Teorías de la Inteligencia, Motivación Escolar y Metacognición en la Psicología Educativa
La Inteligencia Humana
1. Conceptualización y Perspectivas Históricas
El estudio formal de la inteligencia comenzó a principios del siglo XX. En 1921, Lewis Terman propuso que una persona inteligente es aquella que posee la capacidad de desarrollar pensamientos abstractos, así como de comprender relaciones y patrones, especialmente aquellos que no resultan perceptibles de manera inmediata a través de los sentidos. Esta fue una de las primeras ocasiones en que la inteligencia se definió formalmente como una capacidad intrínseca del ser humano, poniendo el acento en los conceptos y en la aptitud para estructurar patrones de conocimiento, valorando con mayor peso el pensamiento abstracto por encima de la percepción sensorial.
Desde diversas...