Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Oposición

Teorías del Desarrollo Cognitivo y Social: Una Guía Integral

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Teoría Sociocultural

Cada cultura proporciona herramientas de adaptación intelectual que permiten a los niños utilizar sus habilidades mentales básicas para adaptarse a su cultura (eficacia adaptativa).

Internalización

Importancia de los otros: lo prioritario es lo social frente a lo primitivo.

Pensamiento y Lenguaje

Sistemas inicialmente separados que se fusionan hacia los 3 años:

  • Lenguaje externo (2 años): habla social, diálogo con otros
  • Lenguaje egocéntrico (3 años): habla privada, pensar en voz alta
  • Lenguaje interior (7 años): habla privada internalizada

Zona de Desarrollo Próximo

Objetivo móvil: constante progresión. Diferencia entre lo que el niño puede realizar por sí solo y lo que puede efectuar con ayuda de adultos y otros niños....

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Psicología Social y Cultura: Sesgos Cognitivos y Fenómenos Interculturales

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Sesgos Cognitivos en la Percepción Social

Las Diferencias Actor-Observador

Según Jones y Nisbett, la diferencia entre actor y observador es sistemática y obedece a factores informativos, perceptivos y motivacionales. Este sesgo influye en cómo atribuimos las causas de los comportamientos propios y ajenos.

Sesgo a Favor de Uno Mismo (Self-Serving Bias)

Se refiere a la tendencia a atribuir los resultados positivos propios a causas internas (por ejemplo, habilidad o características personales), y los resultados negativos a causas externas (por ejemplo, azar o dificultad de la tarea).

  • Perspectiva Cognitiva: Este sesgo deriva primariamente de la forma en que procesamos la información social.
  • Perspectiva Motivacional: Sugiere que este sesgo deriva
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Guía completa de escalas de valoración en Psicología y Sociología

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Escalas de valoración en Psicología y Sociología

Escalas de valoración de la dependencia

Barthel: Índice de Barthel (ABVD). Valora la capacidad para realizar actividades básicas de la vida diaria (ABVD). Puntuación de 0 a 100.

  • 0-20: Dependencia total
  • 21-60: Dependencia severa
  • 61-90: Dependencia moderada
  • 91-99: Dependencia escasa
  • 100: Independiente

Cruz Roja: Escala de valoración de la autonomía para las actividades de la vida diaria. Puntuación de 0 a 5.

  • 0: Normal
  • 5: Deterioro máximo

Katz: Índice de Katz. Valora la capacidad para realizar actividades básicas de la vida diaria (ABVD). Clasifica la dependencia en diferentes grados (A, B, C, D, E, G).

  • A: Independiente
  • B: Dependiente para 1 función
  • C: Dependiente para el baño + 1 función
  • D: Dependiente
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Conductismo: Fundamentos y Pioneros de la Psicología del Comportamiento

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Contexto Histórico del Conductismo

  • A fines del siglo XIX, la ciencia psicológica estaba dominada por el introspeccionismo y el estudio de la mente y la conciencia.
  • Existía una disputa entre estructuralistas y funcionalistas.
  • Los inicios de la psicología científica norteamericana estuvieron influenciados por una mirada evolucionista-funcionalista.

El conductismo nace en un momento histórico (siglo XIX) dominado por el introspeccionismo. John B. Watson (1913) propuso que el objeto de estudio de la psicología debía ser la conducta humana observable, rechazando el estudio de la conciencia.

Antecedentes del Conductismo

El funcionalismo pretendió estudiar la mente para comprender cómo sus distintas propiedades y características facultan al individuo...

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Corrientes Teóricas en Psicología Social: Conductismo, Neoconductismo, Gestalt, Cognitivismo y Sociocognitivismo

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Orientaciones Teóricas en Psicología Social

Conductismo

Características:

  • Monismo: La conducta se entiende como un organismo material, en oposición al dualismo mente-cuerpo.
  • Determinismo: La conducta humana se considera una reacción a estímulos externos.
  • Ambientalismo: Se atribuyen las causas de la respuesta conductual a factores del entorno.
  • Funcionalismo: La conducta se analiza en función del ambiente.
  • Asociacionismo: Se establecen asociaciones entre estímulos y respuestas.

Neoconductismo

Se caracteriza por la institucionalización de la disciplina y la introducción de variables intervinientes.

  • Tolman: Propone la existencia de un mediador entre la estimulación ambiental y la respuesta del sujeto. Acepta lo mental en la medida en que se pueda
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Desafíos Psicosociales del Siglo XXI: Burnout, Mobbing y Tecnoadicciones

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Desafíos Psicosociales en el Entorno Laboral

Síndrome de Burnout (Cabeza Quemada)

El síndrome de burnout, conocido coloquialmente como "síndrome de la cabeza quemada", se caracteriza por una notable pérdida de motivación y ganas de hacer las cosas. Generalmente, surge como consecuencia de factores laborales adversos.

Causas comunes:

  • Mala remuneración.
  • Trato inadecuado por parte de compañeros o superiores.
  • Excesiva exigencia laboral.

Efectos:

  • Depresión.
  • Disminución significativa del rendimiento laboral.

Mobbing (Acoso Laboral)

El mobbing, o acoso laboral, se define como la acción persistente de un acosador o grupo de acosadores sobre una víctima en el entorno de trabajo. El objetivo principal es infundir miedo y malestar hacia su puesto laboral....

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Historia y Fundamentos de la Psicología

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Aristóteles

385-322 a. C. Complementó la deducción del método inductivo y la observación. Afirmaba que la psique o alma forma parte de la naturaleza.

Platón

427-347 a. C. Discípulo de Sócrates, fundó la Academia en Atenas. Afirmaba en su espiritualismo que el hombre es sobrenatural, compuesto de alma y cuerpo.

Bacon

Desarrolló el empirismo y el método inductivo con su obra Novum Organum.

Pinel

Implementó la observación y el análisis sistemático en el estudio de la mente.

Wundt

1832-1920. Considerado el fundador de la psicología experimental.

Freud

1856-1939. Desarrolló la técnica de la asociación libre de ideas y es considerado el padre del psicoanálisis.

Witmer

Utiliza el término psicología clínica por primera vez y funda la primera...

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Explorando la Creatividad: Pensamiento, Proceso y Componentes Clave

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Definición de Creatividad

La creatividad es un fenómeno complejo asociado a la productividad intelectual y la generación de soluciones nuevas. Se considera una suma de diferentes tipos de pensamiento. Interactúan tres elementos fundamentales:

  • Cultura: Conjunto de reglas simbólicas existentes.
  • Persona: Individuo que aporta novedad al campo simbólico.
  • Expertos: Grupo social que evalúa y valida el aporte, reconociéndolo como una innovación.

Tipos de Pensamiento Asociados a la Creatividad

Pensamiento Divergente (Lateral)

Este tipo de pensamiento se caracteriza por ser:

  • Intuitivo, libre y espontáneo.
  • Generador de múltiples soluciones (más de una respuesta).
  • Utiliza la imaginación como fuente principal.
  • Establece múltiples conexiones y analogías.
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Tratamientos para la Adicción: Enfoques Psicofarmacológicos y Psicoterapéuticos

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Técnicas Psicofarmacológicas

Los fármacos constituyen el fundamento, por ejemplo, de las curas de desintoxicación, los programas de mantenimiento con metadona o con antagonistas. Su prescripción y uso requieren un diagnóstico y un control médico.

Técnicas Psicoterapéuticas

Psicoterapia

Exige continuidad en la relación terapéutica, que el sujeto reconozca su problema y acepte su parte de compromiso en su resolución.

Terapia de Conducta

Basada en la teoría del aprendizaje y los paradigmas del condicionamiento clásico y operante. Según estos paradigmas, el alcohol, por ejemplo, es entendido como un estímulo con propiedades reforzantes. El modelado, las contingencias ambientales y las expectativas de mejora subjetiva de la competencia...

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El Rol de la Mentoría en el Desarrollo Universitario y Profesional

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Tipos de Orientación

Orientación personal: Proceso de ayuda en los problemas de índole personal.

Orientación profesional: Proceso sistemático de ayuda, dirigido a todas las personas en período formativo, de desempeño profesional y de tiempo libre.

Orientación académica: Es una ayuda al alumno para mejorar su rendimiento académico y educativo con la finalidad de superar las exigencias para la obtención de un título profesional.

La Mentoría en el Contexto Universitario

Se requiere una reflexión y concienciación por parte de la comunidad universitaria sobre la necesidad de orientación. Es fundamental la integración de sistemas de orientación en el propio contexto educativo, teniendo como referente el proceso de enseñanza-aprendizaje...

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