliten los procesos de gestión, la elaboración de indicadores de rendimiento y utilización y los controles de demanda asistencial. Es estructura de apoyo en el hospital, basada en
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-Educación: Es el proceso por el cual se lleva a cabo una influencia del exterior (ambientes adultos) y el desarrollo de las potencialidades individuales. Es un proceso que dura toda la vida, puede llevarse a cabo tanto de forma intencionada como no intencionada. Desde un punto de vista social es considerada como un elemento de riqueza y bienestar.-Aprendizaje. Es el proceso por el cual se producen cambios duraderos en la persona. -Atención. Es la satisfacción de las necesidades, lo que implica conocimiento y observación de las mismas. Intervención. Es la acción, la actuación concreta que tiene como objetivos cambiar, mejorar y transformar una situación de partida.
2. DIVERSAS INTERVENCIONES. Intervención educativa.... Continuar leyendo "Educación Infantil: Modalidades de Atención a la Infancia" »
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El psicólogo norteamericano BF. Skinner propuso: habla de condicionamiento operante y reforzamiento. Uso el condicionamiento operante adiestrando animales y obtendría resultados como si fuese con niños. Y jóvenes mediante estimulo- respuesta- recompensa. Los niños adquieren el lenguaje por medio de un proceso de adaptación a estímulos externos de corrección y repetición. El niño se apropia de hábitos o de respuestas aprendidas. El aprendizaje del vocabulario y de la gramática se logra por condicionamiento operante. La teoría conductista no explica cómo se adquiere la gramática o el conjunto de reglas que la rigen. La adquisición del lenguaje humano difiere poco de la adquisición de conductas aprendidas por... Continuar leyendo "Teorías del desarrollo del lenguaje en niños" »
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- Planes o programas de atención a las familias destinados a mejorar su funcionalidad en diferentes ámbitos: conciliación familiar y personal, orientación familiar, mediación familiar, etc.
- Servicios o recursos a disposición de las familias para atender necesidades específicas que están presentes: centros o servicios de respiro familiar, servicios de ayuda…
- Programas de intervención y orientación sociofamiliar.
- Programas de mediación familiar.
- Puntos de encuentro familiar.
- Servicios de información y orientación.
- Servicios de ayuda... Continuar leyendo "Atención y Apoyo a las Familias: Programas, Servicios y Marco Jurídico" »