Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Psicología y Sociología de Primaria

oReforzamientos positivos: añaden un elemento agradable para reforzar la conducta (por ejemplo: una “golosina” dada a un niño por su buen comportamiento).

o Reforzamientos negativos: quitan un elemento desagradable para reforzar la conducta (por ejemplo: dejar de regañar a un niño o levantarle el castigo cuando come correctamente, en lugar de hacerlo con las manos).

-Los castigos: estímulos destinados a evitar una determinada conducta de cara al futuro. El objetivo del castigo es reducir la probabilidad de que se dé una determinada conducta en lo sucesivo (por ejemplo: castigar al niño sin salir de casa por una mala contestación).

·Junto a la respuesta y sus consecuencias, existe otro elemento fundamental: el estímulo discriminativo.... Continuar leyendo "tu puta madre" »

disparador ambiental hace referencia la unión del estimulo y el incentivo que producen el lenguaje, para la teoría innatista debe existir un interés propio del ser humano por crear o desarrollar el lenguaje y esto se expresa en el disparador ambiental, el estimulo y el incentivo tanto interno o externo deben responder al impulso del sujeto para así generar motivación en él y como consecuencia la conducta verbal.

E+R+RF del conductismo: La enseñanza de algunos fonemas por parte de profesores o padres a niños siendo este el estímulo, donde la respuesta que se espera es la repetición correcta de este estimulo, de acuerdo a este resultado se aplicara el reforzamiento de la conducta o el castigo, si es bien repetido será premiado el niño,

Todo buen proyecto debe cumplir 2 criterios fundamentales:

Debe tener sentido para los alumnos, que lo Perciban como algo que realmente quieren hacer bien porque les importa.

Debe tener un propósito educativo, deber ser Significativo, acorde a los estándares de aprendizaje del tema que trata.

Estos son los 8 elementos esenciales que debe incluir un buen Proyecto:

Contenido Significativo.

Necesidad De saber.

Una Pregunta que dirija la investigación.

Voz Y voto para los alumnos.

Competencias Del Siglo XXI.

Investigación Lleva a innovación.

Evaluación, Realimentación y revisión.

Presentación del producto final ante una Audiencia.

Aprendizaje

Cambio permanente de la conducta de la persona como resultado de la experiencia. Este cambio conductal no puede explicarse por la maduración y la fatiga.

Aprendizaje cooperativo

Enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje.

Aprendizaje significativo

Proceso de aprendizaje que conecta los nuevos conocimientos con el esquema cognitivo del aprendiz.

Aprendizaje social

Tipo de aprendizaje que se caracteriza por desarrollar habilidades sociales, actitudes y representaciones sociales.

Castigo

Procedimiento que consiste en presentar un estímulo aversivo contingente ante la aparición de una conducta.

Cognitivismo

Corriente de la Psicología que explica el... Continuar leyendo "Aprendizaje y condicionamiento: conceptos clave en psicología" »

La “conducta Supersticiosa”.

Tanto hombres como animales, tendemos a repetir una acción Cuando de ella se sigue un “reforzamiento” y ello aunque dicho “reforzamiento” No tenga relación causal alguna con dicha conducta. Cuando esto ocurre, Asistimos a una “conducta supersticiosa”.

·En el caso de los animales: Skinner llevó a cabo Un experimento con palomas. Dentro de la jaula en la que estaba la paloma sólo Había un comedero. La paloma nada podía hacer para conseguir directamente la comida. Pero a intervalos aleatorios Skinner dejaba caer algunos granos en el Comedero. Descubríó que el animal comenzaba a repetir lo que estaba haciendo justo Antes de recibir la comida: pararse en una pata, brincar de un lugar a otro, Pavonearse... Continuar leyendo "tu puta madre" »

Masculinidad y feminidad:

Los términos de masculinidad y feminidad tienen una larga tradición en el discurso psicológico, aunque se encuentra entre uno de los conceptos más heterogéneos tanto desde el punto de vista teórico como empírico. La investigación psicológica sistemática sobre la masculinidad y la feminidad se inició a principios del s.XIX y se sitúa dentro de la tradición que considera el sexo como variable sujeto. A partir de aquí se inician los ntentos de definir de manera sistemática estos dos términos y desarrollar instrumentos con los que medir la dichos términos.. Hay diferentes conceptos de los dos términos:

-concepción tipológica: la persona en función de su sexo biológico poseerá unas carácterísticas... Continuar leyendo "Autoconcepto de género y androginia psicológica" »

Impacto de los instrumentos técnicos

¿Qué supone tener instrumentos técnicos? ¿Qué problemas derivan de ellos?

Supone el poder satisfacer nuestras necesidades mediante estos instrumentos que posees. Es una manifestación de la inteligencia humana el poder poseer y con ello tener la capacidad de usar y fabricar instrumentos con los que satisfacer nuestras necesidades tanto actuales como futuras. Los problemas que derivan de los instrumentos técnicos son que estos modifican el entorno físico original.

¿Qué es el hogar? ¿Qué supone la ausencia del hogar?

El hogar puede ser en algunos casos sinónimo de casa, pero se entiende por hogar el lugar donde se lleva a cabo la intimidad familiar, donde hay atención y diálogo auténtico y en algunos... Continuar leyendo "El impacto de los instrumentos técnicos en la sociedad y el individuo" »

EMILE DURKHEIM

Para Durkheim, “el interés individual de cada persona, tomada en forma separada, está totalmente desprovisto de carácter moral”. Insiste en que cuanto mayor es la identificación de una persona con un grupo, más se aferrará a la vida y de que el hombre se destruye con menos frecuencia cuando se preocupa por cosas ajenas a sí mismo. El altruismo es moral y preserva la vida, mientras que el egoísmo es inmoral y desorganizador.

Durkheim define a los hechos sociales como algo externo a los individuos que funciona como norma moral para guiarlos pero que estos (personas) no puedan modificarlos (hechos sociales). Cada hecho social es general en una sociedad pero, a su vez, es independiente de las manifestaciones propias (por... Continuar leyendo "Emile Durkheim: Hechos Sociales y Solidaridad Orgánica" »

LOS Hábitos

De una rutina facilitara la adquisición del hábito

Un hábito Es la automatización de una habilidad que el niño ejecuta automáticamente en el momento adecuado

Considera Que existe un hábito, el niño debe ejecutar en el momento oportuno, de manera Adecuado y sun control externo, una conducta que haya aprendido previamente

Con las Rutinas los hábitos son constantes y flexibles a la vez:

·Son constantes que permiten elevar un marco de actuación Consolidado. Una niña que adquiere el hábito de cepillarse los dientes después De comer

·Son flexibles porque se pueden adaptar a las diferentes Situaciones y variar de acuerdo con las características del entorno. Si tiene El hábito adquirido, no solo se cepilla los dientes en casa... Continuar leyendo "Que existe un hábito cuando el individuo ejecuta una conducta aprendida previamente en el momento oportuno, de forma adecuada y sin necesidad de control externo" »

1. Señala la alternativa correcta a la Psicología Social:

a) Es una disciplina que se encarga de estudiar cómo y por qué los individuos son diferentes en determinadas características psicológicas (inteligencia, personalidad, etc.)

b) Focaliza su atención en la “persona promedio”, más que en individuos concretos

c) Es la ciencia que se encarga de predecir el comportamiento humano en condiciones artificiales de laboratorio

2. Señala en cuáles de los siguientes métodos de estudio empleados por la Psicología Social el investigador parte de una teoría ya existente:

a) en el método correlacional y en el método observacional

b) en el método correlacional y en el método experimental

c) únicamente en el método experimental

3. La corriente... Continuar leyendo "Psicología Social: Conceptos Clave" »