Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

La comunicación es una habilidad fundamental para la interacción humana. Implica no solo la transmisión de información, sino también la creación de vínculos y el intercambio de perspectivas.

Principios de la Escucha Activa

La escucha activa es crucial para una comunicación efectiva. Implica:

• Prestar toda tu atención a la persona que habla.
• Repetir los puntos clave para asegurar la comprensión.
• No interrumpir y mostrar interés genuino.

La Comunicación: Más Allá de las Palabras

Hablar y escribir son habilidades básicas y necesarias. Comunicar se refiere a entrar en relación con los demás mediante el intercambio de puntos de vista e ideas. Hablar y escribir correctamente es cuestión de práctica, desempeño y dedicación.

La comunicación... Continuar leyendo "Dominando la Comunicación: Habilidades Esenciales para Conectar y Persuadir" »

Alteraciones del sueño

Existen diversos factores que desencadenan las alteraciones del sueño. Las personas enfermas, especialmente las que padecen dolor crónico, sufren trastornos psicológicos como la ansiedad o la depresión; también muestran mayores dificultades para conciliar un sueño reparador.

Actuación ante los desórdenes del sueño

Frente a los desórdenes del sueño, el consumo de fármacos sin prescripción médica, además de ineficaz, acaba resultando contraproducente. El abordaje consiste en adquirir una serie de hábitos que contribuyen a favorecer un sueño de calidad:

• Levantarse y acostarse a la misma hora todos los días.
• Mantener un horario de actividades diurnas ordenado: desayunar, comer y cenar a la misma hora.
• Realizar

Mecanismos de defensa de la personalidad: estrategia de seguridad que la persona construye inconscientemente para minimizar las consecuencias de acontecimientos o pensamientos que pueden amenazar sus defensas psicológicas.
De adaptación -Afiliación. Ayuda y apoyo en los demás. -Altruismo. Dedicarse a satisfacer las necesidades de los demás sin pedir anda a cambio. -Anticipación. Prever las consecuencias y anticipar soluciones. -Sublimación. Canaliza sentimiento hacia comportamientos socialmente aceptables. -Sentido del humor. Hincapié en los aspectos divertidos. -Supresión. Evitar pensar en los problemas o sentimientos que producen malestar. De evitación o negación -Negación. Negarse a reconocer la realidad o el problema. -Proyección.

La Esencia del Juguete: Impacto en el Desarrollo y Criterios de Selección

Los juguetes son mucho más que simples objetos de entretenimiento; son herramientas fundamentales que facilitan el juego y las actividades lúdicas, estimulan el aprendizaje, proporcionan experiencias enriquecedoras y provocan el desarrollo integral de los niños. Para cumplir su propósito, los juguetes deben ser variados, aportando diversidad y experiencias que fomenten la diversión, el aprendizaje y el desarrollo de la personalidad, abarcando sus valores afectivos, funcionales y cognitivos.

Etapas de Fabricación de Juguetes

La evolución de los juguetes ha pasado por distintas fases en su producción:

• Primera Etapa: Juguetes de fabricación propia.
• Segunda Etapa: Fabricación

Conceptes Fonamentals i Biaixos en Intel·ligència

• Impacte i conseqüències de la COVID-19?

  Manca de descripció històrica.

• Fake News?

  Ambdues correctes.

• Comunitat d'Intel·ligència: Quina és la figura clau?

  DNI (Director Nacional d'Intel·ligència).

• Existeix altra classificació d'intel·ligència?

  Ajudar a dimensionar intencions i anàlisis predictives.

• Programa VIRTUOSO?

  OSINT (Open Source Intelligence).

• Raonaments predictius?

  Són raonaments que exploren escenaris i futurs.

• Heurística aplicada pels polítics dels EUA?

  Heurística de disponibilitat.

• Tipus d'Intel·ligència durant els primers moments d'una crisi?

  Intel·ligència TÀCTICA.

• Què significa el problema de la irrellevància?

  No sempre es pot distingir la informació rellevant de la confusa.

Teories Explicatives del Desenvolupament

Quin és l'origen d'aquestes diferències? Les tres teories psicològiques més rellevants responen des de perspectives diferents:

• Teories psicoanalítiques: L'infant s'identifica amb la figura parental del mateix sexe.
• Teories de l'aprenentatge social: Donen importància al paper dels premis i càstigs, i a l'observació i el modelatge.
• Teories cognitives: Posen el pes en la socialització dels infants a partir de la categorització de l'infant com a nen o nena.

Teories Psicoanalítiques: Sigmund Freud

El desenvolupament de la persona gira al voltant del desig sexual, entenent per sexualitat tot el desenvolupament de l'afectivitat humana.

Freud va determinar que els traumes d'origen sexual (afectiu) durant... Continuar leyendo "Teories Psicològiques del Desenvolupament Infantil: Freud i Fases Psicosexuals" »

Teorías de la Motivación

La motivación es la voluntad de ejercer altos niveles de esfuerzo para alcanzar las metas organizacionales, condicionada por la capacidad de ese esfuerzo para satisfacer alguna necesidad individual. La motivación general, por otro lado, se ocupa del esfuerzo para alcanzar cualquier meta.

Jerarquía de Necesidades de Abraham Maslow

Esta teoría propone cinco necesidades:

1. Fisiológicas: Incluyen hambre, sed, abrigo, sexo y otras necesidades corporales.
2. De seguridad: Incluyen seguridad y protección de daños físicos y emocionales.
3. Sociales: Incluyen afectos, pertenencia, aceptación y amistad.
4. De estima: Incluyen factores internos como respeto a uno mismo, autonomía y logros; y factores externos como estatus, reconocimiento

1. Historia Klinikoaren Ezaugarriak

7. artikulua: Intimitaterako Eskubidea

Datuak isilpekoak eta konfidentzialtasun-eskubidearen menpekoak dira; inork ez du datu horiek eskuratzeko aukerarik izango, aldez aurreko baimenik gabe.

14. artikulua: Historia Klinikoaren Kudeaketa

• 1. puntua: Zentro bakoitzean, bakarra. Paziente bakoitzaren asistentzia-prozesuei buruzko dokumentu guztiak bilduko dira, parte hartu duen profesionalaren izenarekin.
• 2. puntua: Artxiboek seguruak izan behar dute.
• 3. puntua: Edukiak egiazkoak izan behar dute. Osasun-administrariek benetakotasuna bermatuko dute, etorkizunean berriro erabili behar badira.
• 4. puntua: Zentroek historia klinikoak artxibatzeko, babesteko eta ez galtzeko neurri tekniko eta antolakuntzakoak hartuko dituzte.

1.6 La personalidad

1.6.1 ¿Qué es la personalidad?

La personalidad o manera de ser

La personalidad es elconjunto de carácterísticas emocionales, de pensamiento y conducta que una persona manifiesta y qye la definen en su conjunto. Dicho de otra manera, la forma en que una persona piensa, se siente, se comporta  e interpreta la realidad.

- Temperamento: Elemento hereditario de la personalidad.

-Carácter: elemento adquirido y por lo tanto modificable de la personalidad.

Los rasgos de la personalidad

- Extraversión, Interversión

-Emotividad, Falta de emotividad

-Constancia, Inconstancia

-Actividad, Inactividad

-Egocentrismo,Alocentrismo

-Dominio,Sumisión

-Impulsividad,Serenidad

1.6.2 Autoestima y autoconcepto

¿Qué es el autoconcepto?

Autoconcepto es... Continuar leyendo "Mecanismos de defensa adaptación,evitación y distorsión de la realidad" »