Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

La Cortesía en la Comunicación

La cortesía tiene una dimensión normativa y es la que todo miembro de determinada cultura incorpora a partir de un proceso de socialización que le permite reconocer los códigos propios de esa cultura.

Existen otras máximas, tales como "sea cortés", por lo que el hablante utiliza la atenuación como medio para resguardarse del incumplimiento de las máximas. En el caso de la máxima de cantidad, cuando nos excusamos porque no queremos hacer algo, la cortesía exige que demos algunas explicaciones del porqué del rechazo. En el caso de la máxima de relación, los actos de habla indirectos suelen transgredir esa máxima y pueden servir para evitar situaciones incómodas.

La Imagen en la Interacción Social

Perspectivas

Características de la Fase Agónica

Disminución de las Sensaciones

• Visión borrosa.
• Somnolencia.
• Frialdad en manos y pies.
• Palidez.
• No se pierde la capacidad auditiva ni táctil.

Pérdida de Tono Muscular

• Debilidad muscular voluntaria.
• Imposibilidad para tragar.
• Pérdida de movimientos intestinales.
• Incontinencia fecal y urinaria.

Cambios en las Constantes Vitales

• Pulso más rápido pero débil.
• Disminución de la tensión arterial.
• Respiración rápida y superficial.

Otros Signos

• Sequedad en mucosas, especialmente en la boca.
• Piel cianótica en zonas distales.
• Sudoración intensa, fría y pegajosa.

Signos de Muerte Inminente

• Desaparición de reflejos.
• Cianosis intensa.
• Midriasis.
• Disminución importante de la tensión arterial.
• Estertores premortem: respiración

Discapacidad Intelectual: Definición, Elementos y Premisas

Definición y Características

La Discapacidad Intelectual (término que sustituye a "retraso mental") es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, que se manifiesta en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas. Su inicio ocurre antes de los 18 años.

Tres Elementos Fundamentales

La definición incluye los tres elementos amplios de:

1. Limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual.
2. Limitaciones significativas en la conducta adaptativa.
3. Manifestación durante el periodo de desarrollo.

Las 5 Premisas Esenciales

1. Las limitaciones en el funcionamiento presente se deben considerar en ambientes

Concepto de Comportamiento Organizacional

El Comportamiento Organizacional (CO) se refiere a las acciones y actitudes de las personas en el entorno laboral. Es un campo de estudio que investiga el impacto que los individuos, grupos y estructuras tienen en la conducta dentro de las organizaciones, con el propósito de aplicar dicho conocimiento para mejorar la efectividad de la organización.

El Modelo del Iceberg en el Comportamiento Organizacional

El CO a menudo se visualiza como un iceberg:

• Aspectos Visibles (la parte superior del iceberg): Incluyen estrategias, objetivos, políticas y procedimientos, estructura orgánica, cadena de mando y tecnología.
• Aspectos Ocultos (la parte sumergida del iceberg): Son más difíciles de observar e incluyen

Genu Varum: Rodillas Arqueadas

Definición

• Significa “Rodillas Arqueadas” o “De Vaquero”, refiriéndose a que las rodillas se alejan de la línea media.
• Desplazamiento externo de la rodilla.
• Eje longitudinal del fémur: abducción.
• Tibia: aducción.
• Ambos forman un ángulo abierto hacia adentro.

Al momento del nacimiento, el niño presenta un ángulo entre el fémur y la tibia de aproximadamente 30°.

Factores

• Uso de andador.
• Uso de pañales.

Clasificación

Genu Varum Fisiológico (Bilateral)

• Es la posición que adopta el feto en el seno materno. Esta posición, habitualmente con las piernas cruzadas, determina una incurvación armónica y simétrica de las piernas, que ya estará presente al momento de nacer.
• Se resuelve de manera espontánea a

Mecanismos que Intervienen en el Aprendizaje

El aprendizaje es un proceso complejo en el que intervienen diversos factores interrelacionados. A continuación, se describen los principales mecanismos que influyen en este proceso:

1. Sujeto

• Motivación y Nivel de Activación:
  • Crear expectativas positivas.
  • Mantener un grado óptimo de ansiedad. Un nivel de ansiedad excesivamente alto o bajo puede disminuir la motivación. Un nivel intermedio, en cambio, puede ser beneficioso.
  • Adecuar el nivel de ansiedad a la tarea.
• Conocimientos Previos y Transferencia:
  • Evaluar los conocimientos previos mediante un diagnóstico inicial.
  • Facilitar la transferencia de conocimientos, que puede ser:
    • Proactiva: El aprendizaje previo facilita el aprendizaje posterior.
    • Retroactiva:

Trastornos de la Personalidad

Diagnóstico a través del DSM-5

La unidad principal de diagnóstico debería ser un síndrome de personalidad, una configuración o patrón de personalidad que relacione funcionalmente entre sí los procesos de cognición que abarca, la afectividad, las relaciones interpersonales, el comportamiento, las resistencias y las defensas.

La evaluación del diagnóstico también debe reconocer gradaciones de gravedad.

Enfoque de Prototipos del DSM-5

El enfoque de prototipos propuesto para el DSM-5 ofrece una descripción de 5 trastornos de personalidad:

• Trastorno antisocial (o psicopático)
• Trastorno evitativo
• Trastorno límite
• Trastorno obsesivo-compulsivo
• Trastorno esquizotípico

Se destaca la eliminación, en el manual, de cinco... Continuar leyendo "Clasificación y Diagnóstico de los Trastornos de la Personalidad: DSM-5, DSM-IV y CIE-10" »

Modelo Biopsicosocial

El modelo biopsicosocial describe el papel interactivo de los factores biológicos, psicológicos y sociales para el diagnóstico y tratamiento. Este modelo tiene en cuenta tres tipos de variables y considera que la relación sanitario-paciente es vital.

Prevención

• Primaria: Medidas para evitar la aparición de la enfermedad en personas sanas.
• Secundaria: Detener la progresión de la enfermedad.
• Terciaria: Tratamiento y rehabilitación en enfermos con sintomatología.

Conclusión

Es un concepto dinámico y cambiante, un derecho y responsabilidad personal, una tarea multidisciplinar, una cuestión social y política, y un proceso para desarrollar al máximo las capacidades.

Adherencia

Modelos Biomédicos

Según aspectos del paciente... Continuar leyendo "Psicología y Sociología en la Salud" »

Dislexia: Definizioa, Jatorria eta Motak

Dislexia hizkuntza-gaitasuneko arazo bat dutenean sortzen den idatzizko hizkuntza-patologia da. Espero gabeko izaera du eta kronikoa da. Dislexikoa den pertsona batek bide fonologikoan deskodifikazio akastuna egiten du eta bide lexikotik ez da gai esanahi bat ematera iritsi.

Jatorria

• Genetikoa: Belaunaldiz belaunaldi transmititutakoa.
• Neurologikoa: Garunean alterazio bat jasatean.

Nori gerta dakioke?

Bai haurrei, bai helduei ere gerta dakieke gaixotasun hau pairatu. Hauekin batera azaldu badaitezke ere, zailtasunak ez dira hurrengo egoerek eragindakoak:

• Koefiziente intelektual arrunta dute.
• Ez dute ez arazo fisikorik, ez psikikorik, ez soziokulturalik, ezta ikusmen- edo zentzumen-arazorik ere.
• Eskolatze egokia