Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Filosofía y ética

Notícia: L'Ajuntament impulsa una nova iniciativa

Autora: Júlia Peris i Llopis | Data: 18-08-2026

Ahir, [lloc] va ser escenari d'un fet que ha despertat l'interès de nombrosos ciutadans. [Tema] ha generat diverses reaccions entre els veïns i les autoritats, atès que han començat a valorar les possibles conseqüències de la situació.

Els fets van tindre lloc [moment] quan [explicació del que ha passat]. Segons fonts pròximes, la situació es va produir arran de [causa], fet que va sorprendre moltes persones presents.

Reaccions i impacte social

Diversos testimonis han assegurat que la notícia s'ha escampat ràpidament i ha provocat opinions diverses:

• A favor: Alguns consideren que és una mesura positiva.
• En contra: Altres pensen que encara

Vivimos en una época caracterizada por la pluralidad de perspectivas y el cuestionamiento de las verdades absolutas. La posmodernidad ha puesto en duda los grandes relatos tradicionales —religiosos, científicos o ideológicos— y ha mostrado que muchas de nuestras creencias están condicionadas por el contexto cultural. En este escenario, el pensamiento crítico adquiere un valor fundamental.

Ética y responsabilidad intelectual

Hannah Arendt, al examinar el caso de Eichmann, señaló que su incapacidad para pensar desde el punto de vista de otro estaba ligada a su incapacidad para pensar en general. Esta reflexión pone de manifiesto que el pensamiento crítico no es solo una habilidad intelectual, sino también una exigencia ética. Pensar... Continuar leyendo "La importancia del pensamiento crítico en la sociedad contemporánea" »

La Ilustración según Immanuel Kant

Para Immanuel Kant, la Ilustración es el proceso por el cual el ser humano sale de su “minoría de edad”. Esta no se refiere a la edad biológica, sino a la incapacidad de pensar por sí mismo sin depender de otros.

Según Kant, esa minoría de edad ocurre por falta de valentía y pereza intelectual, ya que resulta más sencillo que otros piensen por nosotros (por ejemplo, autoridades, tradiciones o libros). Su idea central se resume en el lema latino: “Sapere aude”, que significa “atrévete a saber” o “atrévete a pensar por ti mismo”.

En resumen, la Ilustración para Kant consiste en usar la razón de forma autónoma, crítica y libre, sin permitir que otros decidan qué debemos pensar.

Obstáculos

La Alegoría de la Caverna: Un Viaje hacia la Verdad

1. La condición de los prisioneros

El texto describe una caverna subterránea en la que unos hombres permanecen encadenados desde niños, mirando siempre hacia una pared frente a ellos. Detrás de ellos hay un fuego que proyecta sombras de los objetos y figuras que pasan por un camino elevado entre el fuego y los prisioneros. Esas sombras son lo único que los hombres pueden ver, pues las cadenas les impiden girar la cabeza.

2. La percepción de la realidad

A lo largo de una pared dentro de la caverna, pasan unos hombres que portan objetos y figuras de distintos materiales; algunos hablan y otros permanecen en silencio. Los encadenados solo pueden ver las sombras que esos objetos proyectan en... Continuar leyendo "El Mito de la Caverna de Platón: Significado y Educación" »

Comentarios sobre la obra de José Ortega y Gasset

Relativismo y racionalismo

El texto que nos ocupa pertenece al filósofo español del siglo XX José Ortega y Gasset, en concreto al capítulo III, «Relativismo y racionalismo», de su obra El tema de nuestro tiempo. En esta obra, Ortega y Gasset considera que el “tema de nuestro tiempo” es sustituir la razón pura por una razón vital, mediante la superación de dos errores: el culturalismo (racionalismo) y el vitalismo (relativismo), cuya solución será el raciovitalismo. Concretamente, en este fragmento, el problema filosófico es X y el tema o idea principal es X.

La doctrina del punto de vista

El texto que nos ocupa pertenece al filósofo español del siglo XX José Ortega y Gasset,... Continuar leyendo "El Raciovitalismo de Ortega y Gasset: Superación del Racionalismo y Vitalismo" »

La filosofía en Roma

En Roma, la filosofía no se entendía como una búsqueda teórica profunda, sino como una forma práctica de vivir. Los romanos no se interesaban excesivamente por temas como la lógica o la metafísica, pero sí por la ética, es decir, cómo actuar correctamente y alcanzar la felicidad.

Por ello, la filosofía fue, sobre todo, un modelo de comportamiento para la vida. No llegó a toda la población, sino principalmente a la aristocracia culta, influida por Grecia. Aun así, Roma no creó una filosofía propia, sino que adaptó ideas griegas como el epicureísmo, el estoicismo, el escepticismo y el eclecticismo.

1.1 El epicureísmo

El epicureísmo, fundado por Epicuro, explica que todo está formado por átomos y que los... Continuar leyendo "La Filosofía en Roma: Ética, Estoicismo y Epicureísmo" »

La Alienación y la Ideología en el Pensamiento de Marx

El concepto de alienación, desarrollado por Marx en Manuscritos económico-filosóficos y El capital, describe una situación en la que el ser humano está separado de su propia naturaleza. La alienación surge cuando se rompen las condiciones que permiten al individuo realizarse, es decir, la producción social de la vida, basada en el trabajo cooperativo orientado al bienestar común.

En la sociedad capitalista, la propiedad privada, la división del trabajo y la existencia de clases sociales enfrentadas (burguesía y proletariado) impiden estas condiciones, generando una alienación máxima que se manifiesta de la siguiente forma:

• Desposesión del producto: El trabajador no es dueño

1. El reconeixement de les idees en Plató: de la doxa a la dialèctica

Plató parteix de la idea que en la vida quotidiana parlem a partir d'opinions sense saber realment què són les coses. Aquest discurs quotidià es basa en la doxa, que és un coneixement superficial i sovint equivocat. En els seus diàlegs, aquest tipus de discurs s'interromp quan Sòcrates comença a fer preguntes i obliga l'interlocutor a justificar el que diu. Aquesta interrupció és fonamental perquè marca el pas de parlar sense pensar a buscar definicions clares.

A partir d'aquí entra en joc la dialèctica, el mètode platònic per arribar al coneixement vertader. Consisteix en un procés de preguntes i respostes on es proposen definicions, es posen a prova i es... Continuar leyendo "Guia fonamental de la història de la filosofia" »

La influencia de las redes sociales en el pensamiento contemporáneo

En la sociedad actual, vivimos inmersos en un entorno digital donde las redes sociales influyen constantemente en nuestra forma de pensar, actuar y valorar la realidad. Aunque estas plataformas permiten expresarnos libremente, también generan un problema importante: la tendencia a adaptar nuestras opiniones para encajar en lo que la mayoría aprueba. En este contexto, la filosofía de Friedrich Nietzsche resulta especialmente relevante. El filósofo criticó la “moral de rebaño”, que describe cómo los individuos tienden a seguir los valores colectivos en lugar de desarrollar un pensamiento propio y auténtico.

La crítica nietzscheana a la conformidad

Nietzsche sostuvo... Continuar leyendo "La moral de rebaño en redes sociales: El pensamiento de Nietzsche frente al conformismo digital" »

Contexto Histórico y Filosófico de Platón

Platón (427-347 a.C.) nace en una Atenas en crisis tras la Guerra del Peloponeso. Su pensamiento está profundamente marcado por la condena a muerte de su maestro Sócrates, lo que le llevó a buscar un fundamento absoluto para la verdad frente al relativismo de los sofistas. Fundó la Academia para formar a futuros gobernantes en la filosofía, convencido de que solo el conocimiento de la verdadera realidad permitiría instaurar un Estado justo.

Mundo de las Ideas y Mundo Sensible: La Relación entre Ambos

Platón establece un dualismo ontológico. Por un lado, el Mundo de las Ideas (o Inteligible) es la verdadera realidad: son esencias eternas, inmutables, únicas y solo accesibles a la razón. Por... Continuar leyendo "Fundamentos del Pensamiento Platónico: Realidad, Conocimiento y el Mito de la Caverna" »