Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Competencia Comunicativa

La lengua como instrumento de comunicación (lengua y habla, competencia y actuación, competencia comunicativa).

Competencia comunicativa: “los sistemas subyacentes de conocimiento y habilidad requeridos para la comunicación”.

Comunicación real: “la realización de tales conocimientos y habilidades bajo limitaciones psicológicas y ambientales como restricciones perceptuales y de memoria, fatiga, nerviosismo, distracciones y ruido de fondo”.

La competencia comunicativa contiene una serie de subcompetencias:

1. Competencia Gramatical

Se asocia con el conocimiento y dominio (mayor o menor) de las reglas que rigen el código lingüístico.

Conocimientos que nos ofrecen el estudio sistemático de los distintos niveles... Continuar leyendo "Competencia Comunicativa: Claves para Dominar el Lenguaje" »

Los Nuevos Desafíos de la Educación Actual

Los alumnos de hoy se caracterizan por tener una "mente virtual". La escuela y los docentes no pueden ignorar las nuevas formas en que los estudiantes abordan los contenidos, como páginas web, celulares e internet. Utilizan y decodifican diferentes tipos de lenguaje. Es crucial tener en cuenta a los alumnos en sus contextos generacionales y, además, explorar sus conocimientos previos.

La escuela juega un papel fundamental para optimizar el uso de estas herramientas y mitigar sus debilidades.

Buenas Prácticas Docentes: Claves para el Éxito

La buena enseñanza se define por intenciones claras y explícitas que fomentan la interacción entre alumnos y docentes, así como entre los propios alumnos.... Continuar leyendo "Estrategias Didácticas Innovadoras para la Enseñanza: Desafíos y Prácticas" »

Organización del Sistema Nacional de Salud

Niveles de Atención

El Sistema Nacional de Salud está organizado en dos niveles:

• Atención Primaria: Se enfoca en la curación de la enfermedad e incluso en su prevención.
• Atención Especializada: Presta atención de mayor complejidad, aquella que no ha podido ser ofrecida por profesionales de atención primaria.

Atención Primaria

La atención primaria tiene como objetivo curar la enfermedad y es el primer contacto de los usuarios con el sistema. Está dirigida por médicos de familia, pediatras, personal sanitario y no sanitario.

Área de Salud

Cada servicio de salud comunitario se divide en zonas geográficas llamadas áreas de salud.

Características de los Centros de Salud

Las principales características... Continuar leyendo "Organización y Funcionamiento del Sistema Nacional de Salud en España" »

Características de la Observación Científica

La observación científica se distingue por la aplicación de controles metodológicos rigurosos para garantizar su fiabilidad y validez en la recolección de datos.

Dimensiones Clave de la Observación

• Rol del Observador: Puede variar desde un participante pleno hasta un observador externo.
• Nivel de Conocimiento Local: Un conocimiento previo del contexto suele ofrecer mayor ventaja, aunque también es posible la observación en entornos desconocidos.
• Objetivo de la Explicación: La observación puede buscar una explicación total, parcial o incluso identificar explicaciones falsas.
• Duración: Desde una observación básica y puntual hasta estudios de larga duración y múltiples sesiones.
• Objeto de

Epistemología de las Matemáticas: Perspectivas de Charlot

Según Charlot, existen diferentes visiones sobre el estudio de las matemáticas:

• Estudiar matemáticas es hacerlas, construirlas, producirlas, fabricarlas. Implica comprometer a los alumnos en un proceso de producción matemática, lo cual es un trabajo del pensamiento.
• Las matemáticas no tienen que ser producidas, sino descubiertas. Se trata de develar verdades existentes, pero aún desconocidas. En esta perspectiva, la verdad matemática la da el profesor.

El Sentido del Conocimiento Matemático según Brousseau

Según Brousseau, el sentido de un conocimiento matemático no solo se define por el conjunto de situaciones donde este conocimiento se realiza como teoría matemática, sino... Continuar leyendo "Enfoques Epistemológicos y Didácticos en la Educación Matemática: Charlot, Brousseau, Chevallard y Polya" »

El modelo constructivista implica un aprendizaje significativo, caracterizado por defender la idea de que todo conocimiento debe apoyarse en conocimientos previos ya asimilados. A su vez, todo conocimiento adquirido debe ayudar a avanzar en el aprendizaje de conocimientos nuevos.

Fuentes Teóricas del Constructivismo

Según COLL, las fuentes teóricas de la concepción constructivista son:

• La teoría genética del desarrollo intelectual de Piaget.
• Las teorías del procesamiento humano de la información de Simón.
• La teoría de asimilación y aprendizaje significativo de Ausubel.
• La teoría sociocultural del desarrollo y aprendizaje de Vigotsky.
• La educación escolar como práctica social y socializadora.

Principios Básicos del Aprendizaje Constructivista

• El

Planificación y Toma de Decisiones

¿Qué es la Planificación?

La planificación es el procedimiento mediante el cual se seleccionan, ordenan y diseñan las acciones que deben realizarse para el logro de determinados propósitos, procurando una utilización racional de los recursos disponibles. Es un proceso que impulsará la acción para mejorar un cierto aspecto de la sociedad.

Etapas Clave de la Planificación

• Diagnóstico: Consiste en investigar la realidad donde se planificará, determinando problemas, su naturaleza, causas y consecuencias. Su importancia radica en formular una toma de decisión anticipada.
• Formulación: En esta etapa se elaboran las decisiones y se define cómo se llevarán a cabo. Incluye las siguientes fases:
  • Imagen-objetivo:

1. Curriculum Vitae y Foto

2. Datos Personales

• Nombre y Apellido
• Edad actual / Fecha de nacimiento
• Estado civil
• Domicilio (CABA)
• Número de teléfono
• Email

3. Formación Académica

• Primaria, secundaria, universidad. Instituciones, fecha de egreso, título obtenido.
• Otros estudios (por ejemplo: cursos de inglés, informática, vinculados a la carrera).
• Posgrados, maestrías, doctorados.

4. Experiencia Profesional

• Trabajos realizados: desde el más actual al más antiguo.

5. Idiomas

• Especificar nivel y si hay títulos de algún examen internacional.

Búsqueda de Empleo

1. 7 Puntos a Tener en Cuenta

• Tener buena actitud:
• Orientar la búsqueda: Diferenciar experiencia de objetivos, resaltar fortalezas y transformar debilidades en algo positivo.
• Ser perseverante: Establecer

Perspectiva Técnica: Destrezas Pedagógicas Esenciales

La enseñanza es una disciplina que requiere la adquisición de conocimientos para formar a un buen docente. El conocimiento técnico se adquiere en centros de formación y se perfecciona con la experiencia. El docente es un profesional que debe dominar un repertorio de destrezas pedagógicas clave:

Destrezas Docentes Clave:

• Información Inicial:

  Proporcionar información clara y estructurada antes de la ejecución. Se pueden utilizar diferentes canales (auditivo, visual y kinestésico), adaptando la información a las necesidades del alumno. El docente debe posicionarse de forma destacada para captar la atención del estudiante.

• Feedback (Retroalimentación):

  Ofrecer información frecuente

Acciones individuales, sociales y colectivas: Conceptos clave y su organización

"Habitar es actuar en el mundo", escribió Fernando Savater. Sostiene que las personas, al estar en el mundo, lo transforman. Esta transformación es producto de nuestras acciones. Las acciones humanas se definen como aquellas conductas, individuales o grupales, que se hacen con un motivo. Toda acción es un acto voluntario.

Tipos de acciones

• Individual: La realiza una persona y con una motivación personal.
• Grupal: Varias personas hacen acciones parecidas, por motivaciones similares o diferentes, pero con coordinación.
• Colectiva: La realizan personas con motivos similares para lograr un objetivo en común.

De las acciones, nos interesan especialmente aquellas cuya... Continuar leyendo "Acciones individuales, sociales y colectivas: Conceptos y organización" »