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Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Deporte y Educación Física de Universidad

Introduccion a la biomecanica

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1. la representacion de un eslabon ose se determina por: union de una articulacion proximal y la articulacion distal. 2. un sistema de eslabones cinematico es escencialmente un: sistema geometrico para el analisis del movimiento. 3. el cuerpo humano descrito como eslabones oseos con referencia corporal anatomica, por movimientos clasicos, cadenas cinematicas: principalmente de tipo abierta. 4. un par biocinematico se refiere a: representacion por linea recta de 2 segementos oseos y una articulacion. 5. en la definicion de movimientos corporales en un sistema de cadena bio-cinematica: principalmente mov. osteocinematicos. 6. palanca de interpotencia es sinonimo de palanca de tercera clase. 7. el mov.osteocinematico se puede defirnir como: 1/...
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Handebol

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Aplicado ao Desenvolvimento Motor Handebol:
1.Quadra de jogo.-20m-40m--

2. Duração da Partida. Acima de 16 anos: Por 2X30MIN 10 min. de un 16 anos intervalo21: 2X25MIN 8 a 12 anos: 2X20MIN 3 A Bola 4 A equipe / substituições Equipamentos e. 5 Goleiro 6 Área de gol / do goleiro 7 Manejo da bola. . sobre-passo. duplo drible. jogo passivo. 3 Segundos com una bola sem driblar 8 Faltas e condutas anti-Gol desportivas 9 10 11 Tiro de saida Tiro lateral Desempate: prorrogação de 2X5 Disputa ou minutos de 7 metros.
TIPOS DE Handbol
1 Escola (ou curriculares extra-curriculares)
= = Como meta Educação informação ao Cidadão.
O Handebol escolar Treaty na perspectiva de rendimento é discriminatório
1.1Curricular: (Educação Física...
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Tema 4

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TEMA 5. CONDUCTAS MOTRICES EN LA INFANCIA Y EN LA ADOLESCENCIA 1. La cuestion de la programacion motriz innata. 2. Hacia el ortoestatismo y la marcha. 3. Las conductas motrices entre los 2 y 6 anos o la motricidad en maternal y preescolar. 4. Conductas motrices acuaticas. 5. Implicaciones para el desarrollo motor. 6. Las conductas motrices de los 6 anos a la adolescencia o la motricidad refinada y elaborada. OBJETIVOS 1. Estudiar las conductas motrices en la infancia y la adolescencia 2. Interpretar que es la programacion motriz innata. 3. Explicar que es el ortoestatismo y la marcha 4. Describir las conductas motrices entre los 2 y 6 anos 5. Explicitar que son las conductas motrices acuaticas 6. Explicar las implicaciones para el desarrollo...
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Tema 5 y 6

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-PERFIL: Expresion grafica de los resultados obtenidos en una bateria, examen o diferentes tests. -Lista de CONTROL: Conjunto de tareas o pruebas minimas en espera de ser realizadas en una edad dada. 7.1.2. .Para que evaluar el Ds motor? Lo podemos sintetizar asi: _ Permite conocer la situacion actual del sujeto y su evolucion a lo largo del tiempo. _ Permiten conocer los procesos q actuan en los sujetos y q determinan sus respuestas para obrar sobre esas situaciones. _ Permite determinar que hacer y proporcionar feed-back sobre el efecto del acto pedagogico. _ Permite detectar a los sujetos con pb y diagnosticar su situacion. 7.1.3. Criterios en la seleccion de un test -Fiabilidad: o precision con la q valora la estabilidad de los resultados...
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Gimnasia 2

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Rodamientos: el apoyo es sobre la zona cervical y principio d zona toracica. Rodamientos adelante: sin vuelo (sin aei ((agrupada, carpada)) (con aei ((pino y bjamos rodando)), cn vuelo (sin aei ((lanzada)) (con aei ((leon)) - Rodamientos atras: (sin aei ((agrupada/cuarta)) (con aei ((quinta)). Ejerc pra mejorar volterta lanzada: saltar dsde un trampolin a unos cajones d plinto y dsde ahi acer la lanzada a los kitamiedos. Ejerc pra mejorar cuarta: realizar cuarta sobre una hilera de colchonetas sin inclinacion. Quinta: volteo hacia adelante, acia atras y cn dos ayudas realizara un impulso pra levantarse. Ejerc para mejorar volteretas: colocar unos bancos inclinados sobre las espalderas y cubiertos cn kitamiedos realizar la voltereta, realizar

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Juegos Circenses

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Materiales:
4 globos por bola.;Una botella de agua vacia de medio litro.; Una bolsa de arroz o harina.; Tijeras.
Procedimiento: Llenamos la botella de agua 4 dedos aprox. de arroz, cogemos un globo y lo inflamos, y sin desinflarlo le ponemos la boquilla en la boca de la botella, y lo dejamos que el globo se llene de arroz que contenia la botella, una vez hecho esto, intentamos que el aire salga, hacemos un nudo y le cortamos la boquilla, los proximos pasos son recubrir la bola con el resto de globos (un minimo de 3 globos) cortandole la boquilla a todos para poder introducirlos.Repetimos este proceso
hasta tener 3 bolas.
Ejercicios:

Con 1 bola: Lanzar una bola al aire y cogerla con la misma mano y por delante de la linea de os hombros. Ir variando...

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El delincuente

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Etapa científica. Finales del SXIX. Postulados (Determinismo el delincuente es un ser predispuesto a cometer delitos, Influencia genética dan una explicación biológica del delincuente, Empirismo: Uso del método empírico inductivo: Se centran en el autor del delito, en el delincuente. Fenomenológico: Se buscan las causas condicionantes del delincuente, Se interesan por la etiología del delito, por las causas del mismo, Especial interés por el delincuente, que se manifiesta en la elaboración de tipologías delincuente, Vocación terapeútica Se contempla al delincuente como alguien enfermo, con un trastorno patológico, por lo que en el castigo del mismo, hay que buscar una alternativa a la pena, para solucionar el problema. principales

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Suturas esquindilesis

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articulaciones:Unidad funcional constituida por un conjunto de elementos que permiten a dos o mas huesos estar unidos entre si ejerciendo un movimiento.
Clasificación por movimientos:
a)Sinartrosis : no tiene movimiento
b)Anfiartrosis: movimiento limitado
c)Diartrosis: movimiento libre. Casi todas son sinoviales
Clasificación por estrucuras
a) Fibrosas: no tiene cavidad sinovial y los huesos se unen a través de tejido fibroso hay 3 tipos:
-Suturas: están en el craneo y tienen cero movimiento.
-Sindesmosis: hay mucho espacio entre los huesos ke se articulan y entre medio esta esta fibra. Ej: tibia peroné y radio ulna
-Gonfosis: una clavija se forma como encaje en una cavidad ej: los dientes
b)Crtilaginosas: se conectan ya sea por cartílago hialino
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Tema 3

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3.2.4. El Ds Psicomotor según J. Le Boulch (Cont) _Las actividades físicas deben ocupar un lugar destacado en la educación de los niños. _La exploración del entorno y el contacto con el problema a resolver, la superación de las imprecisiones para llegar a estabilizar los automatismos para que puedan ser utilizados inconscientemente en nuevos aprendizajes. _El Aprendizaje motor es una puesta en situación del organismo ante el entorno. 3.2.5. La aproximación psicosociobiológica de V. Da Fonseca Para él, la psicomotricidad es el elemento imprescindible para el acceso a los procesos superiores del pensamiento.3.2.5. Fases del Ds infantil según V. Da Fonseca Juicio de experiencias.Comprensión del mundo por procesos cognoscitivos.Verificación...
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Musculo transverso espinoso

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Músculos DL TRONCO.FLEXORES regíón cervical. 1. Músculo escaleno anterior, tiene dirección oblicua, afuera y adelante, va desde el proceso costotransversario de las 3-6 cervical hasta la cara superior de la primera costilla. 2. musculo escaleno medio, dirección oblicua de abajo,afuera y adelante, va desde la apófisis transversas de las 2-7 cervical hasta el borde superior de la arteria subclavia. 3.Musculo largo del cuello, adosado a las caras laterales de ls cervicales, de forma triangular con la base orientada a la línea media y dos bordes laterales,uno superior y otro inferior, el fascículo medial une unos cuerpos vertebrales con otros desde el atlas hasta la 3 torácica, el fascículo superior une las apófiis transversas de las
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