Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Filosofía y ética

La Antropología en la Filosofía Clásica

Introducción

La antropología filosófica se encarga de investigar qué es el ser humano y qué elementos definen nuestra verdadera esencia. En la filosofía clásica de la antigua Grecia, esta pregunta obtuvo respuestas muy profundas que marcaron la historia de Occidente, destacando especialmente las visiones de Platón y Aristóteles. A lo largo de esta redacción, exploraremos estas concepciones clásicas para justificar que, lejos de ser ideas anticuadas, el modelo del ser humano sostenido en la antigüedad sigue siendo extremadamente útil y educativo para afrontar los problemas del presente.

Desarrollo Histórico

En primer lugar, es obligatorio estudiar la perspectiva de Platón, quien defendió... Continuar leyendo "Pensamiento Filosófico Clásico y Moderno: Relevancia en la Actualidad" »

Preguntas Fundamentales sobre el Conocimiento Científico

¿Por qué hemos dicho que podemos adoptar la ciencia como un modelo de conocimiento?

Podemos adoptar la ciencia como un modelo de conocimiento porque es el sistema más fiable que tenemos para conocer la realidad. Esto se debe a que utiliza un método basado en la observación, el razonamiento y la comprobación empírica, lo que permite obtener conocimientos fundamentados y no simples opiniones. Además, la ciencia es crítica y revisable, ya que somete sus afirmaciones a pruebas constantes y está abierta a la corrección de errores. Gracias a este carácter autocorrectivo, el conocimiento científico progresa con el tiempo. Por ello, aunque no es perfecta, es la mejor forma de conocimiento... Continuar leyendo "Fundamentos del Conocimiento Científico y su Impacto en la Sociedad Moderna" »

1. La Etnicidad como Proceso Relacional

Pregunta: ¿Qué significa afirmar, según Fredrik Barth, que la etnicidad tiene un carácter relacional? Explica cómo se construyen y mantienen las fronteras entre los diferentes grupos étnicos.

Respuesta: Afirmar que la etnicidad tiene un carácter relacional implica que la identidad de un grupo étnico no se define por un conjunto estático de rasgos culturales o costumbres, sino por los procesos de categorización que los propios actores utilizan para diferenciarse de los demás en situaciones de interacción social. Las fronteras étnicas se construyen a través de criterios de exclusión e inclusión mediante los cuales las personas se adscriben a una categoría o son identificadas por otros, lo... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Antropología Contemporánea: Identidad, Poder y Cultura" »

Ética del deber: Kant

Kant critica todas las éticas anteriores porque las considera éticas materiales. Según Kant, las éticas materiales tienen contenido concreto, ya que indican qué debemos hacer para alcanzar un objetivo, como la felicidad, el placer o la utilidad.

Kant afirma que estas éticas son:

• Materiales: porque tienen contenido.
• Heterónomas: porque las normas vienen impuestas desde fuera del individuo.
• Hipotéticas: porque dependen de circunstancias y objetivos concretos, por lo que no pueden ser universales.

Por ello, Kant incluye entre las éticas materiales las de Aristóteles, Epicuro, Hume y el utilitarismo. Frente a ellas, Kant propone una ética formal basada únicamente en la razón.

La ética kantiana es:

• Autónoma: porque

Notícia: L'Ajuntament impulsa una nova iniciativa

Autora: Júlia Peris i Llopis | Data: 18-08-2026

Ahir, [lloc] va ser escenari d'un fet que ha despertat l'interès de nombrosos ciutadans. [Tema] ha generat diverses reaccions entre els veïns i les autoritats, atès que han començat a valorar les possibles conseqüències de la situació.

Els fets van tindre lloc [moment] quan [explicació del que ha passat]. Segons fonts pròximes, la situació es va produir arran de [causa], fet que va sorprendre moltes persones presents.

Reaccions i impacte social

Diversos testimonis han assegurat que la notícia s'ha escampat ràpidament i ha provocat opinions diverses:

• A favor: Alguns consideren que és una mesura positiva.
• En contra: Altres pensen que encara

Vivimos en una época caracterizada por la pluralidad de perspectivas y el cuestionamiento de las verdades absolutas. La posmodernidad ha puesto en duda los grandes relatos tradicionales —religiosos, científicos o ideológicos— y ha mostrado que muchas de nuestras creencias están condicionadas por el contexto cultural. En este escenario, el pensamiento crítico adquiere un valor fundamental.

Ética y responsabilidad intelectual

Hannah Arendt, al examinar el caso de Eichmann, señaló que su incapacidad para pensar desde el punto de vista de otro estaba ligada a su incapacidad para pensar en general. Esta reflexión pone de manifiesto que el pensamiento crítico no es solo una habilidad intelectual, sino también una exigencia ética. Pensar... Continuar leyendo "La importancia del pensamiento crítico en la sociedad contemporánea" »

La Ilustración según Immanuel Kant

Para Immanuel Kant, la Ilustración es el proceso por el cual el ser humano sale de su “minoría de edad”. Esta no se refiere a la edad biológica, sino a la incapacidad de pensar por sí mismo sin depender de otros.

Según Kant, esa minoría de edad ocurre por falta de valentía y pereza intelectual, ya que resulta más sencillo que otros piensen por nosotros (por ejemplo, autoridades, tradiciones o libros). Su idea central se resume en el lema latino: “Sapere aude”, que significa “atrévete a saber” o “atrévete a pensar por ti mismo”.

En resumen, la Ilustración para Kant consiste en usar la razón de forma autónoma, crítica y libre, sin permitir que otros decidan qué debemos pensar.

Obstáculos

La Alegoría de la Caverna: Un Viaje hacia la Verdad

1. La condición de los prisioneros

El texto describe una caverna subterránea en la que unos hombres permanecen encadenados desde niños, mirando siempre hacia una pared frente a ellos. Detrás de ellos hay un fuego que proyecta sombras de los objetos y figuras que pasan por un camino elevado entre el fuego y los prisioneros. Esas sombras son lo único que los hombres pueden ver, pues las cadenas les impiden girar la cabeza.

2. La percepción de la realidad

A lo largo de una pared dentro de la caverna, pasan unos hombres que portan objetos y figuras de distintos materiales; algunos hablan y otros permanecen en silencio. Los encadenados solo pueden ver las sombras que esos objetos proyectan en... Continuar leyendo "El Mito de la Caverna de Platón: Significado y Educación" »

Comentarios sobre la obra de José Ortega y Gasset

Relativismo y racionalismo

El texto que nos ocupa pertenece al filósofo español del siglo XX José Ortega y Gasset, en concreto al capítulo III, «Relativismo y racionalismo», de su obra El tema de nuestro tiempo. En esta obra, Ortega y Gasset considera que el “tema de nuestro tiempo” es sustituir la razón pura por una razón vital, mediante la superación de dos errores: el culturalismo (racionalismo) y el vitalismo (relativismo), cuya solución será el raciovitalismo. Concretamente, en este fragmento, el problema filosófico es X y el tema o idea principal es X.

La doctrina del punto de vista

El texto que nos ocupa pertenece al filósofo español del siglo XX José Ortega y Gasset,... Continuar leyendo "El Raciovitalismo de Ortega y Gasset: Superación del Racionalismo y Vitalismo" »

La filosofía en Roma

En Roma, la filosofía no se entendía como una búsqueda teórica profunda, sino como una forma práctica de vivir. Los romanos no se interesaban excesivamente por temas como la lógica o la metafísica, pero sí por la ética, es decir, cómo actuar correctamente y alcanzar la felicidad.

Por ello, la filosofía fue, sobre todo, un modelo de comportamiento para la vida. No llegó a toda la población, sino principalmente a la aristocracia culta, influida por Grecia. Aun así, Roma no creó una filosofía propia, sino que adaptó ideas griegas como el epicureísmo, el estoicismo, el escepticismo y el eclecticismo.

1.1 El epicureísmo

El epicureísmo, fundado por Epicuro, explica que todo está formado por átomos y que los... Continuar leyendo "La Filosofía en Roma: Ética, Estoicismo y Epicureísmo" »