Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Aspectos Clave de la Iniciación Deportiva

Edad Óptima para la Iniciación Deportiva

La determinación de la edad ideal para la iniciación deportiva presenta dificultades para establecer una uniformidad. Sin embargo, se considera que la edad ideal para prácticas con cierto nivel de exigencia se sitúa entre los 6 y 12 años, siendo el periodo verdaderamente eficaz entre los 9 y 11 años.

Métodos de Enseñanza en el Deporte Escolar

Métodos Tradicionales de Enseñanza Deportiva

Los métodos tradicionales de enseñanza en el ámbito deportivo poseen características distintivas, tanto en sus ventajas como en sus desventajas:

Ventajas de los Métodos Tradicionales:

• Incidencia sobre objetivos muy concretos.
• Facilidad para automatizar la técnica.
• Permite

Capacitación

Técnicas de Prevención

Las técnicas de prevención se clasifican en dos categorías principales:

• Técnicas de Precontacto

  Estas técnicas se implementan antes de que ocurra un accidente y se enfocan en el control de riesgos. Un ejemplo de técnica de precontacto es la implementación de medidas de control administrativo, que suelen ser más factibles y económicas de aplicar.

• Educación

  La educación en seguridad laboral implica la enseñanza y el aprendizaje. La enseñanza se refiere al conjunto de actividades y metodologías utilizadas para transmitir conocimientos, mientras que el aprendizaje se refiere a la capacidad de adquirir y aplicar esos conocimientos. Es importante destacar que todos los alumnos necesitan una preparación

Personatges

Ismael: jove a qui li apassionen els enigmes, parent del canonge Sebastián Leiden. És valent i aventurer. Es converteix en aprenent d'enigma a través d'Adrián Gheel disfressat de Joan d’Utrechte.

Adrián Gheel: membre de la Germandat de Salomó que es fa passar per Joan d'Utrecht, l'home que havia fingit ser Joan d'Utrecht. Quan es feia passar per Joan d'Utrecht la seua aparença era la següent: era un home d'edat mitjana. Estava tens i alerta. Els seus ulls miraven amb intensitat, distants, escrutadors. No pareixia faltat d'energies ni capacitat de reacció. El seu aspecte, d'altra banda, era misteriós i reflexiu. Converteix en deixeble seu a Ismael.

Bartolomé Loos: Advocat, membre de la Germandat de Salomó, intenta ajudar... Continuar leyendo "Enigmes i traïcions a la Germandat de Salomó" »

Evaluación Según la Referencia

A) Evaluación por Norma

a) Básicamente, es un proceso de comparar el resultado de un sujeto con el resultado del conjunto de los compañeros de clase, equipo o con cualquier grupo de sujetos que hagan el examen junto a él.

b) Una carrera es un ejemplo obvio de una evaluación referida a la norma. El rendimiento de cada corredor está siendo juzgado en relación con el rendimiento en la carrera de los otros competidores.

c) Los resultados de una evaluación por norma se presentan en percentiles, indicando el tanto por ciento de mejores y peores resultados.

d) La aplicación de este sistema presenta algunos problemas:

1. La aplicación directa del percentil a la evaluación es un error. Evaluar según norma es terminar

Niveles del sistema educativo español

Criterios: Los criterios en los que se basa el sistema son la unidad, la interrelación de los distintos niveles y la flexibilidad. Es fruto del compromiso asumido con la firma de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948), con acuerdos internacionales y con los principios de la Constitución española. Tiene un planteamiento centralizado desde el Ministerio de Educación, que establece unas normas generales, y una descentralización con la transferencia de algunas competencias a las Comunidades Autónomas (CCAA).

Organigrama

• Centralización: Normas generales establecidas por el Ministerio de Educación.
• Descentralización: Transferencia de competencias a las CCAA.

Etapas del sistema educativo

Educación

Evaluación de la Efectividad de la Capacitación

Estructura de la Evaluación

Utilizando el siguiente diagrama, podemos identificar varios puntos básicos para medir, evaluar conductas o llegar a juicios sobre la capacitación:

Puntos de Evaluación:

1. Antes de la capacitación (DNC)
2. Durante la capacitación:
   • Capacitación
   • Aprendizaje
   • Actuación
3. Después de la capacitación: Comportamiento
4. En el lugar de trabajo:
   • Trabajo
   • Resultados

La evaluación de la efectividad de la capacitación es el proceso de obtención de información y evaluación del valor de la capacitación a la luz de esta información. La eficacia de la capacitación se puede medir en términos de los siguientes criterios:

Criterios de Evaluación:

1. Reacción: El programa de capacitación se

Esquema del Proyecto de Investigación

Título, índice, introducción, Planteamiento del problema (Identificación del problema objeto de investigación, planteamiento del problema general, planteamiento de los problemas específicos), Objetivos (Objetivo General, Objetivos específicos, Justificación) Hipótesis (hipótesis general, hipótesis especificas), Marco teórico, Diseño de la investigación (ubicación política, ubicación hidrográfica, ubicación geográfica), Materiales y metodología (Materiales (material vegetal, material de campo, equipos) Metodología (descripción de la investigación, Dimensión y croquis de la parcela experimental), Matriz de consistencia, cronograma de actividades, presupuesto, bibliografía, anexos

Fuentes

• Cronquist

1.2. Regalos

Este trabajo, relativamente breve y simple, contiene muchas potencialidades. Dependiendo de cómo se plantee, puede pasar de ser un juego agradable a convertirse en un ejercicio que ayude al grupo a madurar en las relaciones interpersonales (en el sentido de reforzar las actitudes positivas), y a realizar una evaluación que permita a cada integrante del grupo conocer cómo es percibido por los compañeros en sus caracteres más positivos que ayudan al grupo a cohesionarse en mayor grado.

Organización

En primer lugar, y preferentemente en círculo, se comienza a establecer una ronda. En ella, cada persona tiene que ofrecer a cada uno de los restantes compañeros (pasando por todos, uno por uno), un regalo imaginario. Este regalo... Continuar leyendo "Dinámicas para el Fortalecimiento de Relaciones y Evaluación Grupal" »

El luxe del llenguatge

Aquest llibre amb el títol El luxe del llenguatge de l'autor Jesús Tuson, està imprés en grandària quartilla disposa d'una portada amb colors blaus i verds, al qual podem vore a la seua part inferior un dibuix d'una nau, referent a la col·lecció de llibres Les Naus d´Empuries, pertanyent a la col·lecció d'una editorial, de la qual parlaré en les següents línies. Les tapes que formen la portada i la contraportada són blanes, en total aquest llibre està format per 105 fulles i va ser imprés per l'editorial Empúries, a Barcelona.

La importància del llenguatge

D'altra banda, en la contraportada s'explica l'evolució que han tingut els llenguatges en aquests últims anys a tot el món, per açò hem de ser conscients... Continuar leyendo "El luxe del llenguatge: una defensa de la diversitat lingüística" »

Los elementos finales: redactar las conclusiones de todo lo expuesto, generar recomendaciones y agregar otros elementos que resultan indispensables para la mejor comprensión del trabajo. Es muy frecuente encontrar que el cuerpo del trabajo se divida en secciones fijas de contenido previamente definido. Para homogeneizar la producción intelectual se establecen normalmente:

• Marco teórico o histórico
• Metodología
• Análisis de datos

Este orden se respeta luego de la introducción y antes de las conclusiones. La ventaja es que pueden agruparse mucho mejor los contenidos básicos de un informe de investigación, resultando útil para las personas poco experimentadas.

Marco Teórico

Un marco teórico es un conjunto de ideas que permite organizar los... Continuar leyendo "Estructura y Elementos Esenciales de un Trabajo de Investigación" »