Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

ELS TIPUS DE CONDICIONAMENT INSTRUMENTAL DE SKINNER

Skinner va definir quatre tipus de condicionament Instrumental:

•El Reforç positiu: És un tipus de condicionament que provoca una conducta Que s’obté a través d’un estímul positiu. Un reforç positiu és un premi que Incrementa la probabilitat de que ela conducta es repeteixi,

Els tipus de reforçament positius poden ser de dos tipus:

◦Primaris: Són els biològics, com són el satisfer la meva gana i el sexe.

◦Secundaris: Són aquells que tenen a veure amb la vida en societat, com per exemple els Diners que aconseguim amb la nostre nòmina, l’èxit social, felicitacions per Alguna cosa que em fet bé, etc.

•El càstig: Aquest procediment consisteix en la presència d’un Reforçament

Emociones y comportamientos

• cautious: prudente, cauteloso/a
• daredevil: temerario/a, atrevido/a
• deal with: encargarse / ocuparse de; afrontar
• end up: acabar, terminar
• enthusiastic: entusiasta
• hazardous: peligroso/a, arriesgado/a
• hesitate: vacilar, dudar
• live on the edge: vivir al límite
• outcome: resultado; consecuencias
• play it safe: no arriesgarse, ir sobre seguro
• play with fire: jugar con fuego, arriesgarse
• risky venture: proyecto arriesgado
• shake with fear: temblar de miedo
• slow down: reducir la velocidad, ralentizar
• speed up: acelerar; darse prisa
• struggle: tener dificultades; esforzarse
• suspicious: sospechoso/a (be ~ of: sospechar, desconfiar de)
• tempted: tentado/a
• threatening: amenazador/a, amenazante
• ancestor: antepasado/a
• avoid: evitar, eludir
• common sense:

COMPARACION CON LAS OTRAS CIENCIAS //intersubjetividad provisional hipotético  funcional variables  especificidad  confrontación empírica  operativizacion // particular  permanente  esencial  totalidades   formal   genérico// subjetivo   variabilidad interpersonal   experiencial   fragmentario   artesanal  sin control externo.   PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO// 1intersubjetividad  2especialización  3operativizacion  4relaciones funcionales   5control   6confrontación empíricaTEMA 2 HISTORIA  Grecia cristianismo  renacimiento  racionalismo  ilustración  vitalismo // LINEA NEUROFISIOLOGICA  1Sherrington: músculos agonistas y antagonistas, arco reflejo   2Bernstein: grados de libertad //  ... Continuar leyendo "Modelo de circuito cerrado de Adams" »

La Competència Comunicativa

La competència comunicativa consisteix a aplicar adequadament els recursos lingüístics segons el context. Dins de la competència comunicativa trobem:

• Lingüística: el domini del codi.
• Sociolingüística: les condicions socioculturals diferents.
• Pragmàtica: la utilització funcional dels recursos.

Macrohabilitats i Microhabilitats Lingüístiques

Per a comunicar-se amb eficàcia en totes les situacions, hi ha d'haver un usuari de la llengua. Aquestes situacions són: parlar, escoltar, llegir i escriure.

Les microhabilitats són aquells aspectes que cal tenir en compte per a dominar les macrohabilitats.

Habilitats Orals i Escrites

D'altra banda, les habilitats orals i escrites són aquelles que una persona ha de posseir... Continuar leyendo "Competència Comunicativa i Varietats Lingüístiques del Català" »

Resolució de Conflictes: Estratègies i Vies

Sovint, ens trobem en situacions on hem de rebutjar o gestionar conflictes. A continuació, es presenten els passos i vies per a una resolució efectiva.

Passos per a la Resolució de Conflictes

A l'hora de resoldre un conflicte, es pot fer de diverses maneres. Primer de tot, s'ha de definir el problema i després ser el més objectius possibles. Ens fem una sèrie de preguntes clau:

1. Quin és l'origen del problema?
2. Què va malament?
3. Quina és la causa principal?
4. Per què m'afecta a mi?
5. Per què li afecta a l'altra part?

Després, analitzem les possibles causes del problema, definim clarament els objectius, cerquem alternatives, triem la millor solució i decidim com, quan i on es portarà a terme la solució.... Continuar leyendo "Resolució de Conflictes i Dinàmiques de Grup: Guia Completa" »

1. Ámbitos del Desarrollo Humano y la Unidad Bio-Psico-Social

El ser humano constituye una unidad bio-psico-social, lo cual implica que todos los ámbitos de su desarrollo se encuentran intrínsecamente relacionados. Somos simultáneamente seres físicos, cognitivos, sociales y emocionales. Todos estos hilos evolutivos están entretejidos en un único yo.

Es fundamental comprender el contexto en el que el individuo evoluciona. Sin embargo, en el ámbito social, a menudo se perciben estos aspectos como separados. Para facilitar su estudio, estos contextos se dividen, cometiendo frecuentemente el error de no volver a integrarlos posteriormente. Muy pocos aspectos del desarrollo pertenecen a un único ámbito sin estar influenciados por los demás;... Continuar leyendo "Dimensiones del Desarrollo Humano: La Concepción Bio-Psico-Social Integrada" »

Conceptos Fundamentales de la Personalidad

La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única estructura consistente en unas características psicológicas que expresamos en nuestros actos.

• Carácter: Características adquiridas en el crecimiento y que tienen cierto grado de conformidad con las normas sociales.
• Temperamento: Nuestra herencia biológica, representa la influencia de la naturaleza física condicionada, y es difícil de modificar.

Preguntas Clave sobre la Personalidad

• ¿Qué es?
• ¿Cómo se desarrolla?
• ¿Qué es lo normal o lo anormal en la personalidad?

Características de la Personalidad

• La personalidad es algo distintivo y propio de cada individuo.
• Es el modo de responder a situaciones heterogéneas.
• Sistema

Factores relativos al personal profesional

1. Desequilibrio en la formación académica

La casi inexistente formación de contenidos filosóficos y antropológicos humanistas da lugar a profesionales con un elevado saber científico y gran pericia técnica, pero con una pobre formación humana y la consecuente incapacidad para interactuar con la persona enferma, comprendiendo el proceso salud-enfermedad desde una perspectiva holística e integradora.

2. La especialización

La especialización ha dado lugar a profesionales macroexpertos en microtemas. Este proceso abrió una brecha para la despersonalización en la atención médica. Con este modelo se ha cometido el error de tratar una patología o una parte del paciente, ignorando el resto de... Continuar leyendo "Factores que influyen en la deshumanización de la atención médica" »

Afectividad: Concepto y Alcance

• Capacidad para experimentar efectos y sentimientos (incluyendo aquellos de menor profundidad).
• Disposición para recibir estímulos, experiencias y reacciones afectivas.
• Estados subjetivos que alteran las funciones psíquicas y pueden provocar repercusiones orgánicas.
• Disposición innata, inconsciente y temperamental.

Síntesis de la Afectividad

La afectividad es la capacidad innata e inconsciente para experimentar sentimientos y emociones al recibir estímulos.

Diferencias Clave en los Fenómenos Afectivos

Emoción

Fenómeno afectivo que se caracteriza por aparecer de forma brusca, ser intenso, depender de los centros diencefálicos e implicar manifestaciones de índole vegetativa con repercusiones glandulares, musculares... Continuar leyendo "Fundamentos de la Afectividad: Emoción, Sentimiento y la Teoría de James-Lange" »

Introducción

La psicología del desarrollo estudia los cambios en el comportamiento y los procesos mentales a través de métodos de investigación y observaciones empíricas. Explora conceptos como percepción, función del cerebro, inteligencia, personalidad, relaciones personales, la conciencia y el inconsciente.

Wundt, el estructuralismo y el funcionalismo

Wundt estableció el primer laboratorio de psicología; su objetivo era explorar los elementos primarios de la mente y la consciencia. Trabajaba con la medición y la introspección para observar las estructuras básicas de la mente. Desarrolló un modelo conocido como estructuralismo, que se concentraba en los elementos fundamentales que conforman las bases del pensamiento, la consciencia... Continuar leyendo "Psicología del desarrollo: teorías, etapas y procesos clave desde prenatal hasta la adultez" »