Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

Impulso

La fuerza que impulsa a una persona o animal a realizar o evitar una acción.

Conducta Aprendida

Son conductas adquiridas por imitación (observación). Están basadas en la experiencia y se aprenden mediante el método de ensayo y error.

Motivación de la Conducta

Las motivaciones de la conducta son el conjunto de factores que impulsan el comportamiento de los seres humanos u otros animales hacia el logro de un objetivo o meta a través de la acción.

Bases de la Conducta Humana

La conducta humana se fundamenta en tres pilares esenciales:

• Causalidad: Toda conducta obedece a una causa.
• Motivación: Toda conducta está motivada por algo.
• Finalidad: Perseguimos siempre un propósito o meta.

Motivaciones Psicológicas y Sociales en la Satisfacción

Antropología: Conceptos Fundamentales y Dimensiones del Ser Humano

Antropología: ciencia que trata de los aspectos biológicos del ser humano y de su comportamiento como miembro de la sociedad. Su estudio abarca tres dimensiones principales:

• Dimensión Biológica

  Estudia las transformaciones anatómicas y físicas que ha sufrido el ser humano a lo largo de su evolución, su origen animal y su diferenciación como especie dentro del mundo animal. Su objetivo se centra en reconstruir el proceso de hominización, considerando dos aspectos clave:

  • La evolución como un hecho que afecta a todo el universo, no solo a los seres vivos.
  • Los cambios morfológicos que, por evolución, se han ido generando en las distintas especies hasta la aparición del

Análisis de un Texto sobre Educación y Valores

Párrafo Concluyente y Enseñanza

Para finalizar, en el tercer y último párrafo podemos apreciar una oración concluyente de carácter denotativo, en el que se podría decir que el autor del texto nos pretende transmitir a través de esta una enseñanza: «Así se educa a un samurái. Así se educa a un guerrero. Si quiere un cuadro, que el mismo vaya a recogerlo.»

Cohesión Textual

Respecto a la **cohesión**, nos encontramos ante un texto perfectamente cohesionado tanto por procedimientos gramaticales como léxicos.

Hallamos diversos mecanismos de **cohesión gramatical**, como la deixis temporal «a los quince años…», y la deixis personal, con la utilización de pronombres personales para... Continuar leyendo "Forjando el Carácter a través del Esfuerzo y la Resiliencia" »

La Relación Terapéutica: Más Allá de las Técnicas

La línea de demarcación, desde este punto de vista, no se establece entre las técnicas directivas y las técnicas no directivas, sino entre los psicólogos experimentados y aquellos que nunca serán psicólogos en la práctica.

La Conclusión de Fiedler: Experiencia sobre Doctrina

La investigación de Fiedler resulta concluyente al respecto. F.E. Fiedler se planteó el siguiente problema: ¿cómo perciben la relación terapéutica psicoterapeutas con diversas posiciones teóricas y que aplican técnicas diferentes (adleriana, freudiana, directivas o no directivas)?

Fiedler presentó a diferentes psicoterapeutas (de distintas tendencias y desigual experiencia) una serie de descripciones breves... Continuar leyendo "La Relación Terapéutica Efectiva: Perspectivas de Fiedler sobre Experiencia y Teoría" »

Conceptos Fundamentales

Moral y Ética

• Moral: Conjunto de normas, valores o comportamientos que se consideran válidos o correctos en una sociedad. Ejemplo: Debemos respetar a los demás.
• Ética: Parte de la filosofía que reflexiona sobre la moral, preguntándose qué normas, valores o comportamientos son en realidad justos. También se denomina filosofía moral o práctica. Ejemplo: ¿Por qué debemos respetar a los demás?

Sexo, Género, Rol y Estatus

• Sexo: Características biológicas por las que los animales se clasifican en machos/hembras, y varones/mujeres en el caso del ser humano. Viene determinado genéticamente (mujer: cromosomas XX; varón: cromosomas XY) y se refleja en diferencias anatómicas y psicológicas.
• Género: Características

Conceptos Clave en Psicología y Sociología

Empatía

La empatía es la capacidad para ponerse en el lugar del otro, sentir sus necesidades e incluso llegar a padecer lo que el otro padece.

Empatía frente a Egoísmo y Egolatría

Alguien interpersonalmente inteligente no es egoísta ni ególatra; sabe escuchar y hacerse escuchar. Comprende que las relaciones con los demás se deben basar en un estricto y justo principio de reciprocidad: lo que no quiero para mí, no lo debo querer tampoco para los demás.

Visión Distorsionada de la Realidad

Cuando no vemos las cosas como son, las vemos deformadas. Las personas no solo son buenas o malas.

Actitud Comprensiva

Es una actitud optimista y positiva que predispone a las soluciones matizadas.

Actitudes

Son... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Psicología y Sociología: Empatía, Actitudes y Relaciones Interpersonales" »

Tècniques i Mètodes d'Avaluació en Processos de Selecció

Fitxa d’Empresa

Són formularis que omplen els candidats, independentment de si existeix una plaça vacant o no. D'aquesta manera, l’empresa pot confeccionar una base de dades amb gent interessada.

Currículum Vitae (CV)

S’ha de tenir en compte diversos elements formals:

• El tipus de paper.
• La qualitat de la fotografia.
• El format.
• Altres elements formals.

Entrevista Curta (10-15 minuts)

Són entrevistes de durada de 10 a 15 minuts amb l’objectiu de conèixer el candidat personalment i comprovar el currículum vitae davant seu.

Proves Psicotècniques i de Personalitat

És habitual passar proves psicotècniques i de personalitat. Intenten analitzar de forma objectiva les capacitats dels... Continuar leyendo "Tècniques de Selecció de Personal: Guia Completa de Proves" »

Distorsiones Cognitivas: pensamientos irracionales que provocan un estado de desequilibrio, lo que genera sentimientos negativos. Estos sentimientos tratan de disfrazar la realidad. Las más importantes son:

1. Filtraje:

selecciona en forma de "visión de túnel" un solo aspecto de una situación. Esto quiere decir que la persona guarda lo negativo de la charla y deja de lado lo positivo.

2. Pensamiento polarizado:

valora los acontecimientos en forma extrema sin tener en cuenta los aspectos intermedios. Las cosas se valoran como buenas o malas.

3. Sobregeneralización:

saca una conclusión general de un solo hecho particular sin base suficiente.

4. Interpretación del pensamiento:

tendencia a interpretar sin base alguna los sentimientos e intenciones... Continuar leyendo "Distorsiones Cognitivas: Comprendiendo los Pensamientos Irracionales" »

L'Ésser Humà: Animal Racional

L'ésser humà és un animal racional. Pertany a l'univers material i forma part de l'escala zoològica. Presenta característiques comunes a la resta dels animals. Físicament està mal dotat, és feble, no està especialitzat, no és gaire àgil i no té bones ungles ni una mandíbula forta. Constitueix l'espècie Homo sapiens.

Teories de l'Evolució Humana

• Jean-Baptiste Lamarck: Les espècies s'adapten al medi on viuen. Els òrgans es desenvolupen quan són utilitzats. Els canvis s'hereten.
• Charles Darwin: Les formes de vida evolucionen, no són fixes. L'evolució és gradual, lenta i contínua, sense canvis sobtats.
• Neodarwinisme: És la teoria més fonamentada i completa, i constitueix una síntesi entre les

¿Qué es un Estilo de Aprendizaje?

El término estilo de aprendizaje se refiere al hecho de que, cuando queremos aprender algo, cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias varían según lo que intentemos aprender, cada persona tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales que definen su estilo.

Factores y Estrategias

Este estilo está influenciado por múltiples factores y se manifiesta a través de diversas estrategias:

• Características Psicológicas: Estilo de vida, personalidad, estatus social, cultura, emociones, percepción, etc.
• Estrategias para aprender: Experimentación, experiencia, observación y conceptualización.

El Modelo de Aprendizaje VAK

Este modelo toma en cuenta... Continuar leyendo "Descubre tu Estilo de Aprendizaje: Visual, Auditivo y Kinestésico" »