Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Deporte y Educación Física de Bachillerato

Puntos craneométricos

Glabela (h. frontal), nasion (h. nasal), acantion (maxilar), gnation (mandíbula), gonion (mandíbula posterior), inion (h. occipital inferior)

Proyecciones del cráneo

Cráneo

• PA (Schuller II): decúbito prono, bípedo o sedestación. Manos en Bucky, apoyar frente y nariz. RC perpendicular, incidencia en occipital a la altura del nasion. Zona de estudio: cráneo, huesos frontales, senos frontales, etmoides y apófisis crista galli, peñascos dentro de las órbitas.
• Lateral: decúbito prono, bípedo o sedestación. Apoyar cara hacia el lado a examinar y levantar el lado contrario. RC perpendicular. Incidencia 3 cm por encima de la línea orbitomeatal. Ver silla turca, senos frontales, etmoides, maxilar, eje (atlas), apófisis

A continuación se recogen las principales formas derivadas del inglés, con su traducción al español cuando corresponde.

1. Verbo → sustantivo

able - ability (habilidad) / achieve - achievement / act - action / collect - collection / act - actor / admit - admission / adult - adulthood / address - addresser (remitente) / agree - agreement / alter - alteration / annoy - annoyance / anonym - anonymity / absurd - absurdity / argue - argument / assist - assistance / author - authorship (autoría) / beautiful - beauty (belleza) / bitter - bitterness (rencor) / bore - boredom (aburrimiento) / broad - breadth (anchura) / brother - brotherhood / care - careful (cuidadoso), careless (descuidado), carefulness (cautela) / cello - cellist / cheer - cheerful...

TMA 6: Acondicionamiento físico y planificación del entrenamiento

1. Factores que condicionan el resultado deportivo

1. Factores no entrenables: aspectos innatos y personales (talento, visión de juego...).
2. Factores entrenables: susceptibles de mejorar (cualidades físicas, técnica, táctica y estrategia).
3. Elementos externos: aquellos que influyen en la vida personal y deportiva (condiciones sociales, material...).

2. Análisis del bádminton en comparación con el tenis-sl

El bádminton es el deporte de raqueta más rápido del mundo (hasta 300 km/h).

• Un jugador recorre entre 1500 y 2000 metros por partido.
• En 45 minutos realiza más de 300 cambios de dirección.
• En un partido puede realizar más de 100 golpeos.
• No suele sobrepasar los 45 minutos de

Conceptos fundamentales de la contabilidad

Cuentas: agrupación de todas las partidas o anotaciones que son de la misma naturaleza o que responden a un mismo concepto.

Debe y haber: son las 2 partes en que se dividen las cuentas. Los registros que se anotan en el debe se llaman débitos o cargos, y los que se anotan en el haber se llaman créditos, abonos o descargos.

Saldo: diferencia que existe entre las cantidades asentadas en el debe y el haber.

Apertura de la cuenta: titular o asignar el nombre de bienes, créditos, obligaciones, cargas, etc., que en adelante deberán representarse en la contabilidad. Se hace generalmente en el libro mayor.

Cerrar una cuenta: colocar los movimientos deudores y acreedores a la misma altura, después de saldarlos,...

1. Mecanismos de defensa orgánicos

Los microorganismos causantes de procesos infecciosos son bacterias, hongos, protozoos y virus. Su acceso al cuerpo humano está impedido por tres barreras:

• A) Barrera mecánica: piel y mucosas.
• B) Leucocitos o glóbulos blancos, mediante fagocitosis: son inespecíficos y actúan indiscriminadamente.
• C) Sistema inmunitario: es una respuesta específica para cada agresor. Cualquier molécula ajena al organismo se llama antígeno, y el sistema inmunitario actúa mediante respuestas:
  • a) Respuesta inmune humoral: producción de anticuerpos por linfocitos B.
  • b) Respuesta inmune celular: linfocitos T.

El organismo posee:

• A) Un sistema inmunitario innato, que la madre transfiere al feto durante el embarazo.
• B) Un sistema

Clasificación de los Cuentos según Aarne-Thompson

La tipología tradicional clasifica los relatos populares en diversas categorías estructurales:

• Cuentos de animales: Los protagonistas son animales humanizados (por ejemplo, El patito feo).
• Cuentos maravillosos: Los personajes se desenvuelven en un mundo irreal y mágico (por ejemplo, Peter Pan).
• Cuentos no maravillosos: Relatos que se aproximan al mundo realista (por ejemplo, Caperucita Roja).
• Chascarrillo: Relato breve de carácter cómico formado por un solo episodio.
• Cuentos formulísticos: Poseen un núcleo narrativo breve y una fórmula prefijada o acumulativa (por ejemplo, Ricitos de Oro).

El Cuento como Elemento Educativo

Funciones Pedagógicas

• Función lúdica: El cuento se concibe como una

Tejido conjuntivo

Tejido conjuntivo: forman un grupo de tejidos muy diversos que tienen como función unir, dar apoyo y protección a los demás tejidos.

Tejido conjuntivo: une a los demás tejidos y órganos. Sus células son los fibroblastos. Según el tipo y la densidad de las fibras, se distinguen:

• TC laxo: contiene abundantes fibras de elastina. Situado debajo de la piel y en las membranas que separan unos órganos de otros.
• TC fibroso: contiene abundantes fibras de colágeno. Se localiza en tendones y ligamentos, recubre huesos y músculos.
• TC elástico: contiene abundantes fibras elásticas. Aparecen en órganos que varían de volumen, como las pleuras pulmonares.
• TC reticular: contiene fibras reticulares. Forman el armazón de órganos blandos

Juegos deportivos individuales

Juegos deportivos individuales de medio fijo

Tienen una amplia variabilidad. Son susceptibles de ser sometidos a la variación de las principales constantes que los definen. Entre las más importantes, destacan el espacio y el material (móvil). Dichos juegos podrán ser planteados de forma que los participantes actúen de forma alternativa o simultánea.

Juegos deportivos individuales de medio variable

(Igual que en el anterior). Establecer una gran variabilidad en relación a las condiciones espaciales en las cuales se desarrolla la actividad.

Juegos deportivos individuales de adversario

Juegos deportivos de tocado

Variación de los materiales que se utilizan. En cuanto al espacio, se pasará de amplios escenarios

1. Los Sistemas de Comunicación en el Grupo

Para poder poner en contacto a los miembros del grupo y a la comunidad, se deben establecer canales de comunicación horizontales. Es fundamental que estos canales mantengan un estatus de igualdad comunitaria.

Asimismo, se debe potenciar al máximo la comunicación espontánea y prestar apoyo a aquellas personas que experimentan mayores dificultades para expresarse o que no se comunican debido a la timidez, una baja autoestima o motivos de supervivencia personal.

2. Las Normas Grupales

Las normas son acuerdos explícitos entre los miembros del grupo acerca de los comportamientos que deben observarse durante el desarrollo del trabajo colectivo. La intervención socioeducativa debe asegurar que la confección...

Planificación de la Producción

1. Niveles temporales de la planificación

• Largo plazo: Plan estratégico: Se encarga de trazar los objetivos generales y las líneas maestras de actuación de la empresa.
• Corto plazo:
  • Previsión de ventas: Relaciona las ventas esperadas en el ejercicio con la producción necesaria para satisfacerlas.
  • Plan maestro de producción (PMP): Determina las necesidades de materiales y mano de obra para conseguir la producción prevista y calcula los costes necesarios.
  • Programación de la producción: Determina las órdenes de producción y fija los plazos de entrega a proveedores y a clientes.

2. Control de la planificación

• Control operativo de la producción: Regula el programa de operaciones y gestiona la adaptación frente