Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

1.6 La personalidad

1.6.1 ¿Qué es la personalidad?

La personalidad o manera de ser

La personalidad es elconjunto de carácterísticas emocionales, de pensamiento y conducta que una persona manifiesta y qye la definen en su conjunto. Dicho de otra manera, la forma en que una persona piensa, se siente, se comporta  e interpreta la realidad.

- Temperamento: Elemento hereditario de la personalidad.

-Carácter: elemento adquirido y por lo tanto modificable de la personalidad.

Los rasgos de la personalidad

- Extraversión, Interversión

-Emotividad, Falta de emotividad

-Constancia, Inconstancia

-Actividad, Inactividad

-Egocentrismo,Alocentrismo

-Dominio,Sumisión

-Impulsividad,Serenidad

1.6.2 Autoestima y autoconcepto

¿Qué es el autoconcepto?

Autoconcepto es...

Nivel de Participación

Etapa de 0 a 1 año

Aseo corporal y vestido

• Empieza a mostrar indicios de su deseo de colaborar en las actividades de higiene.
• Al final del periodo, colabora adoptando posturas favorecedoras cuando se lava o se viste.

Control de esfínteres

• La micción es involuntaria al principio.
• Al final del periodo, empieza a notar la sensación de vejiga llena y a mostrar incomodidad si está mojado.

Etapa de 1 a 2 años

Aseo corporal

• Empieza a entender la necesidad de lavarse las manos o la cara cuando las tiene sucias.
• Empieza a colaborar activamente en el baño.
• Se inicia en el aprendizaje de la higiene bucal.

Vestido

• Muestra interés por vestirse y desvestirse, y empieza a colaborar en la tarea.

Control de esfínteres

• Va percibiendo las necesidades

Teorías de Contenido de la Motivación: Factores Impulsores del Comportamiento

Las teorías de contenido se centran en identificar los factores internos que impulsan y energizan la actividad humana. La mayoría de estas teorías se basan en el modelo jerárquico propuesto por Maslow.

1. Teoría Jerárquica de las Necesidades (Maslow, 1963)

Abraham Maslow, con su teoría de la Jerarquía de las Necesidades, afirma que la motivación no es un impulso simple, sino una situación de necesidad jerárquica, donde unas necesidades tienen más importancia que otras, según el momento y el grado de satisfacción. A medida que se van satisfaciendo las necesidades de un nivel, el individuo se motivará para conseguir las de una escala superior, ya que es...

Cuidados Paliativos: Definición, Finalidad y Entornos de Aplicación

Los cuidados paliativos están encaminados a conseguir que la persona tenga una muerte digna, libre de sufrimientos físicos y psíquicos causados por el dolor u otros síntomas. Cuando una persona entra en la fase terminal, las atenciones se dirigirán a aligerar el dolor, el sufrimiento y a proporcionar la mejor calidad de vida posible.

Su finalidad principal es centrarse en la atenuación de las manifestaciones de la enfermedad. Sus entornos de aplicación habituales son los centros hospitalarios y el domicilio de la persona, contando siempre con los cuidados de equipos especializados.

Factores que intervienen en la reacción del paciente ante una enfermedad generadora de

Fundamentos de la Comunicación Efectiva

La comunicación debe constar de los siguientes elementos esenciales:

• Emisor: Persona que transmite el mensaje.
• Receptor: Persona que lo recibe.
• Mensaje: La información transmitida.
• Código: Sistema de señales y signos para entender y comprender el mensaje.
• Canal: Medio por el cual es enviado.
• Retroalimentación o Feedback: La respuesta o reacción del receptor.

Para establecer una comunicación efectiva, debemos fijar objetivos claros, identificar al público (público interno o público externo), establecer una estrategia y disponer del tiempo necesario.

Tipos de Comunicación

La comunicación se clasifica generalmente en:

• Verbal: Se utiliza la palabra hablada.
• No Verbal: Nos llega por sonidos, signos, gestos

Inicio del Estrés y el Síndrome General de Adaptación (SGA)

El estrés se inicia ante un conjunto de demandas ambientales que recibe el individuo, a las que debe dar una respuesta adecuada, poniendo en marcha sus recursos de afrontamiento.

Fases del Síndrome General de Adaptación (SGA)

El proceso de respuesta al estrés se describe a través de tres fases secuenciales:

1. Fase de Alarma: Se caracteriza por la activación inmediata del organismo. Incluye el aumento de la frecuencia cardiaca, variaciones de temperatura, cambio en la tensión arterial, entre otros signos fisiológicos.
2. Fase de Adaptación (o Resistencia): Desaparecen los síntomas agudos, ya que el organismo se está adaptando a los efectos del estresor mediante una serie de mecanismos

Práctica: El suicidio

El enfoque funcionalista, a partir del estudio de Émile Durkheim sobre el suicidio, sostiene que este no es el resultado de una decisión individual o de un trastorno psicológico, sino un hecho condicionado socialmente. Los hechos sociales sólo se explican a través de otros hechos, y el suicidio es uno de ellos.

El suicidio no es un suceso individual causado exclusivamente por factores psicológicos; las causas vienen dadas por la condición socioestructural de cada caso: ambientes sociales, creencias y prácticas religiosas, estructura familiar, sistema político, ocupación, etc.

Tipos de suicidio según Durkheim

Según Durkheim, existen cuatro situaciones de suicidio:

• Suicidio egoísta: se da de forma inversamente proporcional

Impacto Social y Físico en la Tercera Edad

Los cambios en el ejercicio físico a nivel social incluyen: aislamiento, sentimiento de soledad, inactividad, actitud regresiva, sentimiento de inutilidad, sentimiento de inadaptación y distancia generacional. Esto conlleva la pérdida de la imagen corporal y seguridad, intervención de factores estresantes y una mayor tendencia a la depresión.

Objetivos en la programación de actividad física para personas mayores

• Homogeneidad del grupo.
• Adecuación de espacio y materiales.
• Determinación de las motivaciones de los participantes.
• Control de la intensidad, periodicidad y duración de las sesiones.
• Supervisión del control postural.

Clasificación y Atención a la Discapacidad

El CPI establece 10 categorías...

Características del Juego

• Huizinga: Actividad libre y voluntaria que da satisfacción intrínseca. Posee reglas propias, límites espacio-temporales, emoción, misterio y se vincula firmemente a la fiesta y el ritual.
• Cagigal: Acción libre, desinteresada y que se da fuera de la vida habitual. Exige reglas obligatorias, tiene límites de espacio y tiempo, y está acompañada de tensión y alegría.
• Moyles: Es procesual (importa más el proceso que el resultado final), es necesario tanto para niños como para adultos, y destaca que no es la antítesis del trabajo.
• Ortega: Comportamiento simbólico y social que evoluciona con la edad, reflejando cómo comprende el niño el mundo. Su motivación es intrínseca y los juguetes solo apoyan el juego,