Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Teories Clau de l'Aprenentatge en Psicologia

L'Aprenentatge Social d'Albert Bandura

El psicòleg canadenc Albert Bandura va centrar els seus estudis en l'observació, la imitació i el reforç. Sosté que, entre els animals més complexos, com per exemple els éssers humans, l'aprenentatge no es produeix únicament per l'experiència directa, sinó també gràcies al modelatge.

En el modelatge o aprenentatge vicari, l'individu adquireix noves conductes i habilitats. A través d'aquest procés, es poden:

• Activar comportaments ja apresos.
• Aprendre a inhibir conductes que es tenien.
• Aprendre comportaments que no es coneixien prèviament.

Factors que Condicionen l'Aprenentatge Vicari

• L'atenció al model: Focalitzar l'atenció sobre un model pressuposa

Neuroplasticidad y Desarrollo Infantil

La Neuroplasticidad

Neuroplasticidad: Es la capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y función a lo largo de la vida, en respuesta a la experiencia y el aprendizaje. Se basa en la modificación de las conexiones neuronales (sinapsis).

Tipos de Neuroplasticidad

• Neuroplasticidad Reconstructiva: Permite la recuperación total o parcial de funciones neuronales perdidas tras una lesión cerebral, como un accidente. La rehabilitación juega un papel crucial en la formación de nuevas conexiones neuronales.
• Neuroplasticidad Adaptativa: Implica la modificación estable de las conexiones neuronales, asociada a la memoria y el aprendizaje. Se adquiere a través de la interacción y la estimulación

Fundamentos Curriculares del Lenguaje y la Comunicación

Bases Curriculares. Objetivo de Aprendizaje:

• Habilidades: Capacidad de realizar tareas.
• Conocimientos: Conceptos.
• Actitudes: Disposiciones para aprender.

¿Qué es una asignatura? Conjunto de saberes, experiencias y habilidades relacionadas con una o varias disciplinas.

Principios Fundamentales de la Psicología Humanista

Las ideas fuerza de la psicología humanista se centran en la experiencia humana consciente como un fenómeno primario e ineludible al estudiar al ser humano. Las explicaciones teóricas y la conducta externa son consideradas posteriores y secundarias ante la experiencia misma y ante la significación que esta tiene para la persona.

Pioneros de la Psicología Humanista

Charlotte Bühler fue una mujer pionera en la psicología humanista, destacando la necesidad de autorrealización de la persona.

Carl Rogers y la Terapia Centrada en el Cliente

Carl Rogers, humanista americano, desarrolló la Psicoterapia Centrada en el Cliente. A diferencia de otros enfoques, Rogers no se refiere al cliente como... Continuar leyendo "Psicología Humanista: La Experiencia Consciente y la Terapia Centrada en el Cliente de Carl Rogers" »

Esquizofrenia

La esquizofrenia es una distorsión de la personalidad que se caracteriza por una disfunción social, es decir, la persona afectada tiene dificultades para interactuar con la gente y desenvolverse en la sociedad.

Esquizofrenia Infantil

La esquizofrenia infantil presenta conductas contradictorias en el niño. Por ejemplo, puede reírse en situaciones tristes o mostrar una mezcla confusa de amor y odio.

Autismo

El autismo se caracteriza por el aislamiento social, la ausencia del lenguaje y las estereotipias motoras. Se produce una ruptura del lazo o espejo con la madre.

Psicosis

Psicosis Confesional

La psicosis confesional se caracteriza por un lenguaje particularizado entre el niño y la madre, desorientación temporoespacial y delirios.... Continuar leyendo "Introducción a los Trastornos Mentales" »

¿Qué es la GLADP?

La sigla GLADP significa Guía Latinoamericana de Diagnóstico Psiquiátrico.

Origen y Propósito de la GLADP

¿Cómo surge la GLADP?

La Guía Latinoamericana de Diagnóstico Psiquiátrico (GLADP) surge como respuesta a la necesidad de la psiquiatría latinoamericana de adaptar la clasificación internacional de los trastornos psiquiátricos de la OMS a las necesidades particulares de la población de América Latina.

¿Cuál es el propósito de la GLADP?

El propósito fundamental es mejorar la comunicación entre profesionales de las ciencias de la conducta en América Latina y con el resto del mundo.

Estructura de la GLADP

¿Cuántos ejes tiene la GLADP?

La GLADP cuenta con 4 ejes.

¿Qué estudia el eje 1 de la GLADP?

El eje 1 estudia:... Continuar leyendo "GLADP: Entendiendo la Guía Latinoamericana de Diagnóstico Psiquiátrico" »

Modelos de Actuación Contemporáneos (Décadas de 1980 y 1990)

Modelo Sistémico y Ecológico

Este modelo se fundamenta en torno a la Teoría General de Sistemas de Ludwig Von Bertalanffy. Postula que existen realidades que superan a los individuos o lo individual, ya que un cambio en una parte del sistema afecta al resto, y todo lo que afecta a la totalidad del sistema influye en cada uno de sus componentes. Los seres humanos somos interdependientes (todo está conectado) y formamos parte de sistemas (familia, escuela, grupo de amigos, etc.).

Lo que define un sistema son los tipos de relaciones que se configuran entre sus componentes. La explicación de un determinado hecho se encuentra en la estructura del sistema y en las relaciones que se... Continuar leyendo "Fundamentos y Aplicación de los Modelos de Intervención Psicosocial Contemporáneos (1980-1990)" »

La Memoria Histórica: Un Pilar de la Identidad Colectiva

La memoria histórica se concibe como una manifestación de la memoria colectiva. Esta memoria se orienta hacia el pasado, proyectando una visión compartida del mismo. Es importante destacar que la memoria histórica incorpora un grado significativo de subjetividad, dado que la selección de qué recordar y cómo recordarlo del pasado está intrínsecamente ligada a juicios de valor.

La función primordial de la memoria histórica reside en su capacidad para construir o reconstruir la identidad y los pactos fundamentales de las comunidades. Este proceso de construcción puede originarse tanto en la sociedad civil como en las estructuras del estado.

Distinción entre Memoria Personal y

El Salari Emocional: Motivació i Retenció de Talent

El salari emocional motiva els treballadors i redueix la fugida de talent. La formació i la flexibilitat d'horaris són exemples d'aquesta retribució no monetària que reté el talent a l'empresa. Quan s'ofereixen recompenses no econòmiques que el treballador percep positivament, aquest tendeix a retornar-les a l'empresa en forma d'esforç, motivació i una major predisposició a quedar-se.

Què és un Equip de Treball?

Un equip de treball és un conjunt de persones que col·laboren entre si per dur a terme una acció coordinada i aconseguir un objectiu comú. Aporten la seva formació, coneixements, habilitats i experiències, compartint una missió, una història i uns objectius clars.... Continuar leyendo "Salari Emocional i Equips de Treball: Clau per Retenir Talent" »

Conceptos Fundamentales de la Agresión

• Agresión hostil: Impulsada por la ira; su objetivo principal es herir.
• Agresión instrumental: Herir solo como medio para alcanzar otro fin.
• Agresión: Ataque no provocado, producto de la práctica o del hábito de ser agresivo. Es una conducta hostil o destructiva cuya finalidad es provocar un daño a otro.

Perspectivas Teóricas sobre la Agresión

• Freud: Postuló que la agresión es el resultado de redirigir hacia los demás la energía de un impulso primitivo hacia la muerte, al que llamó pulsión de muerte.
• Lorenz: Vio la agresión como un fenómeno adaptativo y no autodestructivo. Ambos estuvieron de acuerdo en que la energía agresiva es instintiva.
• Buss y Shackelford (1997): Sostienen que el comportamiento