Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Otras lenguas extranjeras de Secundaria

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Comentario de texto combustible per a falles Joan fuster

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EL ASSAIG
es un text breu que es planteja com una relexió i que exigeix una extensió curta a fi de mantenir la intensitat, sense espais morts, i produir en el lector un efecte immediat i directe.
entre els assagistes destaquen Joan fuster i josep pla.

Joan FUSTER
desenvolupá la seua obra al voltant de dos eixos conceptuals:
-assaig de tematica humanista:el descredit de la realitat,les originalitats...
-assaig de reflexió sobre la identitat dels valencians:com per exemple nosaltres els valencians o combustible per a falles.
parlant del seu etil fuster fou un humanista del Segle XX que aplica el "lliure examen" a qualsevol fet realitzant-hi un esforç critic i racional.En la seua obra son costants les preguntes obertes,els interrogants i els punts
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El verí del teatre pdf

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DÈCADA DEL ANYS 50 es funda l'agrupació Dramàtica de Barcelona, amb autors com Joan Oliver, Joan Brossa, Martí Domínguez i Joan Alfons Gil Albors. DÈCADA DELS ANYS 60 I 70 l'any 1960 hi ha un desenvolupament de l'anomenat teatre independent. Defensen una Concepció del teatre com a instrument de lluita. Es caracteritza per: 1-la revaloració de la figura del director, de l'escenògraf i de l'actor enfront de la figura de l'autor. 2-el text escrit perd importància davant de la gestualitat, el mim, el joc, la festa i l'espectacle. 3- el teatre ix dels edificis teatrals i s'instala en qualsevol lloc, com ara places, carrers, etc 4- un model de treball en equip, amb obres de creació col·lectiva. 5- participació de l'espectador. Hi destaquen... Continuar leyendo "El verí del teatre pdf" »

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Engrietar

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1.Mezclar las cosas : enrredar-enrrollar-confundir-embarullar-embrollar
2.Dar a conocer o manifestar los propios sentimientos : declarar-explicar-manifestar-exponer-especificar
3. Entrada de mar : bahía-rada-ensenada-abra
4. Computo numeral de las cosas : Enumerar-cortar-inventariar-expecificar
5. Privación de alguna cosa : ausencia-defecto-carencia-falta
6. Falta de inteligencia : Sandio-necio-estulto-estolido-inculto-salvaje-montaraz-bravío
7. Sujetar con grilletes o cadenas : engrilletar-encadenar-engrietar-esposar-aherrojar
8. Terreno que presenta muchos desniveles : fragoso-abrupto-escabroso-quebrada
9. Representación mental o imaginaria : idea-imágen-símbolo-figuración
10. Perder la lozanía : Marchitarse-alheñarse-deslucir-mustiarse
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Tot l'estiu per davant personatges

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NARRADOR: Subjectiu i testimoni-DJoan Mayol(a vegades sap la info pel que escolta)/ Interlocutor mut-Miquel.
IN MEDIA RES: Quan ens comença la historia, ja està acabada. Ja hi ha hagut la mort. Retrospeccions i anticipacions.
ESTIL: Directe i indirecte
TEMPS PSICOLÒGIC: Els personatges ens expliquen com es senten
DON TONI: Intel·lectual ilustrat, racional i la seva formació intelectual és dels autors del 700. Aristòcrata, tambñe amb drets senyorials. Mal vist pels pagesos que sigui intelectual. Bruixot. Actitud escepticisme: dubta i raona de tot, i també irònica. Defensa cultura francesa i alemanmys. Critica el romanticisme. Detesta la ignotància. Partidari del progrés. Automòbil (avantpassat autor).
2 tipus d'amor: 1a part-curiositat
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Lectura de la regla graduada en el sistema ingles y métrico decimal

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28 gramos de sentido común
Un día, a principios de 1971, Gran Bretaña adoptó el sistema monetario decimal. El Gobierno introdujo un nuevo sistema monetario y nuevas monedas al mismo tiempo. Fue fácil para los jóvenes aceptar el sistema porque habían aprendido matemáticas no mucho antes, pero fue difícil para los mayores, que habían pasado sus vidas comprando y vendiendo en libras, chelines y peniques, y especialmente para los ciegos, quienes tuvieron que aprender a reconocer el valor de las nuevas monedas sólo con el tacto. Hubo discusiones en las tiendas los primeros días después de la decimalización y algunos clientes que no podían calcular sus cuentas, ofrecían a los dependientes un puñado de monedas confiando en que ellos
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Josep Maria de Sagarra i la poesia de la postguerra

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Josep Maria de Sagarra:

formava part de la petita aristocràcia barcelonina. Interès per la natura. Pròxim al modernisme vitalista. Proximitat a la cançó popular. Poesies extenses amb elements descriptius i d’agudesa. Obra poètica:

  • Lírica: Cançons d’abril i de novembre, Cançons de rem i de vela i Cançons de totes les hores.
  • Satírica: Cançons de taverna i d’oblit.
  • Èpica: El comte Arnau i El Poema de Nadal.

La poesia de la postguerra i la contemporània

1. La societat i l’art a Europa al segle XX

Va ser un període de crisis constants i canvis molt ràpids. El simbolisme francès va marcar la poesia fins a mitjan segle XIX pel que fa a temes i formes perquè abans la poesia universal s’havia mogut per tendències cícliques: el
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Llengua i literatura: propietats textuals, funcions del llenguatge i variació lingüística

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Les paraules patrimonials o populars

mots d’origen llatí que han previscut a través dels segles, modificats per l’accio dele temps i pels contactes amb altres llengues. Matrem- mare, filium-fill

Els cultismes

paraules preses del llati que no han evolucionat tants canvis formals com les patrimonials. Del llati Oculum-ull i el cultisme-oculista.

Dos tipus de llatinismes:

  • manlleu: exemple- pódium-pòdiums.

*estrangerismes:exemple-mot insula-en plural insulae. (s’escriuen en cursiva)

Propietats textuals

L’adecuació: es la propietat que s’encarrega que el text s’adapte correctament al context.

  • factors de la situació comunicativa: camp-tema  d’especialitazció del missatge.
  • *mode: canal(oral o escrit) preparació el text(planificat o espontani.
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Factores impulsores de la industrialización

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Factores impulsores da industrialización

A revolución industrial tivo su orixe en Gran Bretaña, a mediados do século XVIII, polos seguintes factores:

  • Sistema político liberal
  • Gran crecemento da poboación
  • Abundancia de recursos e materias primas
  • Facilidade de transporte
  • A posesión dun imprerio colonial

O sistema fabril de produción

Mecanización: o uso de máquinas substitúe o traballo humano. Fontes de enerxía: enerxía hidráulica, enerxía do carbón Sistema fabril: concentración de obreiros en grandes instalacións. Desaparición dos gremios.

A nova estrutura da propiedade

-Os grandes propietarios apropiáronse das terras comunais. -As enclousure acts avalaron legalmente este proceso. -A individualización da propiedade incentivou a producción... Continuar leyendo "Factores impulsores de la industrialización" »

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La romania i les llengües romàniques

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La romanització:


La majoria de les llengües Europees actuals venen del indoeuropeu, una llengua que es parlava entre el mar Negre i el mar Caspi a l’any 3000 a.C. Una de les seves variants es el llatí, l’origen De les llengües ROMàniques. Una de les conseqüències va ser la substitució de Les llengües iberobasques i celtes pel llatí.


-Llatí clàssic: variant escrita Als texts polítics, jurídics i literaris i sotmesa a una normativa estricta.


-Llatí vulgar: varietat col·loquial Per a legionaris, mercaders, ...


No hi ha una data concreta en que Es deixi de parlar el llatí vulgar i es comenci a fer en cada llengua ROMànica ( es tracta d’un progrés gradual entre els s. VII-VIII) Ben mirat, el llatí mai S’ha deixat de parlar,

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Cultura, Pensamento e Modernidade

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CULTURA E PENSAMENTO

A cultura segundo as concepcións antropolóxicas refírense ás técnicas produtivas, ás formas de organización social, ás ciencias relixiosas, aos códigos morais, aos costumes e ás festas. Segundo Edgar, B. Tylor, a cultura é todo complexo que inclúe coñecementos, crenzas, arte, leis, costumes... Todos adquiridos a través da sociedade. Desde os inicios da nosa cultura, existiu unha contraposición entre: natureza (physis) que é a forma innata na que crecen animais e plantas; e a cultura (nomos) que fai referencia ás opinións ou crenzas colectivas, os costumes sociais mantidos por unha sociedade transmitida de xeración en xeración e a lei. Temos unha cultura patriarcal, entendendo o patriarcado como a manifestación... Continuar leyendo "Cultura, Pensamento e Modernidade" »

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