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Comprendiendo las Alteraciones Mentales: Psicosis, Neurosis y Trastornos del Ánimo

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En el ámbito de la psicología y la sociología, es fundamental distinguir entre diferentes tipos de alteraciones mentales para comprender su impacto en el individuo y la sociedad.

Psicosis y Neurosis: Diferencias Clave

  • Psicosis: Se refiere a enfermedades mentales caracterizadas por síntomas graves como delirios y alucinaciones, que implican una ruptura significativa con la realidad.
  • Neurosis: Comprende enfermedades mentales con síntomas más leves, habitualmente alteraciones del estado de ánimo y ansiedad, en las cuales el sentido de la realidad se conserva.

Trastornos del Lenguaje y la Percepción

Trastornos del Lenguaje

  • Jergafasia o Jargonofasia: Emisión de palabras carentes de sentido y lógica.

Trastornos de la Percepción

  • Pseudoalucinación:
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Processos de Lectura i Escriptura: Vies, Etapes i Mètodes

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Processos de Lectura

Vies de Lectura

Via fonològica: permet accedir al significat de la paraula després de transformar les lletres en sons. Al principi, hi ha desconeixença, per tant, s'ha de dur a terme aquest procés:

  • Correspondència segons el nostre alfabet.
  • Podem llegir qualsevol paraula.
  • En reconèixer la seqüència de sons, accedim al significat.
  • Sempre unitats més petites que la paraula.
  • Imprescindible en paraules desconegudes.

Via lèxica: permet accedir al significat de la paraula mitjançant el coneixement global. Via implementada pels adults.

  • Reconeixement immediat de la paraula escrita.

Etapes de la Lectura

Etapa logogràfica (3-5 anys): comença a distingir dibuixos i lletres. Fa veure que llegeix. Reconeixement global d'algunes configuracions... Continuar leyendo "Processos de Lectura i Escriptura: Vies, Etapes i Mètodes" »

Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (SAAC): Conceptos Clave y Aplicaciones

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Sistemas de Comunicación con y sin Ayuda: Definiciones y Ejemplos

Los Sistemas de Comunicación con Ayuda son recursos, estrategias y medios comunicativos que requieren de un soporte físico para elaborar, emitir o captar mensajes. En contraste, los Sistemas de Comunicación sin Ayuda implican que la persona usuaria produce y recibe los mensajes con su cuerpo, sin intervención de materiales, aparatos o soportes físicos. Ejemplos de lenguaje no verbal (sin ayuda) incluyen muecas, gestos naturales de uso común y señalizaciones con propósito comunicativo.

Ventajas de los Tableros de Comunicación Electrónicos

Los tableros de comunicación en soportes electrónicos maximizan la capacidad comunicativa del usuario. Los dispositivos electrónicos

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Fundamentos de la Psicología: Historia, Teorías y Metodología Científica

Clasificado en Psicología y Sociología

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1. ¿Qué es la psicología?

  • Estudia la conducta (lo que hacemos) y los procesos mentales (pensamientos, emociones, percepciones).

  • Se aplica en muchos ámbitos: educación, clínica, empresa, deporte y justicia.

  • Es una ciencia porque utiliza métodos sistemáticos para comprender el comportamiento.

2. Evolución histórica

  • Fuentes: Nace de la filosofía, la fisiología y la metodología científica.

  • Platón: Propuso el dualismo alma-cuerpo (razón, ira, deseo).

  • Aristóteles: Definió el alma como una parte esencial del cuerpo.

  • Descartes: Introdujo el dualismo mente-cuerpo (distinguiendo actos voluntarios e involuntarios).

  • Pavlov: Investigó los reflejos aprendidos (condicionamiento).

  • Teoría de Darwin: Plantea que el comportamiento es una forma de adaptación

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Fundamentos de la Psicología: Ciencia, Procesos y Aplicaciones Esenciales

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Psicología como Ciencia y sus Procesos Fundamentales

Definición de Psicología

La palabra "Psicología" proviene del griego psyché (alma) y logos (tratado).

Es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.

Se basa en la observación, la experimentación y el método científico.

Antecedentes y Perspectivas Históricas de la Psicología

  1. Estructuralismo (Wundt): Enfoque en la introspección y los elementos de la conciencia.
  2. Funcionalismo (James): Estudia la función de la conducta y su adaptación al medio.
  3. Gestalt (Wertheimer, Koffka, Köhler): "El todo es mayor que la suma de sus partes"; estudio de la percepción.
  4. Psicoanálisis (Freud): Inconsciente, asociación libre y estructura de la personalidad (Ello, Yo, Superyó).
  5. Conductismo
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Inteligencia Artificial: Impacto Social y Humano

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Inteligencia Artificial: ¿Aliada o Amenaza para la Humanidad?

La inteligencia artificial (IA) ha irrumpido con fuerza en nuestras vidas, transformando múltiples sectores y abriendo interrogantes éticos y filosóficos fundamentales. El avance acelerado de estas tecnologías plantea un desafío en cuanto a cómo deben coexistir con la inteligencia humana, y si su impacto será positivo o negativo para la sociedad. Diversos autores han reflexionado sobre este fenómeno, desde la filosofía hasta el ámbito laboral y educativo, destacando tanto las oportunidades como los riesgos que implica la IA en el mundo.

La Inteligencia Artificial vs. la Inteligencia Humana

Daniel Innerarity, en su artículo “La inteligencia de la inteligencia artificial”,... Continuar leyendo "Inteligencia Artificial: Impacto Social y Humano" »

Guia Essencial de Gerontologia i Geriatria: Conceptes Clau

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Guia de Conceptes Clau en Gerontologia i Geriatria

Conceptes Fonamentals de l'Envelliment

Gerontologia: Estudi científic del procés i els problemes de l'envelliment, abastant aspectes biològics, psicològics i socials.

Geriatria: Especialitat mèdica de l'adult gran que s'ocupa dels problemes de salut i la cura de la gent gran, incloent canvis fisiopatològics, malalties i altres problemes associats.

Envelliment: Conjunt de transformacions i canvis bioquímics, fisiològics, socials, psicològics i funcionals que apareixen en l'individu durant la seva vida.

Procés d'envelliment: Procés biològic que comporta canvis graduals en un organisme amb el pas del temps i que condueix a la vellesa.

Envelliment saludable: No només l'absència de malalties... Continuar leyendo "Guia Essencial de Gerontologia i Geriatria: Conceptes Clau" »

L'Origen de la Problemàtica Antropològica i el Sentit de la Vida

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L'origen de la problemàtica antropològica

Quines circumstàncies fan sorgir la pregunta per l'ésser humà?

Aquesta qüestió apareix quan ens plantegem preguntes bàsiques sobre nosaltres mateixos i el nostre lloc en el món. Aquests interrogants sorgeixen davant de grans canvis socials, com ara la globalització o els problemes mediambientals. També emergeixen quan parlem de la igualtat entre les persones o quan la tecnologia evoluciona de manera molt ràpida.

Les arrels profundes de l'existència

Les arrels més profundes de la problemàtica antropològica se sostenen en experiències específiques:

  • Per una llibertat que busca ser ella mateixa: És impossible defugir la tasca de viure; necessitem llibertat per existir i per conèixer-nos a
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Conceptos Fundamentales en Salud Mental y Neurología

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Delirio

1. ¿Principales causas del delirio?

R: Intracraneales (traumatismo craneal, infección como meningitis) y extracraneales (anticonvulsivos, anticolinérgicos, tóxicos, metales pesados).

Trastornos causados por sustancias tóxicas

2. ¿Cómo se diagnostica el delirio?

R: Anamnesis psiquiátrica (paciente, familiar), día típico, pruebas neurológicas.

3. ¿Qué es un trastorno inducido por sustancias tóxicas?

R: Alteración mental o del comportamiento causada por el consumo de una sustancia tóxica, como drogas o alcohol, que afecta el cerebro.

4. ¿Qué síntomas pueden presentar?

R: Cambios de humor, alucinaciones, pérdida de memoria, ansiedad, comportamiento agresivo, confusión.

Trastornos del sueño

5. ¿Cuáles son los trastornos del

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Discapacidad Intelectual: Definición, Criterios y Clasificación

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Definición de Discapacidad Intelectual

La discapacidad intelectual se refiere a un grupo heterogéneo de personas que presentan limitaciones en sus capacidades intelectuales y de adaptación social en comparación con individuos de su misma edad.

Criterios Diagnósticos según el DSM-IV-R

El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, en su cuarta edición revisada (DSM-IV-R), establece tres criterios principales para el diagnóstico de la discapacidad intelectual:

  • Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio: Se define como un Coeficiente Intelectual (CI) inferior a 70, medido a través de un test de CI administrado individualmente.
  • Déficits en la actividad adaptativa: Se observan limitaciones en al menos dos
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